动手操作

Kaggle房价预测

我们希望读者通过动手操作、仔细观察实验现象、认真分析实验结果并不断调整方法，得到令自己满意的结果。

一名小菜鸟的学习之路·2025-01-28 15:38

用五一最简单的板做一个智能循迹小车

有一定挑战性，又十分有趣，深受青少年这个年龄段的喜爱，参加这样活动既能充分培养学生动手操作手脑协调能力，又有较高的思维训练价值，十分适合中小学生发展。做一个智能小车，首先你要学会一个编程语言并且

21电信1刘天明·2024-09-11 12:23

2022年4月12日《跟孩子一起做家务》培训感悟

感受2.我们要为幼儿创造可以动手操作的能力，可以让幼儿去简单的尝试她自己所感兴趣的

A小雪颜如玉中国人寿·2024-09-04 22:19

中原焦点团队姜云约练挑战每周三次第二周第7次总11次

鼓励欣赏、更加努力六、沟通交流、听听心声七、积极关注、倾听共情八、安全放松、大胆倾诉九、关系融洽、心情愉悦十、培养习惯、温柔坚定十一、卫生劳动、同样重要十二、垃圾分类、手工制作十三、作文题材，劳动出彩十四、动手操作

花开淡墨fan·2024-09-04 05:25

成长日记（19）离开妈妈第16天

嗨，我是快乐又爱动手操作的小海螺。有家人的陪伴，我每天都很快乐。每天早上睡到自然醒，醒来后总是笑眯眯地去找姥姥。姥姥说我想起来特别像妈妈，眼睛都笑成了小月牙儿。我是小男生，我特别爱拼积木。

天之涯_7bec·2024-09-03 23:58

古人计数教学反思

通过让学生摆11根小木棍，引导学生在动手操作的过程中总结出：把10根小棒捆成一捆，表示1个十。在学生理解了10个一就是1个十的基础上，再借助计数器帮助学生理解数位。

大海lh·2024-09-03 13:22

工作的方方面面都得时常做一遍，否则会忘记

也许是习惯了让年轻人来操作电脑，自己动动手，干点体力活就好；也许是对动脑筋这样的事，心理上倾向于偷懒，本能地站在离电脑比较远，动手操作的这个环节贯穿于整个流程的地方。越不想发生，可就偏

超级大苹果·2024-08-24 10:31

2.17

到家自己都兴致勃勃的开始动手操作了，姥姥活面,你切火腿等。一切准备就绪，就等发面了。趁这期间我们去小区给姥姥看了房子，弟弟也跟了过去，好久没出来在院子里玩了，像出笼的小鸟一样。图片发自App

可爱的宝·2024-02-20 18:20

趣味篇第2课太神奇了！如何让GPT4生成高清的图片！-高级篇

其实不难，撸起袖子动手操作。1).首先还是敲下面的文字：接下来我会给你指令，生成相应的图片，我希望你用Markdown语言生成，不要用反引号，不要用代码框，你需要用Unsplash

明矛顿了·2024-02-20 08:04

亲子知识启蒙

基于直观感知、动手操作、亲身体验得到的感受，才是儿童智力的来源，

阿月兮·2024-02-15 03:53

《有趣的折叠》教学反思

《有趣的折叠》这一节课是数学好玩儿的第二部分内容，重在让学生进行动手操作实践。

燕儿_a41f·2024-02-14 18:55

2022-04-12

感受：做家务的过程比结果更重要，藏在家务中的奥数，在实际生活中数学无处不在，让孩子体验一下做家务的快乐2.收获：从小培养孩子的动手能力，家务不仅仅只是妈妈爸爸两个人的工作，更是我们所有人的3.认知：亲手动手操作比说更顶用

40cce6cb9b50·2024-02-14 16:42

2023-10-25

先让学生数一数，接着猜测平行四边形的面积公式，最后通过动手操作，合作探究，剪一剪，拼一拼的活动充分验证平行四边形的面积公式。

2845ad0b9c27·2024-02-14 09:45

2022年4月27日《纪律教育》培训总结—尹自晗+春蕾五幼

一.感受1.环境对一个人的成长起着非常重要的作用2.创设舒适的环境能持续促进孩子学习和支持社会性互动二.收获1.为儿童提供多种机会，有足够时间去探索和研究具体材料2.不要过多的去溺爱孩子，让他去动手操作

c3b25dec62f7·2024-02-14 02:04

新教育教师随笔

伊川县直中学乔党利通过八年级数学的教学，在教学实践中我觉得教师的真正本领，主要不在于讲授知识，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来，经过自己的思维活动和动手操作获得知识

a45b810200c6·2024-02-13 04:25

“平均分”概念教学反思

在教学中应充分让学生在动手实践的过程中感受到每份同样多；并在动手操作后上升为直观图示表达，并能够在不动手的情况下想象出分的过程与结果（数量较少的）；培养学生语言表达能力——把分的过程用语言表述，这一点是比较难以达到的

草根教学·2024-02-12 15:34

三年级数学下册数学广角—《搭配3》的教学设计

主备人王菊芳内容:搭配3授课班级三年级教学目标1、学生通过动手操作，感受到组合数与顺序无关，体会数学在现实生活中的广泛应用，并尝试用数学的方法来解决生活中的实际问题。

临夏150王菊芳·2024-02-12 15:07

清华学霸告诉你：学习的真相

看书只是学习的一种形式，和前辈学、看视频、动手操作，都是学习。结合自己的经验，说一下对学习的感悟。

写书哥·2024-02-11 12:49

《跷跷板》的教学反思

本节课我充分利用学生的生活经验,激发学生的学习兴趣,引导他们主动地观察生活,发现问题,用科学的头脑思考问题,在动手操作、合作学习中解决问题。

大海lh·2024-02-11 04:43

轴对称图形教学反思

1.本课从学生感兴趣的具体的物体中,让学生自己发现问题、提出问题,体验探索成功的快乐;通过动手操作、小组讨论来解决自己提出的问题;通过有层次的练习,提高学生解决问题的能力,巩固所学知识。

草莓味i·2024-02-10 23:53

《最大公因数》教学设计

过程与方法：经历公因数和最大公因数的产生过程，经历动手操作、观察、验证、分析、交流的过程。情感态度与价值观：在自主探索与合作交流的过程中，培养学生的抽象能力和推理能力，体会解决问题方法的多样性。

广南1150张仕春·2024-02-10 01:55

一节好吃又有营养的课

她的课堂注重唤起学生的学习兴趣，贴近生活，注重交流和学生的动手操作，你会看到，在她的课堂上，所有的学生都动起来，而且越

春风小院·2024-02-09 18:45

2019-01-18

西安饮品培训学校，专业老师手把手教学，学会亲自动手操作，不限制学习时间，包教会，学会为止，而且一份学费两人来学!茶饮的市场分析：1.现在流行茶饮，投资小、盈利空大。

西点烘焙培训·2024-02-09 12:01

《小学数学游戏化学习之课堂实践》

在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识，通过图形在生活中的广泛运用，感受到数学知识与

X2河北曲阳杜涛·2024-02-09 02:39

《圆的认识》教学设计

教学目标:1、知识和技能:通过活动，引导学生观察、体会圆的特征，认识圆各部分的名称，理解在同圆或等圆中半径与直径的关系，学会用圆规画圆，培养学生的观察、分析、抽象概括能力以及动手操作能力。

4897eb1fc3b6·2024-02-08 03:08

【搬运工】小学数学教学中常用创设情境方法（5）

9.通过动手实验操作创设问题情境在课堂教学中，利用动手操作创设问题情境，会使学生的手脑达到有机结合，学生的思维将会更加活跃，学生在操作的过程中就会不断发现问题、解决问题。

A_thinker·2024-02-07 17:11

QGIS数据分析入门——Qgis下载及界面介绍（一）

课程任务本教程使用QGIS3.20建议您按照本教程中的详细制图步骤，通过QGIS使用示范数据一步一步实际动手操作，完成教程中的制图任务。将会学到的其他技巧如何查看和修改QGIS下载安装，设置中文。

shishi521·2024-02-07 03:35

浏览器缓存机制

参考：【第1250期】彻底理解浏览器的缓存机制深入理解浏览器缓存原理-掘金一文彻底弄懂浏览器缓存，只需动手操作一次-掘金建议先看原文，我只是在原文基础做验证和补充。

头像为自己开发微信小程序·2024-02-06 06:41

《三傻大闹宝莱坞》：这么怕明天，今天怎么活？

他喜欢机械工程，但并没有死记硬背书本知识，而是喜欢动手操作和实践，喜欢把机器拆下来，再组装起来。他看起来没那么用功读书，成绩

小考拉俱乐部·2024-02-05 17:07

丝巾缎带大变身——学做蝴蝶结

活动区里，没有为了发展幼儿动手操作能力、手眼协调能力，锻炼幼儿的手部肌肉和动手操作能力，我们新投放了丝带纱巾等材料供幼儿选择。

李思捷_高实幼·2024-02-05 12:37

开展手工社团活动有感

本次手工社团活动的开展，既锻炼了学生的动手操作及协调合作能力，又使学生体验了手工制作的乐趣，提高了孩子们的审美能力。图片发自App

浅笑暖阳·2024-02-04 14:30

2021-12-08

2.锻炼幼儿的动手能力，在实验操作中培养动手操作能力及良好的观察习惯。

23f57db997c6·2024-02-03 04:22

读给小学数学教师的建议心得之不求同但求实事求是

学生动手操作后发

韩小星星·2024-01-31 22:53

2019-01-22

热卖果味茶培训西安蛋黄酥饮品短期培训西安饮品培训，菲亚菲饮品培训学校一对一保姆式教学，学员亲自动手操作，不限学期，，先参观后学不上当，学员长期享受免费技术升级服务。

西点烘焙培训·2024-01-30 14:54

笔算除法

2.进一步培养学生的计算能力，动手操作能力和初步概括能力。3.感受数学在生活中的重要应用，增加学习数学的信心。教学重点:一位数除两位数，商是两位数的笔算方法。

凉山116敖永琼·2024-01-28 03:53

视频号入选推荐

不仅要动手操作，拍完之后还要耐心剪辑。

谢寒1·2024-01-27 09:59

教师是点灯人（514）

我在教学《线段直线射线》时，首先让学生课前预习，找到学习新知困惑，课前让学生自主学习，独立思考，给予学生足够的思考时间和空间；课堂中让学生动手操作，从实物激光灯发出光线，通过无限想象，通过实物初步感知直线和射线的形状

回归初心·2024-01-26 03:31

《数据的收集与整理》教学反思

其次，让学生参与统计的全过程，在自己的体验过程中了解填写统计表的格式，掌握收集、整理数据的方法，培养观察思考、动手操作、猜测推理的能力。注意让学生经历统计的全过程，培养学

a02de3bd0080·2024-01-25 17:42

简单实现 Vite 热更新

现在我们通过一行一行代码来动手操作，构建一个最简单的热更新。问题是我们怎么做到文件变动到页面自动响应更新呢？

背太阳的牧羊人·2024-01-25 14:21

怎样观课议课（十二）

培养学生动手操作能力和空间想象能力。培养学生提出问题和解决问题的能力。培养学生的估测和测量的能力。充分体验数学与生活的密切联系，同时在矛盾冲突中感悟数学知识并增强同学间的合作意识。

东哥杂谈·2024-01-25 06:32

《认识图形》教学反思

学生学习兴趣较为浓厚,同时描一描、认一认、摆一摆这三个操作环节,让学生在数学活动中有效地培养了学生的观察能力、动手操作能力、语言表达能力以及分析、比较、概括的能力。

大海lh·2024-01-25 03:56

折一折，做一做

本节主要以学生动手操作为主，在操作活动中感受生活中的轴对称现象。

徐燕茹·2024-01-23 21:44

《比较测量纸带和尺子》教学反思

学生经过观察和动手操作，发现了相当丰富的事实，积累了表象，然后在这个基础上发展在日常生活中运用测量的认同感。在观察实验中根据自己的实验结论展开充分的讨论交流，认真汲取来自同学间的信息，

水流众小生·2024-01-23 14:27

方向和距离确定位置教学一得

可到了第二课时动手操作时，各种问题就一股脑地暴露出来了。有的不会判断方向，量角器不知道该怎么放，有的量角器

做个会思考的老师·2024-01-23 06:24

剪春字

通过剪纸锻炼我们的智慧和动手操作能力，我也希望今年非常的春天更加美好！

玖安柔·2024-01-22 18:55

给女儿的信Day 193: 自榨饮品

安安的动手操作能力越来越强！图片发自App苹果汁榨的不太成功，榨出了果泥，这个时候，天天回来了，她说

猫爸带娃·2024-01-22 15:33

小幸福

以前只觉得做科研的都是书呆子，学霸，满脑子都是公式定理，枯燥乏味无聊，自从自己读了研究生以后，才发现原来做科研有时候虽然枯燥乏味，但当你查阅大量文献，自己设计实验，亲自动手操作，看到实验结果成功的那一瞬间

紫玉Cassie·2024-01-22 13:01

《数字时代的学与教》02

这一个学习任务既能让学生动手操作，体会“面在体上”的过程，又符合故事情境，吸引学生的注

0fe75e74fcb2·2024-01-22 05:34

《四边形的内角和》片段教学

汇报预测：A、剪拼法小组上台展示，一位学生讲解，其他组员动手操作。生：我们组用剪拼法把这些不同四边形

a29ca1030c54·2024-01-21 09:57

《他们去哪里了》教学反思

刚开始在第一个平行班上的时候，我没有让学生自己动手操作，而是采用了播放视频和教师做演示实验结合的方法。

shmily_243a·2024-01-20 14:44

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