2021-10-19

老师说,那活泼好动的孩子有点多动要找他家长聊聊。午睡的时候那孩子又不睡觉在自娱自乐。我刚心想着我要是有这么个皮糙肉厚,天天自娱自乐的孩子那不得偷着笑啊。这时那位老师走过来了,把孩子连人带床拖出了午睡室,嘴里说着我到外面让你哭个够,果然半小时过去了,孩子哭的一口气都接不过来了,老师问他,睡不睡?他并不会回答。仍然抽泣着。这让我想起上课的时候所有的小朋友都乖乖地坐在那里听老师讲课,老师讲的什么不重要重要的是谁敢动,老师那一声声的吼叫就能让他瞬间闭了嘴,这个道理大多数2周岁到4周岁的宝贝们都早早的学会了,偏偏就有那一两个,憨皮厚脸的,惹的一顿哭。

所谓的言传身教在这里我也清眼目睹了,谁都不要低估了孩子的学习力,这本来是我们幼托的一句口号。原话是这样的,孩子能做的远比你想到的多。然后,经过老师每天的调教,现在有哪个小朋友要是去爬桌子,上课的时候到处走动,私自摸老师没说要拿的东西,就会出来很多小朋友,指着他,用责备的声音喊,他又去弄那个了。

我们对待2,3岁的孩子,难道不能宽容一点吗?他们活泼一点不好吗?你的课程设计真的适合孩子吗?你们的要求那么高,真的是家长需要的吗?

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