经过认真反思，我觉得我的坚持就好象是这样的。

从线上教学看家庭教育疫情防控终于宣告胜利，持续了两周多的线上教学结束了。同学们回归了课堂，老师们对线上教学的作业、课堂笔记进行检查。结果大吃一惊。

本文已收录于《Python超入门指南全册》本专栏专门针对零基础和需要进阶提升的同学所准备的一套完整教学，从基础到精通不断进阶深入，后续还有实战项目，轻松应对面试，专栏订阅地址：https://blog.csdn.net

《C语言程序设计》教学基本知识点第一章C语言基本知识1.C源程序的框架尽管各个C源程序的功能千变万化，但框架是不变的，主要有：编译预处理、主函数()、函数n()等，主函数的位置不一定在最前面，可以在程序的中部或后面

语文课程与教学的时代转型，标志是改“教学大纲”为“课程标准”。对“课程标准”的新内涵，课程专家们达成如下“极为重要的认识。

这张清单不把“是否基于课程标准、怎样符合学科规律、教学内容编排是否合理”等专业原理放入其中，仅仅针对一个完全不懂教学的家长，能够实现最短时间里看懂一节课的目的，这样才能做好老师和孩子之间的连接者。

学习了正面管教，家庭教育指导师，三五家教法…育儿书一大堆。可陪孩子写作业我还是会很郁闷。今天因为我说错了页数导致孩子作业写错了，孩子发现后很不开心。我一直共情理解孩子很沮丧的心情，启发式提问，我们可以怎么办?有限选择是重新写还是补上或者不写？最后孩子决定重新写。做到这我觉得我做的还可以。可是后来孩子还是很不情愿，总会找这样那样的问题和毛病，这个不想写那个嫌多，总觉得他学习动机不对，然后我被打回原形

反思

打从我小学毕业，就再也没有回去过，也不可能回去，因为我当时所就读的小学早在我还在高中时就已经拆迁，期间搬了几次，都是高中迁址后的教学楼，后来城镇建设，连高中旧址都被划入了拆除范畴，最后搬到了今天去的，是我的初中旧址

538.将二叉搜索树转为累加树递归C++实现题目描述解题思路——反序中序遍历代码复杂度反思总结题目描述给定一个二叉搜索树（BinarySearchTree），把它转换成为累加树（GreaterTree)

年仅13岁的作者遭遇了无理由的搜查，当看到前来搜查的人似曾相识时，作者的恐惧，惊愕，原本快乐的童年，却经历了本不该经历的事情，让她一下子长大，这是刻骨铭心，终身难忘的，浩劫过后，我们不应该忘却，而应该反思为什么会发生

比昨天更加会反思自己那里

在校内方面，使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园。

今天读《读书形成的经验也是写作的经验》，有感而发：作为教师，我们可有可供指导的阅读经验？说这个问题之前，先谈谈学生的现状。在我的班级之中，有些学生跟我说，老师，我的书读了很多，可是为什么就是写不好作文？也有的同事来问我，孩子平时很爱看书，一看书就放不下，怎么一到作文就无话可写？的确，这似乎是种怪现状，也成为一些教师认为“以读促写”并无效用的理由。读书到底能否促进写作能力的提升？或许不可一概而论。如

但是反思了一下自己，自己不是自律性也不是很强嘛。父母是孩子最好的榜样，明天尝试一下改变，明天尝试改变一下，看是否有效果。图片发自App

省级名师培训中，上海吴玉国老师为我们做了一场有关结构化学习的讲座，结构化学习于我而言，既是一种看待数学学科教学的新视角，也是一种进行教学研究的方法指导。

因为新冠肺炎期间，很多学校选择通过钉钉进行网上教学，老师被迫当起了主播，学生难逃被钉钉网课支配的恐惧。

欢迎回到我们的SQL-DML语句教学系列。在之前的文章中，我们已经介绍了DDL语句的基础知识，以及DML语句的基本操作和进阶用法。

根据孙明霞老师的经验分享梳理和提炼一些“干货”:①真实:教师写作其实很简单,就是书写自己真实的教育生活,记录自己的教育教学行为,表达自己对教育的理解和情感。

这是我参加勇气读书会打卡第三百六十八天我阅读的书籍：《深度思维》出发日期：2019.11.4/2019.11.24/2019.12.15/2020.01.10/2020.1.31/2020.2.22/2020.4.5期待的收获：希望了解怎么解决教学问题一句标语

通过这样的活动帮助教师们提升表达能力、应变能力，促进教师们收集日常教学经典案例，推动教师们构建切合实际的教育教学理念，督促教师们养成读、写、思、悟的良好习惯。为教师们的发展搭建一

2019/2/19读书打卡书名：原则作者：美国瑞.达利欧摘要心得:我开始从理解现实规律的视角看待现实，而不是认为现实不对时，我发现几乎所有起初看起来“不好”的东西，如雨天、缺点甚至死亡，都是由于我对于自己想要拥有的东西持有先入为主之见。我逐渐意识到，我产生这些最初的反应，是因为我没有把事物放到大背景下看待，即现实的构造是让整体实现最优，而不是尽力实现我的愿望。a．把你的进化最大化。独特的逻辑、抽象

良知是有善念时要坚持，要发扬，有恶念时要反思，要摒除。

会利原创分享第476天《半坡起步反思》这两天都比之前去驾校早，教练说了：只要勤奋，认真听他的，就一定能过科二。下午练的半坡起步，总共开了九回，总算定住了五回吧。哄睡了帅，反思一下操作流程。

中午接孩子的时候，孩子跟我说，妈妈，老师让我写反思。我问，为什么？是不是犯错误了。他没说话到家才告诉我为什么。原来是下课喝水的时候班长叫他没答应告到老师那去了，说不听他的话。

心中一惊，赶紧反思自己的生活习惯。奶茶，我想这是个和年轻人密不可分的词。

反思原因，还是大意了，宅家的生活过于散漫，并且这几天的重点没有放在读书和码字上。早就打定主意要坚持日更，并不打算通过码字得到什么，因为坚持一件事情，本身就是有意义的。

《生于忧患死于安乐》教学设计学习目标：1.知识与能力：积累文言实词、虚词，理解课文内容。2.过程与方法：反复诵读，品味理解，学习本文的论证方法及排比等修辞手法的运用。

摘要：本文探讨了2024年1+X老年生活照护实训室的建设意义、设计理念、功能布局以及对老年照护人才培养的积极作用，旨在为提升老年生活照护水平提供有力的实践教学支持。

魏老师是我们心中孜孜不倦的老师，几十年如一日任劳任怨奋战在教学第一线。默默的付出，无私的奉献，引领助力无数孩子的健康成长。

52/90/2易效能亲子时间管理100期2.0打卡践行记录日期：2019年7月28日Sunday晴️“没有反思的人生不值得过，永远下一步！”

一9月27日，阅读《义务教育课程标准(2022年版)课例式解读小学数学》P57-58运算能力主要是指"根据法则和运算率进行正确运算的能力。"运算能力不仅表现为汇算和算，正确还包括对于运算对象，运算意义算，理算法的理解及解决问题时的合理选择。主要表现为:能够明晰运算的对象和意义，理解算法与算理之间的关系;能够理解运算的问题，选择合理简洁的运算策略解决问题。发展学生的运算能力要注意:帮助学生充分理解数

收获&反思：今日事，今日毕，今天开始，每天的任务当天完成，1号到3号的进度都已更新完毕。每天一篇日记，一篇工作笔记，一个读书笔

12点上床，那反思录的时间必须要在1晚上1点左右开始，要不自己

我部制定了《革命传统进中小学课程教材指南》《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》，现印发给你们，请在课程教材、教育教学等育人环节认真贯彻落实。附件：1.《革命传统进中小学课程教材指南》2.《中

成年后的闰土也在教学当中，带着同学们去阅读了。鲁迅对这个事情的理解究竟是怎样的呢？今天我在王富仁教授《精神，故乡的失落》这一篇文章当中找到了新的角度，那就是理想。

【计划阅读】30本【实际阅读】30本【输出笔记】30片【完成率】100%【阅读时间】30到120分钟二，写作【手书】日更300-1000字【散文随笔】100-300字三，文案【企划类】2项-教学研究教案

注：本课程参考文献《C安全编码标准》欢迎关注我，收藏下次不迷路┗|｀O′|┛嗷~~目录一.不安全代码二.解决方案三.练习和答案一.不安全代码在下述不兼容的代码示例中，C语言标准程序库的头文件包含了，而名称MAX_SIZE与表示size_t上限的标准宏名称相同，因此产生了冲突。另外，尽管C语言标准库没有定义名为INTFAST16_LIMIT_MAX的标识符，但由于它以INT为前缀，并以_MAX为后缀

赵老师新教育知行合一654：宜阳县董王庄乡赵坡小学教学点本次期中考试分数已经出来，教学点中总评垫底。必须认真总结，找到发力点和高效的发力方法，一举扭转败局。此处毫无退路可言。

【手把手教学】yolov8两种方法实现可视化界面yolov8可视化界面一、使用gradio进行网页可视化1.gradio介绍2.安装gradio3.gradio+yolov8示例4.创建外部访问链接5.

在设计教学目标时，我首先考虑的是如何让学生了解大禹治水的艰辛，感受体会大禹舍小家顾大家的奉献精神。我就在教学中以文本内容和有关大禹治水的资料相结合进行讲解，拓展延伸。

另外，实验中学刘朝华老师最后分享的“互助、合作、探究”式教学模式，正是我自己最近两周在试

刚读了韦老师高质量陪伴孩子的策略，我深深的反思了自己陪伴孩子的过程，深深的自责，做的非常不尽人意，孩子的成长过程应该是快乐的，作为母亲，我应该让孩子享受到成长

用时第一的是教务教学，156.3小时，其次是三餐休息，91.

我同学老K春节回老家亲身经历了一件事，大大震撼了他的唯物主义三观之余，也让我们闻者无不深刻反思，忘记历史到底意味着什么。

魏老师的教学理念听上去似乎很简单，但是让我们真正去实践的话，其实它并不是一件很容易的事情，所谓大道至简应该就是这样的道理，越是简单的事情里边蕴涵着非常深奥的道理。就拿每天的一分钟注意力训练来说吧。

今天进一步学习梳理《中国学校体育》杂志《草根争鸣》话题“体育教学中体能练习趣味化策略”的研讨经典总结，打印成册，深度思考。

#每日反思#Day2001没时间很多时候是个借口，看看我们浪费掉的那些时间就知道了。002“铁粉”一词深意值得琢磨，常常暗含很多的情感成分，否则只能说借了这个词的壳而已。

我躺在床上反思，他的这些坏习惯是不是都是因为我包办太多造成的，我决定一点一点的放手，让他自己成长，有时候放手也是一种成长，小伙子！加油！从今天起，妈

反思这种在学习和接受新事物上，是具有同样的路径；2、体会市场中多空博弈，各种分析判断是实时当下的，由多头发出的一波行情应该是在过程中博弈，或直接在空头阵地观察效果。并且这