java基础入门课后习题

python课后习题汇总 （实验10）

1.利用turtle库，绘制一个风轮效果，如附图10-3所示。其中，每个风轮内角为45°风边长为150像素。importturtleastt.setup(800,400,200,200)t.pensize(3)foriinrange(4):t.seth(135+i*90)t.fd(150)t.right(-90)t.circle(150,45)t.right(-90)t.fd(150)t.main
齐天空空·2023-12-04 02:20

python 课后习题汇总（实验5）

随机产生10个100以内的整数，随机数种子是10，将这10个数添加到列表中。importrandomlist1=[]foriinrange(10):list1.append(random.randint(1,100))print('随机生成的整数列表为:',list1)生成包含20个随机整数的元组，将前10个数按升序排列，后10个数按降序排列。importrandomt=[random.randi
齐天空空·2023-12-04 02:50

python 课后习题汇总（实验6）

1.获得用户输入的一个整数N中所出现的不同数字的和。例如：用户输入123123123，其中出现的不同数字为1、2、3，这几个数字的和为6.sum=0a=input("请输入数字:")b=set(a)#foriinb:sum+=int(i)print("这几个数字的和为：",sum)2.使用字典保存用户姓名和对应密码，输出所有用户姓名，并找出某个用户的密码。allxx={'张三':123,'李四':
齐天空空·2023-12-04 02:50

python 课后习题汇总（实验7）

1.编写一个函数，输入一个不超过5位的正整数,输出该数为几位数，并逆序打印出各位数字。例如:输入456，则输出(3,654)。a=input('输入一个不超过5位的正整数:')m=len(a)print('这个数是',m,'位数')n=a[::-1]foriinn:print(i,end='')2.利用函数编写程序，生成50个随机数据，模拟一个班的考试成绩(要求在40~100分之间)，计算这批数据
齐天空空·2023-12-04 02:50

python课后习题汇总 （实验9）

1.利用面向对象方法求n!classFactorial:deffac(self,num):factorial=1foriinrange(1,num+1):factorial*=ireturnfactorialif__name__=='__main__':factorial=Factorial()n=int(input('请输入n：'))print(n,'!=',factorial.fac(n))2
齐天空空·2023-12-04 02:50

python 课后习题汇总（实验8）

1.附件data.csv是一个CSV文件，其中每个数据前后存在空格，请对其进行清洗，要求如下:①去掉每个数据前后空格，即数据之间仅用逗号(，)分割;②清洗后打印输出。该CSV文件的每个数据中不包含空格，因此，可以通过替换空格方式来清洗。如果数据中包含空格，该方法则不适用。1,2,3,4,5'a','b','c','d','e'fo=open("8_1_data.csv")forlineinfo:l
齐天空空·2023-12-04 02:46

编译原理 | 第三章课后习题答案

本文为编译原理（第三版）【清华大学出版社】部分课后答案本答案均截取自网络，如有错误，望指正编译原理（第三版）【清华大学出版社】第1题【题目】【答案】1.voidMatchToken(charexpected)2.{3.if(lookahead!=expected)4.{5.printf("syntaxerror\n");6.exit(0);7.}8.else9.{10.lookahead=getT
-拟墨画扇-·2023-12-03 23:37

C语言程序与设计第四版课后习题 - 第七章（三）

7.11函数计算平均分题目概述：输入10个学生5门课的成绩，分别用函数实现下列功能:1.计算每个学生平均分;2.计算每门课的平均分;3.找出所有50个分数中最高的分数所对应的学生和课程题目思路：PS：由于本题数据有50个，输入太废劲…所以本题在初始化数组时已经把分数初始进去了首先我们可以定义一个11*6的数组，第六列存放学生平均成绩，第11行存放课程成绩，然后依次遍历，把存放的值放入数组中然后计算
?o 0 O·2023-12-03 22:01

C语言程序与设计第四版课后习题 - 第六章（二）

6.6逆序存放数组题目概述：将一个数组中的值按逆序重新存放。例如,原来顺序为8,6,5,4,1。要求改为1,4,5,6,8题目思路：本题只需要知道数组的最后一个元素即可用最后的元素和最初的元素交换，如何访问到数组最后一个元素？就要使用到sizeof了sizeof关键字：是C语言的关键字，是可以计算类型或者变量大小的，同时也可以计算数组的大小我们只需要知道，sizeof(数组名)：计算的是整个数组的
?o 0 O·2023-12-03 15:33

C语言程序与设计第四版课后习题 - 第七章（一）

第七章函数7.1最大公约数和最小公倍数题目概述：写两个函数,分别求两个整数的最大公约数和最小公倍数,用主函数调用这两个函数,并输出结果。两个整数由键盘输入。题目思路：最大公约数：辗转相除法欧几里得算法是用来求两个正整数最大公约数的算法。古希腊数学家欧几里得在其著作《TheElements》中最早描述了这种算法,所以被命名为欧几里得算法。扩展欧几里得算法可用于RSA加密等领域。假如需要求1997和6
?o 0 O·2023-12-03 15:33

C语言程序与设计第四版课后习题 - 第七章（二）

第七章函数7.5函数连接字符串题目概述：写一个函数,将两个字符串连接,如字符串1是"BEI"，字符串2是"JING”,连接起来是"BEIJING"题目思路：我们要先找到s1字符串的末尾，用strlen计算字符串的长度，用sz保存，那么ch[sz]就是s1的’\0’位处然后就可以把s2的字符串拷贝到s1处了，也就是一个一个字符的拷贝过去，知道遇到’\0’；但是需要注意，s1拷贝完了之后后面是缺了一个
?o 0 O·2023-12-03 15:33

C语言程序与设计第四版课后习题 - 第五章（二）

5.5弹弹弹题目概述：1个球从100m高度自由落下,每次落地后反跳回原高度的一半,再落下,再反弹，求它在第10次落地时,共经过了多少米?第10次反弹多高?题目思路：根据题意划出图解ps:具体小球是怎么样下落反弹的请自行想象，本题只是做一个拆解，不代表他就是这样下落的。本题需要注意，一个球一直跳回原高度的一半，肯定会出现小数，所以要用浮点型来进行计算然后我们循环进行每次小球的距离即可计算小球从高处下
?o 0 O·2023-12-03 15:32

C语言程序与设计第四版课后习题 - 第三章

第三章课后习题3.1表达式的简答题怎样区分表达式和表达式语句?
?o 0 O·2023-12-03 15:02

C语言程序与设计第四版课后习题 - 第四章（一）

第四章课后习题（一）4.1算术&关系&逻辑运算题目概述：什么是算术运算？算术运算就是指加减乘除和整数的模运算（取余数运算）这些都是我们从小到大学的，无非就是四则运算什么是关系运算？
?o 0 O·2023-12-03 15:02

C语言程序与设计第四版课后习题 - 第四章（二）

4.8人体CPU干烧题前言：后面这三题之所以独立出来是感觉这三题是数学题，本人数学实力有限，所以这三题代码部分基本上都出自于官方教材的课后习题答案部分。题目概述：企业发放的奖金根据企业的当年利润决定。
?o 0 O·2023-12-03 15:02

C语言程序与设计第四版课后习题 - 第五章（一）

第五章课后习题5.1求100-200的素数题目概述：求100-200之间的素数题目思路：首先要求100-200之间的素数，首先你得要产生100-200的数，这样就用到循环。
?o 0 O·2023-12-03 15:02

C语言程序与设计第四版课后习题 - 第六章（一）

第六章课后习题6.1求学生平均成绩题目概述：一个班有10个学生的成绩,要求输人这10个学生的成绩,然后求出它们的平均成绩题目思路：本题只要知道数组怎么用就能做出本题代码实现：#define_CRT_SECURE_NO_WARNINGS1
?o 0 O·2023-12-03 15:00

计算机网络第四章课后习题4-64解析

计算机网络（第8版）谢希仁编著P2084-64已知一个具有4个接口的路由器R1R_1R1的转发表如表4-11所示，转发表的每一行给出了目的地址的范围，以及对应的转发接口。表4-11习题4-64中路由器R1的转发表目的地址范围转发接口最小地址11010000000000010000000000000000最大地址110100000000000111111111111111110最小地址1101000
Peter1146717850·2023-12-03 12:00

2024年CFA三级原版书以及课后习题

为了更好地帮助广大考生备考，2024年CFA三级原版书以及课后习题应运而生。
kft887·2023-12-03 01:59

2024年CFA一级原版书以及课后习题

为了更好地帮助广大考生备考，2024年CFA一级原版书以及课后习题应运而生。这套教材与习题集结合了最新的行业动态和考试要求，全面系统地覆盖了CFA一级考试的各个知识点。
kft887·2023-12-03 01:29

【数据结构】第一章——习题演练

4题目解析题目5题目解析题目6题目解析题目7题目解析题目8题目解析题目9题目解析题目10题目解析结语【数据结构】第一章——绪论导言本篇章题目出自：王道考研系列丛书——《2024年数据结构考研复习指导》课后习题
蒙奇D索大·2023-12-02 07:46

从部编教材五年级上册两篇文章看阅读策略单元的教学

第二位老师讲解，首先挖透教材，从单元篇章页、前面课文了解教学主题，又从课前导语，课后习题，课后交流深挖教学内容，最后补充同类阅读材料，学生学有所获，学有所练。基于单元视
王老师和她的孩子们·2023-11-30 20:33

【考研复习】《操作系统原理》孟庆昌等编著课后习题+答案——第五章

前言此书在最后的附录B中，有给出部分重难点部分的参考答案。如果想要此书习题答案，可点以下链接：为一个压缩包，以图片形式，习题图片按章节排序，答案图片按书页排序。《操作系统原理》孟庆昌等编著之课后部分习题+答案（图片版）-其它文档类资源-CSDN文库但是其余习题，需此书读者在书中找到相应章节处得到答案。所以，博主此系列文章，只是像做题一般，把未给出答案的部分题目（博主认为有需要写的）做出来，以当作复
住在阳光的心里·2023-11-30 12:47

软件工程理论与实践 (吕云翔) 第十二章 软件测试概述课后习题及其答案解析

第十二章软件测试概述1.判断题（1）软件测试是对软件规格说明、软件设计和编码的最全面也是最后的审查。（×)解析：软件测试是一个独立的活动，旨在评估软件的质量和发现潜在的问题，而不仅仅是对规格说明、设计和编码的审查。（2）如果通过软件测试没有发现错误，则说明软件是正确的。(×)（3）软件测试的目的是尽可能多地发现软件中存在的错误，将它作为纠错的依据。（√)（4）测试用例由输人数据和预期的输出结果两部
acmakb·2023-11-30 00:04

读《一线带班》抓常态课随笔

1.常态课基本内容课后习题，教参考点，练习册内容，考试题型。管老师说，有经验的带班老师不会拿着教案去上课，也不会凭印象去上课
段洪流·2023-11-30 00:53

教学随笔0914

从我批阅孩子们的课堂笔记来看，绝大部分同学能够紧跟我的课堂思路和节奏，对于课上所讲的例题和课后习题能够比较好地掌握。两个班也各有几个学生连抄也抄不对，面对这种状况，我也有点无可奈
感恩遇见0331·2023-11-29 22:18

题8.1：输入3个整数，按由小到大的顺序输出。要求:使用指针完成操作。

题目本题是谭浩强《C程序设计课后习题》题8.1。题目：输入3个整数，按由小到大的顺序输出。要求:使用指针完成操作。以下是本篇文章正文内容，欢迎朋友们进行指正，一起探讨，共同进步。
立志冲海大·2023-11-28 22:41

数据结构-第三章栈和队列-课后习题1-10

第三章栈和队列-课后习题1-101.将编号为0和1的两个栈存放于一个数组空间V[m]中，栈底分别处于数组的两端。
Xiao_Ya__·2023-11-28 20:37

2020-03-24

持续精进复利成长✨65/365文|静雯【见】六点早起去刷二级，刷到一个word文档的题超级难，卡在了设置页码那里早上听《概率论》网课，很开心的是我第一次全听懂了，而且课后习题还会做将《安家》看完了，最后看到朱闪闪和王子健在一起时
月岛雯Jing·2023-11-28 20:01

软件工程理论与实践 (吕云翔)第十四章 软件维护与软件工程管理课后习题与解析

第十四章软件维护与软件工程管理1.判断题（1）代码行技术是比较简单的定量估算软件规模的方法。(√)（2）功能点技术依据对软件信息域特性和软件复杂性的评估结果，估算软件规模。（√）（3）常用的制订进度计划的工具主要有Word和Excel两种。(×)解析：制订进度计划常用的工具不仅限于Word和Excel，还包括专门的项目管理工具和甘特图软件等（4）民主制程序员组的一个重要特点是，小组成员完全平等，享
acmakb·2023-11-28 15:53

年20～21

我的要求就是基础、课后习题！而儿子正好和你反着干，他的学习就是不用看课本、不用做习题！亲爱的孩子，哪有这种道理～你输在哪里？到现在你都不知道！就是基础掌握不牢，老师讲的基础背诵丢三落四，记忆不扎实！
18766621368·2023-11-28 12:24

设计模式应用之java代码实现（一）

文章目录前言外观模式享元模式职责链模式命令模式命令模式2命令模式3+备忘录模式迭代器模式观察者模式状态模式前言本篇博客截取的是**《C#设计模式（第2版）》这本书课后习题里面的各个设计模式的典型习题并完成
生生不息~·2023-11-28 11:33

烟雨行舟》 最小栈设计并实现一个MinStack类（第14周课后习题）

第14周课后习题最小栈设计并实现一个MinStack类题目是要求用类与对象的知识，我是用数据结构写了一个弹出最小栈的函数，有时间再来补上#include#includeusingnamespacestd
shelter_G·2023-11-28 03:20

数据结构复习题3：栈与队列

【考研】栈在表达式求值中的应用（真题分析）10.数据结构课后习题–错题集11.栈求表达式的值（超级详细）注：含汇总
liuaa41·2023-11-26 18:11

压力令我烦恼

“丫头，做完作业再做几道课后习题啊！数学书多翻翻啊……”这滔滔不绝的声音肯定是我们家的“大音响”了。“毛嘉怡，老师相信你能做得更好，加油！”老师那充满期望的话语常常萦绕在我的耳边！
12毛嘉怡·2023-11-26 13:32

[C和指针] ch16. 标准函数库

本章总结及注意点部分课后习题解答16.12问题这个是UB行为，基数base的取值范围为0，2~36，在书中P329可以看到相关定义。这或许可
Ypuyu·2023-11-26 00:49

计算机体系结构概念总结

CH1基本概念课件补充概念汇总CH2指令系统课件补充能够改变控制流的指令：分支、跳转、过程调用、过程返回概念汇总课后习题CH3流水线课件补充概念汇总指令发射：指令从流水线的译码段进入执行段的过程称为指令发射
B.D.S.·2023-11-25 17:44

Python编程-从入门到实践第15章课后习题详解

第15章使用Plotly模拟掷骰子——课后习题答案练习15-6#掷两个D8fromplotly.graph_objsimportBar,LayoutfromplotlyimportofflinefromDieimportDiedie
duplicatecaptain·2023-11-25 03:54

Python编程从入门到实践（第二版）课后习题自写代码

Python编程从入门到实践（第二版）课后习题自写代码第八章函数最近自学的python，动手做了一下课后习题，错误也许会有，和大家一起探讨。多多指教！
StanfordYeh·2023-11-25 03:52

python数据分析课后习题

目录第一章：1.(单选题)下列关于数据和数据分析的说法正确的是（B）2.(单选题)下列关于数据分析流程的说法错误的是(C)3.(单选题)下列关于分析与建模流程的说法错误的是(A)4.(单选题)下列关于模型评价与优化的说法正确的是(B)5.(单选题)下列不属于数据分析应用场景的是(D)6.(单选题)下列不属于Python优势的是(C)7.(单选题)JupyterNotebook不具备的功能是(B)8
小拇指～·2023-11-24 15:27

【Java入门】java基础入门

Java入门一、规范public：表示这个类是公共类，一个java文件中只能有一个public类class：表示这是一个类类名：公共类的类名必须和文件名一致二、Hello.javapublicclassHello{//一个主函数，相当于程序的入口publicstaticvoidmain(Stringarg[]){//执行语句System.out.println("Helloworld!")}}三、
小丑鱼ʚɞ·2023-11-24 12:27

linux网络操作系统与实训课后习题,linux网络操作系统与实训 课后习题答案

动来查看文件内容，则符合要求的那一个命令是C。A.catB.moreC.lessD.head6.C命令可以了解您在当前目录下还有多大空间。A.UsedfB.Usedu/C.Usedu.D.Usedf.7.假如需要找出/etc/my.conf文件属于哪个包(package)，可以执行C命令。A.rpm-q/etc/my.confB.rpm-requires/etc/my.confC.rpm-qf/e
weixin_39950552·2023-11-24 03:19

java面向对象类似atm的题_基于java面向对象的ATM管理系统

这段时间闲的没事接了一个课程设计，具体就是学完java基础入门语法和面向对象(封装，继承，多态)之后需要做一个模拟ATM的管理系统，功能包括注册登陆、存取查功能。
hsjdbdb·2023-11-24 00:17

【第735篇】借助支架写场景

第一课课后习题第3题你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。给出的场景有:教室里，操场上，花坛边，图书馆里，教学楼前，大树下六个场景。01.课堂如何操作呢？
杜香开花2008·2023-11-23 13:57

软件工程理论与实践 (吕云翔) 第十三章 软件测试方法与过程课后习题及其答案解析

第十三章软件测试方法与过程1.判断题（1）白盒测试无须考虑模块内部的执行过程和程序结构，只需了解模块的功能即可。(×)解析：白盒测试需要考虑模块内部的执行过程和程序结构，以便设计测试用例和覆盖代码路径。（2）白盒测试是结构测试，主要以程序的内部逻辑为基础设计测试用例。(√)（3）单元测试通常应该先进行“人工走查”，再以白盒法为主，辅以黑盒法进行动态测试(×)解析：单元测试通常应该先进行“人工走查”
acmakb·2023-11-23 09:01

C#网络编程_课后习题答案

一、说明此为《C#网络应用编程》第三版马骏部分课后习题答案。
暮晓引流软件·2023-11-23 07:07

备《为人民服务》有感

再继续读第二遍课文，了解课文的内容，并依次解决课后习题。当然这中间
十洋葱·2023-11-23 06:27

2022-09-11

同时，这个问题是前一课的课后习题，这个教学主问题的设计是有教材的体现。
在夜的深处想你·2023-11-22 17:00

8月9日一年级(幼小衔接)今日教学

3、完成课后习题。图片发自App图片发自App数学教学：1、学习20以内的进位加法。2、完成单元复习练习题。3、练习口算题。
_心有所属亮·2023-11-22 14:12

43课后反馈6

①课后习题讲解这部分一格有认真完成但是有些回答问题时细节的地方没有处理的很好课上有再次强调一如何做阅读表达题以后做题都需要注意②进门测猜测词义这部分一格完成得不是很好所以课上有特地强调记单词的重要性③第八单元部分重难点讲解这部分一格在理解语法点的基础上主动翻译例句表现得挺好的尽管有个别简单词汇记得不是很牢固但总体翻译水平还是有所提升
47ee4fd45a42·2023-11-22 13:32
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