珍藏版德国教育箴言
有没有我们可以揣在口袋里，随时可以拿出来学参考的教育书籍呢?给你提供一份德国父母最推崇的教育珍言录吧，简单又深刻的道理全都在里面了。拿走不谢!
*卷一 永远的真理*
名家的著作，民间的真理，帮我们认识自己的孩子。
“孩子不是木桶，不要试着填满他。他是火焰，是可以点燃的。”
——弗朗索瓦拉伯雷(Francois Rabelais)，诗人(约1494~1553)
“无形中的教育是最好的教育。”
——安德烈马尔罗(Andre Malraux)，诗人、政治家(1901~1976)
“孩子是过路人，他们要问路。”
——玛丽亚蒙台梭利(Maria Montessori)，医生、教育家(187~1952)
“大自然希望儿童在成人之前，就要像儿童的样子。”
——让雅各卢梭(Jean-Jacques Rousseau)，诗人、教育家、政治理论家(1712~1778)
“孩子应该从父母那里得到两样东西：根和翅膀。”
——约翰沃尔夫冈冯歌德(Johann Wolfgang von Goethe)，诗人(1749~1832)
“让孩子尽情地笑吧，否则他们长大了就是个不开心的人。爱笑的孩子，有天使在一旁守候。”
——毛罗斯(Rabanus Maurus)，基督教神学家、教育家(约780~856)
“孩子和钟表都是拉也拉不住的，只能让他们走。”
——让保罗((Jean Paul)，诗人(1763-1825)
*卷二 教育工作者的亲身体验*
为孩子而工作的人，知道孩子需要什么。以下的精华，来自多年的工作经验。
*孩子需要你的尊重
“我的办公桌隔板上，贴着英国心理学家麦克尔路特(Michael Rutter)的一句话：当人们把孩子当傻瓜对待时，孩子也就自然而然表现得像个傻瓜。我的经验告诉我，这是真理。”
——Hans Grothe，德国《父母》杂志的专栏作家
* 例外使得教育变得生动
“显然，孩子是需要规则的。无论他的内心，还是外部世界都需要可以依照的规矩。但是很多时候，例外也很重要。当我的女儿被允许吃第二个冰激凌时，我总会对她说：‘告诉买冰激凌的人，这是一个例外。’”
——Wolfgang Bergmann，儿童心理学家、作家
* 孩子不属于父母
“每个孩子从出生开始就是一个独立的人，因此他不从属于父母，他应该有自己的个性。只有当我们意识并且承认这一点，才是具备了做到‘孩子是孩子，父母是父母’的基本条件。”
——Angelika Rothkegel，少年儿童心理咨询顾问
* 我们需要奇思异想
“教育的任务是把孩子培养成有能力环游世界的人。我们应该运用丰富多彩的教育，给孩子新的发现，带领孩子在自然世界里遨游，在游戏天地中成长——学习是没有界限的。”
——Dieter Thomae，哲学家、作家
* 让孩子以自己的方式行事
“应该鼓励孩子尝试他自己的方式，让他用自己的眼睛认识生活的意义。”
——Ulrich Braun，Recklinghausen汉堡市儿童规划部门负责人
*卷三 来自父母的智慧*
妈妈、爸爸是最好的专家，他们直接从生活中提炼教育真理。
* 生动、具体比真实更重要
“在女儿两岁生日前，为了让她自愿放弃安抚奶嘴，我们告诉她：我们可以把安抚奶嘴送到奶嘴博物馆，那样她就可以从那里可以换一个特别好的生日礼物。女儿欣然接受了这个建议。我认为，小孩更容易接受具体的故事，而不是抽象的有关牙齿健康的科学解释。”
——29岁，1个女孩的妈妈
* 因为爱，所以爱
“我的两条教育诀窍来自披头士乐队。第一条是：‘所有的人都需要爱。’另一条是：‘最终，你付出的爱和你得到的爱，是相等的。’”
——57岁，3个孩子的妈妈兼4个孙子的奶奶
* 幽默让世界更和谐
“当我责骂儿子的时候，我常常想‘这些话在我自己还是孩子的时候，也从我的父母那里听到过’，于是就发自内心地笑了。幽默在教育中很有帮助，最妙的是，它使人明白‘退一步海阔天空’。”
——44岁，1个男孩的爸爸
* 角色交换很有效
“我不喜欢‘教育’这个词，因为我们的任务更多的是陪伴孩子一起长大。当有些事情引起争议的时候，我们就会互换角色——孩子们扮演爸爸妈妈，我们扮演孩子。大多数情况下，它能使孩子能很好地理解我们的初衷。爱和时间，比责备、喊叫和禁令更有用。”
——24岁，有3个孩子的年轻妈妈
* 孩子有很多话要对我们说
“认真听着!”
——61岁，5个孩子的妈妈
