比如《驱动力》这本书，讲了常见的三种驱动力，分别是人类的生存本能、胡萝卜加大棒政策和人的内在动力。

他们不知道为什么，为什么出现伴侣，是本能，是需要，快乐的事情是暂时的，越是简单的不假思索的快乐，愈发使你迷恋。快乐过后是悲伤，悲伤伴随迷茫，假若好好想一想，那能挽回多少悲剧，悲哀。

大多数生产企业会凭着本能从降低成本、实现更多的量产着手，朝着更低廉、更高效的方向高歌猛进，以为追求足够的数量，便可以带来更多的利润。殊不知具有品牌优势能够打动人心的产品才能永远占据利润的中心。

尝试过反本能的

作者：[美]彼得.莱文（PeterA.Levine）安.弗雷德里克（AnnFrederick）时间：1月10日阅读内容：第三部分：转化（第十五章：转化社会性创伤)随着技术和人口的持续增长，我们生活在这样的一个世界，年复一年的压力，心理创伤，敌意和经济压迫引发的怒火的趋势下，平民区的居民肆意摧毁财产和生命，富人们相互吞并对方的公司上演着原始的的大鱼吃小鱼的戏码，再有即将成长起来的伴随着毒品长大的一代

重新考察本能理论的重要性即使仅仅因为有必要在更基本和不太基本、更健康和不太健康，更自然和不太自然的需要之间做区分，也致使前面几张概述的关于基本需要的理论提示甚至要求我们重新考察本能理论。

一、阳光太强我们会躲开当我们出去时，太阳太晒，我们会有意识的挡住太阳，不让太阳光直射到我们，阳光本来是好东西，但太热烈我们就本能的会避开，虽然阳光无限宝贵，但直射过来太强烈时我们也受不了的，因为人都有趋利避害

简而言之，饥饿感就是血液中血糖浓度下降，而血糖浓度下降是因为体内固有的能量物质被消耗，人体出于本能的自我保护机制被启动，某传感器接受到上述信号释放某激素物质，传递给大脑，产生的对食欲的兴奋感。

趋利避害是人的本能，趋乐避苦是人的天性，所以我们倾其一生都在为逃避痛苦而努力，我们努力读书，是为了一个好的前程，我们锻炼身体，是为了一个好的健康，我们加班加点，为了一个好的收入，这无可厚非，这是客观世界的逻辑和标准

喜欢一个人,宁愿被对方误认为是木头,也会本能地少动几下,少说几句,只因怕最丑的样子被看到,最没品味的话被听到。

思维的触动于激励就是那么几句词语，如爱看爱听的视频节目音乐，更能触动激情的慬卿郎读者青春于初心，也是发自自身的本能听那么动听有魅力的诃语中产生出精彩的激情触动，享受在精神的生活当中。

学到的东西顾名思义不是我们自己的，不是本能也不是习惯。所以学到的重要的东西需要不断地去实践。直到成为我们的脑回路。成为我们性格中的一部分，这个过程需要五年以上。也可能需要一辈子。

02本能认知：出身决定，脑袋服从，安身立命，听天由命。03升维认知：人生网络，我在

老皮诗集：守望一片海（41）·三沙港风暴似乎就要来临归鸟沿着本能的轨迹，消失在过期作废的梦想里但大海依旧波澜壮阔，每一支桅杆都耐心地挺立着，终生不跪作为一个四处漂泊的人，我没有勇气说出幸福，以及相关的事物或许我拥有这种渴念并且相信

一说到“仁”，很多朋友本能地在内心筑起一道屏障：“这不是古代的东西吗？是不是孔子说的？这个词跟我有什么关系？我完全不理解啊！”那么我们先来说一下什么是“不仁”？

这句话不要对孩子说，因为人的本能就是逃避痛苦，如果作为父母向孩子表达的学习观念就是学习必须要很刻苦，需要“头悬梁、锥刺股”，那这样的话在孩子的心中很容易对学习产生抵触，留下学习是一件很可怕很难做的这样一个印象

野地的人很多，叫嚷声不断，那是一种本能，可以释放心中的惧意。“这鬼地方，真能吓死人！”终结法王怒骂，他遍体岀了冷汗，风吹过时令人打颤。“有动静。”路得生他们已经飞行了一段距离，黑暗中听见撞击声。

【结论】我的观点：语文核心素养培养是语文教学的主要目标，《语文课程标准》指出：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放视野，具备包括阅读理解与表达交流在内多方面的基本能力

经过5-10分钟操作，做完了，听医生说2.5的时候有点不祥预感，本能问了下B超医生怎么样，她说你最好今天给医生看看。

毕竟从来都没有人告诉我，爱美是我的一个天性，就像生出来就会吸吮母亲的奶一样的一个本能。青春期里的自己，从来都是以干净舒适快速整理为最高行动纲领。因为我没有太多的时间能花在整理自己的脸面上。

再说，人的本能都会选择不消耗心智的事情来做，我游戏玩的好好的才不要写字呢。一想到我那狗爬字交上去被人围观？no！起身回房间继续打农药。最后的最后还是

1.学习并不是一味努力前段时间，遇到了一本能让人从梦中觉醒的书——周岭的《认知觉醒》。书中说，“学习是有技巧的，而不是靠一味努力”。而我也一直相信一句话，“选择大于努力”。

再过几年十七八岁时，刚好可以算得上小伙子，小伙子们的爱好趋同于本能：打架，抽烟，男女。打架有输赢，抽烟会成习惯，唯一整不明白的就是男女之事。

追求利益和逃避苦难出自人的本能，是天性，关键看你后天如何驾驭。

女人永远要做自己的公主，如果你看上一个人，你可以吸引他来追你，因为雄性的本能就是狩猎与追逐，不要主动去当猎人。3.保持独立，不要让对方觉得自己离开了他就活不下去，这样你可以拥有随时抽离

我羞于谈论那些对我而言重要的事情每当别人问起我也只是玩笑似的打发又或者顾左右而言他时光荏苒这似乎成为了一种本能成为了我面对这个世界的被动技能它无需引爆只要谈及相关的话题就会自动触发没办法我的心眼很小脑容量也不大这辈子能让我记得的除了那些正在我身边上演的剧中人就只剩下那些曾与我有过深度摩擦的肉身和灵魂当然由于

说起工作，大多数人本能地会有排斥心理,认为工作就是一种谋生的工具。如果不是为了生活，自己肯定不愿意去工作。

以四则运算为例：整数加减法体现在形式上可看成末尾对齐，而小数加减法则是小数点对齐，同分母分数加减法是分子相加减，而追溯其本质都是计数单位的运算，拥有数学感的孩子，即便老师教的时候没有讲透，他也能本能地感受到这三种数运算之间的本

这种脚本能够帮助运维团队在减少重复劳动的同时，快速响应系统问题，保证业务连续性。二.使用的库的介绍这个脚本使用了几个关键的Python库：subprocess:用于

然而，在大多数孩子基本能掌握这些内容之后，还有十个左右的学生不能正确地背诵、默写。如果让他们抄袭多少遍吧，想象

同时，引申出日本能缔造出无数伟大产品背后的方法论。你将

1、设计、实现和运营一种生意的能力；2、能够在上述过程中组织和管理生产，控制风险，并且盈利；3、看到别人看不到的机会、欠缺（困难）和风险；4、判断力，当需要一些资源的时候，知道从哪里找，是该合作，还是该收购，或者是自己开发。虽然我们成不了杜尔这等顶尖的投资人，或者是成功的企业家，但是他们的思维方式值得学习借鉴。设法把赚钱作为一种可复制的常态，而不是个别天才好运气的结果。运气是可遇不可求，不可控的要

嘻嘻这个礼拜有很多上个礼拜订下的计划没有完成，时间管理方面要进行脑补脑补了生活：早起打卡每日的作息有待调整，礼拜一到礼拜四都是过了12点睡觉，早上起来也是不太规律待调整，饮食方面一日三餐规律，每天8杯150ML水事业：基本工作完成佳，效率基本能勉勉强强的完成

第二章自我设限——我们有哪些思维盲区错误思维：潜意识的偏心——我们真的笔普通人优秀吗？（只是自己以为而已）专业的错觉——专业人才存在的思维局限（需要学习多方面的知识来弥补）“就是看你不顺眼”——你反对的，是我支持的。（客观分析）金字塔塔尖之外——成功者背后的无数失败者（我们所听到的、看到的结果大都已经经过筛选。）要不回来的成本——坚持还是放弃。（损失降到最低就是获益）冲动是魔鬼——失去理智，定受惩

20230405星期三五点零七《本能心理学》05昨天下午开始至今天放假一天清明节假期，昨天回来的路上感觉很累，下午放学我回来的早一些，最后一节是科学。

或许别人对你说你的行为做派是错误的，我们本能的会去排斥。因为在我们的认知里我们的行为是正确的。只会认为别人是吃不到葡萄就说葡萄酸。殊不知我们已经在错误的道路上越走越远！

在小家庭与父母的天平之间，子女本能地倾向自己的小家。很多时候，子女对父母的孝顺是以钱财为目的的。今天就让我们一起来听听赵大妈的辛酸经历吧。

所谓自律，不过是将愿望变成计划，将计划变成习惯，将习惯变成本能。你有多自律，就能有多美。自律带来的美，看起来漫不经心，却让人无法抗拒。

本能之善还在于一种既定的有限化满足，而主观的意识之善则趋向于一种深入化理解的普遍认同化作为的担待，是一种参与的积极责任触及的把握。首先则指向于理解的参照给予我们抉择的促成化有效，一种是可替代，一种则

在这里，我要给孩子打抱不平了，其实孩子要比大人更爱学习，因为孩子对于世界充满了更多的好奇心，这促使他们有着学习的本能，强烈的学习欲望。就像每个刚刚进入到学校里面的孩子，哪个不是特别开心的

当时的她还是有求生的本能，但姐妹俩抱头痛

代价太大，你我都本能的退缩。你来无论多大风雨，无论我身处何地我都去接你。你走，我不送你，让我们在各自的世界里放肆去浪，自尊自爱自重的陌生人，从此以后客客气气礼礼貌貌，没有期望值就没有伤害。

2022/6/26——我们每个人在社会必须要掌握的基本能力基本能力是什么？听说读写，即理解和表达能力。听和读是理解；说和写是表达；价值传递训练营带给我们的是什么？

而今，《本能论》横空出世，正本清源。从道的层面说明问题，在医学界将大放异彩。佛光普照，群魔毕现，真是大快人心。

昨天看到书上说，“人有着避苦求乐的本能。”细细品味觉得，这句话讲得非常有道理。

有一种类似的理解，“理性的反面不是感性，而是本能；感性的反面不是理性，而是麻木。本能的人不会成功，麻木的人不会幸福。”两种理解本质上都是一个意思，中正平和，勿堕两端。

通过意识来解决本能间的冲突是毫无作用的。象征的内容是对逻辑的正反对立进行推理性解决的唯一途径，所以我们必须进入到无意识中去。无意识缺乏分化能力，一是因为大脑中枢各部分之

分散争夺期强调个体和个性的思想是从人的动物性自私争斗本能出发，所以比较容易形成也容易被人接受并实施。但随着人的能力的增强，再保持动物性的争斗本能，互相伤害，必将造成极大的破坏。

，每篇文章课后都有至少三页纸的词汇，教师通常的做法是选取其中一些重点单词进行全方位的解读；在英国的非本族人大学生课堂上，每节课只涉及生词量5个左右，教师主要专注于这5个单词的用法上，一节课下来，学生基本能够会读

结果一天8小时大概我生气了有八次吧（记不清了，印象里是好多次~）生气无非是太疯，在停车场乱跑，小圆宝又什么都跟着哥哥学，我本能的就因为紧张而急躁，然后抓到他以后就变得愤怒，逮着猛吵一顿。