传送门文章目录题意：思路：题意：给你一个nnn个点mmm条边的图，每个边有一个代价以及折扣价，你需要输出nnn行，第iii行代表你可以选i−1i-1i−1条边使其变成优惠价，问每次的最小生成树的代价是多少。n≤1e3,m≤2e5,ci,di≤1e3n\le1e3,m\le2e5,c_i,d_i\le1e3n≤1e3,m≤2e5,ci,di≤1e3思路：直接考虑折扣价不是很好想，所以考虑能不能把这些

题目描述题目链接n个数分成m堆，每堆的贡献是（最大值-最小值）^2，求最小贡献，n#include#definemaxn10005usingnamespacestd;intT,n,m,cnt[maxn],q[maxn],head,tail,now;intf[2][maxn],a[maxn];inlineintgety(inti,intj){returnf[now][i]+a[i+1]*a[i+1]

假设一个班有n(n<=50)个学生，每人考m(m<=5)门课，求每个学生的平均成绩和每门课的平均成绩，并输出各科成绩均大于等于平均成绩的学生数量。输入数据有多个测试实例，每个测试实例的第一行包括两个整数n和m，分别表示学生数和课程数。然后是n行数据，每行包括m个整数（即：考试分数）。对于每个测试实例，输出3行数据：第一行包含n个数据，表示n个学生的平均成绩，结果保留两位小数；第二行包含m个数据，表

输入n(n<=100)个整数，按照绝对值从大到小排序后输出。题目保证对于每一个测试实例，所有的数的绝对值都不相等。输入数据有多组，每组占一行，每行的第一个数字为n,接着是n个整数，n=0表示输入数据的结束，不做处理。对于每个测试实例，输出排序后的结果，两个数之间用一个空格隔开。每个测试实例占一行。例如：输入:33-424012-30输出：-432-3210importjava.util.Scann

作为杭电的老师，最盼望的日子就是每月的8号了，因为这一天是发工资的日子，养家糊口就靠它了，呵呵。但是对于学校财务处的工作人员来说，这一天则是很忙碌的一天，财务处的小胡老师最近就在考虑一个问题：如果每个老师的工资额都知道，最少需要准备多少张人民币，才能在给每位老师发工资的时候都不用老师找零呢？这里假设老师的工资都是正整数，单位元，人民币一共有100元、50元、10元、5元、2元和1元六种。输入数据包

输入一个字符串，判断其是否是C的合法标识符。输入数据包含多个测试实例，数据的第一行是一个整数n,表示测试实例的个数，然后是n行输入数据，每行是一个长度不超过50的字符串。对于每组输入数据，输出一行。如果输入数据是C的合法标识符，则输出"yes"，否则，输出“no”。importjava.util.Scanner;publicclassMain{publicstaticvoidmain(String

有n(ni;j--){arr[j]=arr[j-1];}arr[i]=m;i=n;}}if(arr[n]==0)arr[n]=m;for(inti=0;i<n;i++){System.out.print(arr[i]+"");}System.out.println(arr[n]);}}}

对于给定的一个字符串，统计其中数字字符出现的次数。输入数据有多行，第一行是一个整数n，表示测试实例的个数，后面跟着n行，每行包括一个由字母和数字组成的字符串。对于每个测试实例，输出该串中数值的个数，每个输出占一行。importjava.util.Scanner;publicclassMain{publicstaticvoidmain(String[]args){Scannersc=newScann

题目链接：http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?

IHateItTimeLimit:9000/3000MS(Java/Others)MemoryLimit:32768/32768K(Java/Others)TotalSubmission(s):100728AcceptedSubmission(s):37914ProblemDescription很多学校流行一种比较的习惯。老师们很喜欢询问，从某某到某某当中，分数最高的是多少。这让很多学生很反感。不

题目链接：http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=1754ProblemDescription很多学校流行一种比较的习惯。

很多学校流行一种比较的习惯。老师们很喜欢询问，从某某到某某当中，分数最高的是多少。这让很多学生很反感。不管你喜不喜欢，现在需要你做的是，就是按照老师的要求，写一个程序，模拟老师的询问。当然，老师有时候需要更新某位同学的成绩。Input本题目包含多组测试，请处理到文件结束。在每个测试的第一行，有两个正整数N和M(0#include#includeusingnamespacestd;constintm

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题意：如果为Q就求[A,B]的最大值，如果是U就更新单点A的值为B；线段树基础题目：主要考察二叉树遍历逻辑+线段树基本操作（关于RMQ问题）；AC代码：#includeusingnamespacestd;constintmaxn=200000+10;intTree[maxnR)return0;if(lmid)returnQuery((root<<1)|1,mid+1,R,l,r);returnma

IHateItTimeLimit:9000/3000MS(Java/Others)MemoryLimit:32768/32768K(Java/Others)TotalSubmission(s):108841AcceptedSubmission(s):40748ProblemDescription很多学校流行一种比较的习惯。老师们很喜欢询问，从某某到某某当中，分数最高的是多少。这让很多学生很反感。不

参考题目：HDU-1754-----IHateIt---------https://cn.vjudge.net/contest/316365#problem/E维护区间最大值+单点更新POJ-3468-

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kuangbin线段树-HDU-1754IHateIt（线段树单点修改模板题）总题单week3[kuangbin带你飞]题单最小生成树+线段树Clickhere~~https://blog.csdn.net

题目链接：https://vjudge.net/contest/355127#problem/CProblemDescriptionAbalancednumberisanon-negativeintegerthatcanbebalancedifapivotisplacedatsomedigit.Morespecifically,imagineeachdigitasaboxwithweightind

文章目录题目描述输入格式输出格式样例输入样例输出提交链接提示解析参考代码题目描述在DotA的游戏中，Pudge的肉钩实际上是大多数英雄最可怕的东西。挂钩由几个长度相同的连续金属棒组成。现在Pudge想在钩子上做一些操作。让我们将钩子的连续金属棒从1到N编号。对于每次操作，Pudge可以将编号从X到Y的连续金属杆更改为铜棒、银棒或金棒。钩子的总值计算为N根金属棒的值之和。更准确地说，每种棍子的值计算

题目链接：https://vjudge.net/problem/HDU-1754很多学校流行一种比较的习惯。老师们很喜欢询问，从某某到某某当中，分数最高的是多少。这让很多学生很反感。

IHateItTimeLimit:9000/3000MS(Java/Others)MemoryLimit:32768/32768K(Java/Others)TotalSubmission(s):107418AcceptedSubmission(s):40317ProblemDescription很多学校流行一种比较的习惯。老师们很喜欢询问，从某某到某某当中，分数最高的是多少。这让很多学生很反感。不

简单的单点修改，求区间最值#include#definemax_N800000usingnamespacestd;intans;//求和intbig;//求最大值structseg{intl,r,v,maxn;}tree[max_N];voidbuild(intl,intr,intk){tree[k].l=l;tree[k].r=r;tree[k].v=0;tree[k].maxn=0;if(tr

很多学校流行一种比较的习惯。老师们很喜欢询问，从某某到某某当中，分数最高的是多少。这让很多学生很反感。不管你喜不喜欢，现在需要你做的是，就是按照老师的要求，写一个程序，模拟老师的询问。当然，老师有时候需要更新某位同学的成绩。Input本题目包含多组测试，请处理到文件结束。在每个测试的第一行，有两个正整数N和M(0=l&&index=a&&rmid)returnquery(node<<1|1,mid

题意：中文题query区间最大值，保存最大值就好了点更新学长博客：https://blog.csdn.net/sun897949163/article/details/52092178链接：hdu1754

文章目录题目描述输入格式输出格式样例输入样例输出提交链接提示解析参考代码题目描述很多学校流行一种比较的习惯。老师们很喜欢询问，从某某到某某当中，分数最高的是多少。这让很多学生很反感。不管你喜不喜欢，现在需要你做的是，就是按照老师的要求，写一个程序，模拟老师的询问。当然，老师有时候需要更新某位同学的成绩。输入格式本题目包含多组测试，请处理到文件结束。在每个测试的第一行，有两个正整数NNN和M(0#i

输入n(n<100)个数，找出其中最小的数，将它与最前面的数交换后输出这些数。输入数据有多组，每组占一行，每行的开始是一个整数n，表示这个测试实例的数值的个数，跟着就是n个整数。n=0表示输入的结束，不做处理。对于每组输入数据，输出交换后的数列，每组输出占一行。importjava.util.Scanner;publicclassMain{publicstaticvoidmain(String[]

组合数学求把n个相同的球分到m个相同的盒子，1每个盒子至少一个球2每个盒子球不限的组合数空挡插隔板法，高中数学#-*-coding:utf-8-*-#@time:2023/6/213:30#@author:yhdu

给定一个日期，输出这个日期是该年的第几天。输入数据有多组，每组占一行，数据格式为YYYY/MM/DD组成，具体参见sampleinput,另外，可以向你确保所有的输入数据是合法的。对于每组输入数据，输出一行，表示该日期是该年的第几天例如输入：1985/1/202006/3/12输出：2071importjava.util.Scanner;publicclassMain{publicstaticvo

;//输出：ABC6662、toLowerCase()将字符串内所有的英文字符转换为小写字母，例如：String  s=“ABC666”.toLowerCase();//输出：abc666下面举例一道杭电

题目链接：https://leetcode-cn.com/problems/subsets-ii/题目如下：classSolution{public:vector>subsetsWithDup(vector

制作：数字_ID日期：2018年8月27日A(HDU-2087)简单KMP，注意匹配成功之后j归0#include#include#includeusingnamespacestd;intnexta[1006

#include#include#include#includeintmain(){inti,x,y,t,sum1,sum2;while(scanf("%d%d",&x,&y)!=EOF){sum1=0;sum2=0;if(x>y){t=x;x=y;y=t;}此题通过博客发现x可能会大于y,需要交换位置for(i=x;i<=y;i++){if(i%2==0){sum1+=i*i;}else{sum

ProblemDescription给定一段连续的整数，求出他们中所有偶数的平方和以及所有奇数的立方和。Input输入数据包含多组测试实例，每组测试实例包含一行，由两个整数m和n组成。Output对于每组输入数据，输出一行，应包括两个整数x和y，分别表示该段连续的整数中所有偶数的平方和以及所有奇数的立方和。你可以认为32位整数足以保存结果。SampleInput1325SampleOutput42

2006求奇数的乘积#define_CRT_SECURE_NO_WARNINGS1#includeintmain(){intn,num,ret;while(scanf("%d",&n)!=EOF){getchar();ret=1;for(;n>0;n--){scanf("%d",&num);if(num%2!=0)ret*=num;}printf("%d\n",ret);}return0;}---

给定一段连续的整数，求出他们中所有偶数的平方和以及所有奇数的立方和。Input输入数据包含多组测试实例，每组测试实例包含一行，由两个整数m和n组成。Output对于每组输入数据，输出一行，应包括两个整数x和y，分别表示该段连续的整数中所有偶数的平方和以及所有奇数的立方和。你可以认为32位整数足以保存结果。SampleInput1325SampleOutput42820152代码如下：我的代码是下面

ProblemDescription给定一段连续的整数，求出他们中所有偶数的平方和以及所有奇数的立方和。Input输入数据包含多组测试实例，每组测试实例包含一行，由两个整数m和n组成。Output对于每组输入数据，输出一行，应包括两个整数x和y，分别表示该段连续的整数中所有偶数的平方和以及所有奇数的立方和。你可以认为32位整数足以保存结果。SampleInput1325SampleOutput42