最近一直在折腾rust编写linux驱动，这个是官方仓库。官方仓库提供了基本入门文档，也可以参考我之前的文章。网上也有一些，但是基本都是基于X86的。我这里提供一份基于嵌入式Linux的rust驱动编译模块模板：https://github.com/ZechariahZheng/rpi-linux-module-rust具体编译过程可以看项目中的README。更多的例程在官方仓库中的sample/

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【旧文更新】【优秀毕设】人脸识别打卡/签到/考勤管理系统（OpenCV+最简基本库开发、可移植树莓派扩展网络图像推流控制验证码及Excel邮件发送等功能）文章目录关于旧文新发毕设结构主页面验证码识别效果管理页面人脸信息采集管理实时数据更新签到结果邮件发送网络前端效果实时图像推流附录

标准IO和文件IO的区别：1.标准IO是库函数,是对系统调用的封装2.文件IO是系统调用,是Linux内核中的函数接口3.标准IO是有缓存的4.文件IO是没有缓存的文件IO:1.操作步骤：打开->读/写->关闭2.打开文件:open形式：intopen(constchar*pathname,intflags);intopen(constchar*pathname,intflags,mode_tmo

一：string.h1.strncpychar*strncpy(char*dest,constchar*src,size_tn)定义一个char*类型的函数；其中dest为复制到这个地址，src为要复制的目标；n为复制src的前n个；nstrlen(src)如果n拷贝够了次数把src全部拷完，到达‘\0’；剩余拷贝统统补0；也就是当*src=='\0'时还有剩余，后面全部补0；2.strncatc

补：自然边界对齐int--4字节---能被4整除的地址编号上short--2字节---能被2整除的地址编号上char--1字节---能被1整除的地址编号上1.共用体(union)1.1格式：union共用体名{成员列表;//各个变量};//表示定义一个共用体类型注意：1.2.共用体初始化---只能给一个值，默认是给到第一个成员变量的1.3.共用体成员变量辅助共用体用的数据最终存储的---应该是最后

一，预处理#include#defineN10预处理命令:都是以#开头的1.gcc的编译过程:.c文件//vim编辑的文件A:预处理:把程序中#开头的预处理命令执行了。形成--预处理文件--源代码文件eg:gcc-Emain.c-omain.i.i文件B:编译://编译成汇编文件gcc-Smain.i-omain.sC:汇编//将汇编文件编译成目标文件(机器代码)gcc-cmian.s-omain

Linux软件编程:1.Linux:操作系统的内核1.管理CPU2.管理内存3.管理硬件设备4.管理文件系统5.任务调度2.Shell:1.保护Linux内核(用户和Linux内核不直接操作,通过操作Shell,Shell和内核交互)2.命令解释器2.1Shell基本命令:1.ls2.cd3.touch/rm4.mkdir/rmdir5.cp6.mv2.2文件查看命令:1.cat查看文件内容(字符

1.循环中的排序排序一般分为升序和降序；C中排序一般指升序；1.1选择排序：第一个for为趟数，一共要进行几趟下面的程序；然后定义下面应该拿出第几个位置的数；第二个for为次数，拿出第一个位置；不断与后面的数进行比较，在这个位置放置最小的数；而for的作用可以让这个程序依次比较，且以递增的形式进行下去；直至最后一个；得到这个数组最小的数，放置在a[0]处；后回到第一个for依次拿出后面的位置与后面

函数的嵌套调用：特殊的嵌套调用---递归(自己调用自己)递归--就是循环如从1加到100；反着来，直到找到初始值sum（1）=1;再回归得到最终的sum；递推关系：重复的第n项与第n-1项之间的关系；斐波拉契数列前n项之和中：用递归思想：fibo(n)=fibo(n-1)+fibo(n-2);第三项等于前两项个之和；而前n项和：则是sum(n)n>2因为斐波拉契数列前两项均为一；是从第三项开始，所

起名的规则见名知意，尽量其起英文名；避免拼音。一般采用驼峰命名法：StudentCount//大驼峰studentCount//小驼峰student_count//内核命名法主页面反应问题：编译时的问题错误---语法错误警告---语法不合适运行时的问题逻辑问题---调整思维不同类型的数据间混合赋值:int=double//高精度给低精度赋值精度丢失(损失)【小数点后精确度损失】double=int

一.函数接口:1.fwrite形式size_tfwrite(constvoid*ptr,size_tsize,size_tnmemb,FILE*stream);功能:向流中写入nmemb个对象,每个对象size字节大小,在ptr指向的空间中参数:ptr:存放数据空间的首地址size:每个数据对象的大小nmemb:数据对象的个数stream:文件流指针返回值:成功返回写入对象的个数失败返回0读到文件

一、下载树莓派系统镜像文件下载链接：https://www.raspberrypi.com/software/raspberry-pi-desktop/点击Download进行下载。

前言树莓派安装完Raspbian系统，启动后ssh服务默认是关闭的，如果需要通过ssh连接的话必须先开启ssh服务1、SD卡中创建ssh文件raspbian系统默认ssh为关闭状态，最简单的开启方法是在内存卡根目录下建个名为

后续会补充1.引入express1.先下载express框架创建一个package.json格式的文件，里面写入{"dependencies":{"express":"~4.16.1"//express版本号}}然后打开终端输入npmi2.引入express模块constexpress=require("express");constapp=express();2.使用express监听端口号co

文章目录树莓派入门+VMware17安装树莓派(RaspberryPi4/5B)前言一、树莓派入门指南：从零开始探索树莓派树莓派4B和5对比二、在VMwareWorkstation17上安装树莓派4B/

文章目录前言一、为什么要给树莓派更换软件源二、如何给树莓派更换软件源1.检查系统架构、版本2.修改配置文件2.1修改软件包镜像源2.2修改系统软件源2.3同步更新源2.4修改更新软件报包总结前言上一篇文章中

4.1.2逻辑运算逻辑运算是对逻辑量的运算，结果只有0或1；逻辑量是逻辑运算或关系运算的结果；逻辑运算的规律如下如果要表示4b){if(a>c){max=a

曾经实践过的方案:集群方案遇到的主要问题建议香橙派+树莓派搭建集群-性能问题，

树莓派5不能正常启动，可以通过电源led灯的闪码来判断错误发生的大致情形。LED警告闪码如果树莓派由于某种原因无法启动，或者不得不关闭，在许多情况下，LED会闪烁特定的次数来指示发生了什么。

Spring为Bean定义了5种作用域，分别为Singleton（单例）、Prototype（原型）、Request（请求级别）、Session（会话级别）和GlobalSession（全局会话）。SingletonSingleton是单例模式，当实例类型为单例模式时，SpringIoC容器中只会存在一个共享的Bean实例，无论有多少个Bean引用它，都始终指向同一个Bean对象。该模式在多线程下

目录前言：内容：1.界面2.代码参考：前言：学习表格控件tableWidget的学习记录1，主要是用代码实现表格本身的设计（上篇）内容：1.界面ui文件添加tableWidget控件，想要名字的话另外用

目录前言：技能：内容：1.界面2.pushbutton的槽函数参考：前言：学习记录那位博主表格使用，尤其是单元格的基本操作，他讲的很好，详细看参考链接！！

前几天买的树莓派3代终于到了，比前一代增加了蓝牙和WiFi。恩，终于可以不用插着网线上网了，赞一个！这一代的树莓派正式发售于2016年2月29日。到目前为止都快1周年了，按这节奏4代也快出了？

目录a.注意力机制和自注意力机制的区别b.引入自注意力机制的原因c.计算公式d.代码实现二、Multi-HeadAttention1.Multi-HeadAttention的计算2.位置编码三、Transformer模型1.Transformer整体结构2.Transformer的input输入2.1如何获得位置编码？3.Transformer的Encoder3.1Add＆Normalize3.2

数学：自从9号完成了因式分解后，到现在，一共自学了11.20，11.21两节，问题还挺多的，还是老毛病，看题目抄题计算中不是丢掉一些数据，就是看错了数据，另外，再次遇到x的平方不等于1，只回答了x≠1，也就是对于负数，还是没有在脑海里留下什么印象，不自觉就给舍弃了。这个我不打算给他强调了，留着开学后，老师去讲吧。今天在我的监督下看11.22，多项式除以多项式，发现他没有能够究根结底，只是依葫芦画瓢

关注微信公众号DeepGoAI计算机杂谈及深度学习记录&分享上一期我们聊到ChatGPT4.0确实在各方面都优于3.5花了钱的就是不一样但我们有没有办法去弥补这一差距呢？

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前言：学习视频：中科大郑烇、杨坚全套《计算机网络（自顶向下方法第7版，JamesF.Kurose，KeithW.Ross）》课程该视频是B站非常著名的计网学习视频，但相信很多朋友和我一样在听完前面的部分发现信息量过大，有太多无法理解的地方，在我第一次点开的时候也有相同的感受，但经过了一段时间项目的学习，对计网有了更多的了解，所以我准备在这次学习的时候做一些记录并且加入一些我的理解，希望能够帮助到大

仅为学习记录，具体内容请以nvidia官方文档为准：https://docs.nvidia.com/cuda/cublas/index.html#cublas-level-1-function-reference

三、准备材料：服务端：vps客户端：树莓派3B/3B＋/4B四、准备服务器端的vps1

我不断尝试在物理机、云服务器、树莓派上玩转各种的Linux发行版，用云服

Alex教程每一P的教程原代码加上我自己的理解初步理解写的注释，可供学习Alex教程的人参考此代码仅为较上一P有所改变的代码【Unity教程】从0编程制作类银河恶魔城游戏_哔哩哔哩_bilibiliPlayerAimSwordState.csusingSystem.Collections;usingSystem.Collections.Generic;usingUnityEngine;//从地面状

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树莓派3安装可道云Kodexplorer网盘第一部分-快速教程第二部分-详细教程使用的树莓派官方推荐的系统2019-06-20-raspbian-buster-full，这个系统里已经不支持使用apt安装

在设备需求方面，电脑配置要求很低，只要不是十年前的电脑，安卓/Linux盒子则首选树莓派的最新型号，另外一些主流的教育或开发用板卡、盒子甚至是采用晶晨S802、S805、S812、S905芯片方案的电视盒

目前batocera有PC32位、64位版本；有S905、S912电视盒子版本；有树莓派RPI1-3版本，rockpro64、odroidn2、MIQI、XU4、C2版本。

笔者使用的源码及学习的内容来自https://www.bilibili.com/video/BV1rh4y1K7No/?share_source=copy_web&vd_source=be33b1553b08cc7b94afdd6c8a50dc5a源码下载链接在这个视频的简介里。这位up在csdn有同名账号，超维空间科技，大佬还有很多其他精彩的博文，欢迎大家去关注学习笔者是直接下载的源码，过程跟着

#纯属个人笔记作为学习记录用途#较多个人比较好理解的说法可能不太准确若发现错误欢迎评论区指正通讯的基本概念一、串行通讯与并行通讯按数据传送的方式，通讯可分为串行通讯与并行通讯，串行通讯是指设备之间通过少量数据信号线

#纯属个人笔记作为学习记录用途#较多个人比较好理解的说法可能不太准确若发现错误欢迎评论区指正使用HSE时，设置系统时钟的步骤1、开启HSE，并等待HSE稳定2、设置AHB、APB2、APB1的预分频因子

近日YouTube博主stacksmashing发现Bitlocker存在一个巨大的安全漏洞，他利用价值不到10美元的树莓派Pico在不到一分钟内成功绕过了该加密。

WelcometoFirry'slearninglog.Thisisthe_86thdayofmyrecord.——————————欢迎来每日外语朗读小组打卡哦！指路→灯塔打卡→公开小组→外语每日朗读隐私友好，形式多样，21天点亮一座灯塔，记录点滴进步，监督持续练习————————————————➽今日小记➽✍今天收拾家，收拾鸟舍，换了土，贴了墙。吃了粉丝。看了纪录片《文学的故乡》莫言，毕飞宇，刘

在很长一段时间里，我对于在树莓派上搭建Kubernetes集群极为感兴趣。在网络上找到一些教程并且跟着实操，我已经能够将Kubernetes安装在树莓派上，并在三个Pi集群中工作。

Java学习路径及记录，纯粹个人自用，请多指教JavaJava基础常用类常用类8种基础数据类型的包装类自动打包/解包序列化深入理解Java序列化深度解析JAVA序列化异常处理JavaSE基础:异常处理六个例子彻底理解finally语句块JVM原理Java高级特性泛型Java泛型详解细说Java泛型及其应用细说Java泛型及其应用反射注解Java注解完全解析Java网络编程Java多线程编程线程基础

作者常意内容来自微信公众号天池大数据科研平台此处仅供本人学习记录之用，侵删前言古语有云：道为术之灵，术为道之体；以道统术，以术得道。其中：“道”指“规律、道理、理论”，“术”指“方法、技巧、技术”。

1.display:grid2.grid-template-columns:100px100px100px//指定每列的宽度grid-template-rows:100px100px100px//指定每行的宽度3.column-gap:24px//列间距row-gap:24px//行间距gap:24px//都设置4.grid-template-areas用法Document.container{w

（为了保持每日知识获取的阅读习惯，自己打算以读书笔记的形式，来保持这种习惯，并且用文字表达的方式记录自己阅读的书籍，也算是自己的自我学习记录，留给未来自己的回忆。）

本次习作主题是《我的拿手好戏》。在作课前准备时，我在黑板上画出了与以往不一样的小豆芽，然后我对孩子们说：“你们的作文现状就如同这些小豆芽一样，你们观看着同样的视频，倾听着同一个老师讲解，可是你们的小豆芽长势却不同，有的已经长高拔节了，有的叶片长得更茂盛了，有的才发出一点点嫩芽。这究竟是什么原因呢？”接着，我开始播放视频。我看见孩子们在这次课程中听得比往常更认真了！❤❤老师首先从习作内容入手，教孩子