当科学迷小子遇上科学盲老妈

本人---猪猪妈一直以超大龄伪文艺青年自居，从猪猪一岁多会说话开始，猪妈就开始培养文学爱好，天天给他读故事念童谣，

终于不负所望，我家猪猪从小养成了爱听故事的好习惯，快乐又大胆的随性应用刚学会的新鲜词汇，初步具备文艺青年的基本特点，猪猪妈对此甚为满意。

时光流转，逐渐有了自己想法的猪猪，开始对周围的世界产生了强烈的好奇与疑问，于是，一大波科学问题不知不觉在向科学盲猪猪妈靠近。

刚开始的问题还是这样的：“妈妈，云层的外面是什么呀？”“月亮上面有什么呢？”这些问题猪猪妈还能勉强应付过去，

没多久，问题开始不断升级，诸如“小鸡最开始是怎么出来的”“太空飞船是怎么制造的”等等，

每天都被问得目瞪口呆的科学盲猪猪妈有种预感：在科学爱好这条路上，怕是要拖儿子的后腿了。

为了掩饰我无知的尴尬，我学会了各种敷衍塞责转移话题的技巧，直到有一天，猪猪问了一个我一无所知的话题，我老老实实坦白：对不起，宝贝，这个问题妈妈不知道。

猪猪一脸理直气壮的说：“那你不知道为什么不去学习呢？”如果不是心理强大，脸皮够厚，我简直要羞愧了，是啊，不知道为什么不去学习呢？

于是，我买了几本厚厚的儿童科学大百科，决心和猪猪一起学习，刚开始，每次读科学知识只要超过五分钟，轻度失眠患者猪猪妈都会直接睡着，被猪猪叫醒后，再掐着大腿坚持读完。

渐渐的，猪猪妈觉得科学也不再那么单调枯燥，偶尔也会兴致盎然的和猪猪一起研究某个科学知识，做做小实验，竟也十分有趣。

前几天，我们刚刚做完“火山爆发”的小实验，将小苏打，醋和红色的色素混合在一起放入一个小型假山上面的凹槽内，小苏打中的碳酸氢钠和醋中的醋酸发生化学反应，瞬间产生大量气泡，加上红色色素的效果，神似火山爆发的场景。

猪猪满是惊奇与兴奋的表情让我觉得，一切的努力都是值得的。

就这样，猪猪妈以自己的方式支持着宝贝，还费尽心思吸收了猪猪爸加入学习团队，大大增强了团队整体能力。

猪猪妈据此想要传达给孩子的，首先是无条件的爱与支持，除此之外，还希望猪猪宝贝能感受到，对学习，我们要永怀一颗不断进取，敬畏的，开放的心。