《将相和》第一节

        我第一节讲《将相和》，学生的反应让我收获很大。这是2019年五年级语文课本改编的新版本里，第二单元第六课。本单元要求学生阅读有一定的速度，在学习过程中提高自己的阅读速度的方法，还要学会用具体事例写出人物的特点。学生已经是五年级了，具有了一定的阅读能力。

        我在上课前让他们预习了课文，可没想到我上课时提问预习结果，啥也答不出来。我又把生字词讲了一遍，又让他们认真的读了一遍课文（用时5分钟）。之后又再次问他们这篇课文讲了谁和谁的故事？讲了几个小故事？可还是没人能答出来，我是一个抓狂啊！这阅读能力太差了吧！这么浅显的答案竟然找不出来。我该怎么办？

      我又让他们从新读，还提示课后题。十几分钟过去了，最终知道了，课文讲的是廉颇和蔺相如和好如初的故事，课文讲了三个小故事：完璧归赵、渑池之会、负荆请罪。后来讲第一个完璧归赵的故事时，我让他们又把故事演了一遍。参与度很高，学习积极性很高，比刚开始强多了。

      通过这次学习，我明白了，对于学生的预习要有明确的目标，不能放任不管的预习。课堂的阅读速度要有所提高，最好有自己的阅读方法。