阅读《儿童读写三十讲》12-18

当孩子阅读故事时，他的内心在发生着什么？

【摘录】

1.故事对于儿童精神成长的意义，就像母乳对于儿童身体发育的意义是全面而深入的。

2.儿童上小学了，能够认识到自己不是世界的中心，但在潜意识里，儿童的思维模式和情感方式仍然是自我中心主义的。

3.成长带来了远行的愿望，儿童头脑渴望着外部世界。身体却因为安全的故被父母束缚在家里，突然读到了一个故事和自己相同的人，他会在潜意识里认为那就是自己，这就是阅读心理学所说的自居作用。

4.儿童在心理上是失衡的，这是一种被抛弃和即将孤苦无依的感觉，儿童被迫面对这个世界去经历生活和心理的破裂和重建，这就是成长。

5.儿童，这是他必须面临的心理考验，也是一种必要的摧毁，没有毁灭就没有重建，没有破裂就没有生长，而这破裂必然伴随着孤独，疼痛，恐惧伴随着彻底的剥夺。

6.故事是最好的人格教育，在意自己独特的方式指引着儿童，让他们潜意识里明白人应该如何生活。

【反思】

这一章读完以后，给我最大的感受则是故事带给儿童的积极作用。让我们看到了故事是儿童成长中的一个重要的助推器。他是儿童的精神世界。让儿童在一个贫乏的世界里一下子充满着对世界的无限喜爱，在故事的世界之旅中，他会感受到困难感受到坚强，感受到友谊，感受到团结，感受到亲情……这都是在现实生活中所不能给儿童带来的。而故事则恰恰做到了这些。好的故事会让儿童的综合素养得到提升。儿童通过读故，事在故事中经历着成长，在故事中培养着自己的人格。而我们家长和教师所能做的则是尽自己的最大可能让孩子们徜徉在故事的海洋里。