《歌声》教学反思

回顾上次《歌声》这篇公开课，感悟很多，我也学习到了很多平时上课注意不到的问题。首先来说一下本节课的优点：

1.导入自然合理，能够激发学生的学习兴趣。2.上课思路较为清晰。3.注重朗读指导，尤其是能够注重写字指导。因为在二年级，学生的认字写字同样是重点内容。而且要把课文中的生字分散到每个课时进行讲解。

本节课的不足之处也有很多：1.进行词语教学时，要将词语放在具体的语境中去学习。大多数教师在认词时都是将课文中的词语罗列出来让学生齐读或开火车。这样做没有什么效果，学生只是机械地读。教师应该将词语进行分类、梳理，这样学生才能更深入地理解词语。2.本节课的拓展内容：你还知道有哪些小英雄？在做补充材料时，我选择了司马光的故事。但是，这则故事我选的不是很恰当，和“小英雄”这一主题的关系并不大。3.在理解课文内容，重点讲解课文时，忽视了对学习方法的指导。而且课文不宜逐段讲解，应抓住主线切入，由点到面，落实语言，进行朗读训练。4.虽然我在本节课安排了写字，但是在学生写完后我没有利用平台进行评价展示，以至于此环节有了瑕疵。