犹太人复习法践行预备

经过对书本前两章的学习和笔记整理，心里已经对此复习方法掌握的差不多了。其实，在没有看到这本书前，我自己一直想让孩子跟我复述她今天学的内容。但一直没能开展，看了这本书后感觉很系统，很落地，有实践指导，可以进行操作。看来，在实践过程中，有理论指导还是很重要的，可以直接告诉你怎么做，帮你列出可能遇见的问题、如何解决，每一步都细致明确。决定和孩子正式实施。

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我看了一下时间安排，觉得这周四晚上可以。我周三的早晨给她在书桌上留言。

妈妈：“Judy，妈妈想和你一起践行犹太人复习法，这可以很大程度上让你的成绩暴增，你来当小老师教妈妈，你愿意吗，愿意的话在后面打钩。”

放学后，丫头回来看到桌上的留言条，笑眯眯地在愿意后面打了钩。

妈妈：好的，你愿意哦，那咱们可以确认一下明天咱们开始学哪一门学科。

丸子；今晚不能开始吗，今晚我就可以教你啊。

妈妈：今晚不行哦，一是没有时间，二是你需要明天好好听听老师是如何讲课的，你才能更好地教妈妈。咱们需要确定的是咱们明天学哪个科目。

丸子：我也不知道你来定吧

我想起来书本上说应该先从孩子感兴趣或者比较好的科目开始。但是又想让她讲数学。

妈妈：数学怎么样？

丸子：最近数学都讲计算器，没什么好讲的。

妈妈：好的，那就语文？

丸子：好的那就语文吧。

第二天早晨再次跟她确认，今晚回来要听你讲课哦，你在课堂上要好好听听老师是怎么讲课的哦。

丸子：嗯，好哒

开开心心上学去了。