向下生长，静待花开

        昨晚有幸听了朱老师的新教育实验讲座，让我对新教育有了一个更全面，更清晰的认识。

          话说我们学校也是新教育的追随者，然而，跟随新教育将近两年多的时间，对我来说只是看到了校园楼顶上多了一句醒目的标语：过一阵完整幸福的教育生活。而到底什么是新教育？我却一知半解。有一次领导说新教育实验要验收，让我准备一篇生命叙事，我一头雾水，情急之下才从微信读书中，草草阅读了朱永新老师的《新教育实验》一书，粗略地了解了新教育实验的十大行动，越读越觉得自己做的太少，读的太少，最终没有能够完成此项任务，心里一直对自己的平庸无能“耿耿于怀”。

        听完朱老师的讲座后，才明白新教育是一种教育理想，旨在让师生共同成长中成为更好的自己，体验幸福人生。这正如苏霍姆林斯基提出的，教育学首先是人学，他所面对的是一个个活生生的人，他应该首先关注人的成长，而绝非成绩。

        要想让学生成长成为更好的自己，首先需要的是教师的成长。新教育给我们指明了方向：专业阅读——站在大师的肩膀上前行；专业写作——站在自己的肩膀上攀升；专业交往——站在团队的肩膀上飞翔！幡然醒悟，曾经自己所谓的阅读也只是停留在浅层次的消遣阶段，缺乏专业经典的研读；写作更是只言片语不成体统；所幸的是自己找到了学习共同体——新网师！在这里有专业肯读者郝晓东院长的引领， 啃读经典，剖析自我；有年富力强，精进果敢的方娇艳老师，有老当益壮，初心不改的马增贤等老师的榜样示范，催人奋进；有那么多热爱学习尺码相同的学员相互鼓励，不断进步……

        我虽轻如尘埃，小若浮游，但相信我们也能改变世界。朱老师说：关起教室的门，你就是国王。对，那就在我们自己的王国里向下沉潜，扎根于教室，耕种于课堂，做一个踏踏实实的农夫，相信种子，相信岁月！聆听花开的声音，擦亮每一个日子，照亮每一个孩子的心灵，在孩子的悲欢中，倾听到自己内心的声音，思考教育生活，培养田野意识，遇见更好的自己，过一种完整幸福的教育生活！