求教

语文主题教学学习笔记之87

这也要求教师要了解一些常用的评书行话术语，然后在教学时适时地加入一些，让学生体味其文本中原有的特色。学生也要尽可能地通过朗读的方式，而不单是分析讲解的方式进行学习。细

东哥杂谈·2024-09-16 07:46

5.14越简单，越复杂

脑子不灵活，单纯追求教条化的简单，反而会使生活更杂乱。任何人都没有简单活着的福气。很喜欢这句话。这让我反思我的简单化为人处世的一些原则，不接受一些自己认为是太形式化或更严重的称为做作的东西。

张磊沙·2024-09-16 00:50

掌控课堂的进程

这就要求教师在掌控课堂教学时，应根据学习内容及学习方式适度调控来营造最佳课堂教学气氛，从而达到最佳的课堂教学

念念流迁·2024-09-13 12:02

48 教师培训在路上

教师培训师要求教师在“开发和实施教师培训课程。

小蜜蜂121·2024-09-13 02:13

千般不舍，终归别离

偶有难解之题，每遇之，尝求教与老人。老人者，入职之老鸟也。技精业勤，每问之，皆知无不言言无不尽也。更甚有亲自操刀者，代吾实现。念及此，感激之情，无以言表。同事与吾

岁月拾光·2024-09-12 13:16

一位五年级学生家长向我求教的数学试题思考方法和解题技巧。

一批大米，第一天用去了1/5多16千克，第二天用去余下的1/3少4千克，还剩下260千克，原来这批大米有多少千克？方法一:用对应分率的方法解决问题。思路:用逆推方法，先找260千克所对应分率求出第一次用去大米后的重量；再利用对应分率求出原来这批大米的重量。解:①设第一天用去1/5多16千克后，余下的大米为单位“1”；如下图1所示:解决数学问题自制插图(260一4)÷2/3＝384(千克)；②设整袋

亮靓_27d5·2024-09-11 19:13

求教大佬们react native 如何实现fiexd固定列

上图是我用reactnative封装的一个table，但是固定列没有同步滚动fiexd的固定列，我的思路是将表格分为左右两个flatlist，分别放fiexd和非fiexd列，然后滚动右边的flatlist监听onScroll事件，并设置scrollEventThrottle频率次数，然后在onScroll的自定义方法里去同步更改左边的flatlist偏移。结果，数据量很少的时候还看不出什么，数据

小时候丶_2e0a·2024-09-11 02:47

《合作学习与教师专业发展》

合作学习是应用最为普遍的一种现代教学方式，在这种方式下，教师如何谋变，如何寻找课堂教学的高效路径，必然要求教师的专业发展发生转变。一是需要持续学习专业知识，让教学走向专业化。在传统

天涯客旅·2024-09-10 10:42

2020杂记（102）整合资源进课堂

据说，先生是直接写信向当时健在的《银汤匙》作者中勘助先生求教。《全世界都想上的课》P37【感悟】仅从桥本先生对教材的研究精神，我们也会被他折服，期待着能上他的课。

宁超群·2024-09-07 09:04

注读《两般秋雨盫随笔》卷四390：好名

随园老人选诗，丹阳贡生何震负诗一册，踵门求见曰：“苦吟半生，无一知己，今所望者惟先生，是以求教。若

酿酒匠·2024-09-05 02:59

阅读的重要性

今天阅读了两遍参考文献，他却没有找出自己的问题点在哪里，不知道哪个地方做错了，然后就寻求教练的帮助，教练通过远程共享桌面，帮我找出了我做错的地方在哪里。

江权槐huai·2024-09-04 09:07

以CPUP模型为例，谈谈课例的写法

新课程理念要求教师进行合理开学的教学设计，CPUP将课堂结构分析更加量化细致。目前课堂教学评价缺少课堂的细致分解和观察。

千面英雄侠·2024-09-03 10:15

求教大佬指导，可有偿

想问一下有没有大佬在用GitHub和huggingface的我是最近刚接触这两个开源社区非程序员所以完全看不懂上面的代码啥的但是想在上面下载一些comfyui的大模型却不知道在哪里下有没有大佬指导一下给我大概通俗易懂的讲解一下这两个开源社区上面的每个版块的内容（我不白嫖，也可以付费，线上指导,时间大概15-30分钟左右，￥100。只要能给我讲明白就好。）或者有没有什么推荐的课程可以看来学习的呀！！

七十二@八十一·2024-09-02 19:30

集中精力做好一件事

今天看到的对我很有触动的一段话为了弄明白个人努力和成功之间的关系，某人向一位伟人求教。他问道：“这么多工作您竟然都做完了，您是怎么做到的？”

苏菲的世界Sophie·2024-09-01 19:38

《数字时代的学与教》第四模块共读心得

新课程要求教师实行教学民主，与学生进行沟通、交流与合作，了解学生个性、学习基础、需要及对教学的意见，才

屏西小学陈欣艳·2024-08-31 12:10

⁶⁶⁶超链接彩蛋推送揭秘，学会竟然只要半分钟！

（钱袋的表情增加了4k阅读）很多同学在留言区求教程，但说实话，这就是一个半分钟能够掌握的小技巧，既然大家想要，在这里就分析给大家啦！

水韬·2024-08-27 11:46

c语言浮点错误怎么改,萌新不懂什么是浮点错误，求教怎么修改(求问如何使次程序变美观)...

该楼层疑似违规已被系统折叠隐藏此楼查看此楼#includeintmain(){intnum;scanf("%d",&num);if(num9){c/=10;b*=10;}intnotch,ari;while(num>=0){notch=num/b;ari=num%b;switch(notch){case1:if(b>1){printf("yi");}else{printf("yi");}break

weixin_39809584·2024-08-24 19:50

牢记入党初心、担当教育使命，搞好教师培训工作

这就要求教师要加强师德师风建设，不忘教育的初心，牢记教书育人的重大使命。作为教师进修学校的教师要把搞好教师培训，培养高素质教师队伍放在首位。一、

xichaoyang·2024-03-06 11:28

【日更173】中国民间故事——人物介绍

华佗：他善于向别人学习，遇到不懂的地方总是虚心求教，一点一滴，取长补短。在成功后，他却还是觉得自己还有很多不足之处他总是想医术更高明的人请教。他还认为人的才能有高有低，但每个人都各有所长。

Muriel李朵朵·2024-02-28 11:24

幼小衔接做什么？愿做压力的过滤阀

女儿大班了，进入了传说中幼小衔接的阶段了，过来人不少，我常主动求教偷师，把大家的焦虑和经验揉一揉，试试理出点头绪来。幼小衔接到底衔接什么呢？希望我能一边整理，一边想明白。

莫昀moyun·2024-02-25 14:01

2023-03-27 《与黄宗贤》之一~四

父黄俌卒后，受母命承祖荫，少时求教于谢铎，刻苦治学，卓有所得。后承祖荫官后军都督府都事。黄绾是王守仁的好友和最早的入室弟

夏雨Vivian·2024-02-24 17:14

华为防火墙综合实验

的设计vlan10，教务部，网络地址为172.16.10.0/24vlan20，后勤部，网络地址为172.16.20.0/24vlan15，财务部，网络地址为172.16.15.0/24（2）资源访问要求教务部和后勤部可以上网

weixin_34301132·2024-02-22 13:30

让思想与时俱进

以前女儿说她的导师让她看文献，我也没体会到什么要看文献，可是昨天她说，她找到两个论文的方向，去向导师求教，老师给她做了指点，并让她把相关的文献拿给导师看，看看这个方面最新的动向。

闲思碎想·2024-02-20 23:55

一年级拼音幼小衔接适应性作业设计

2021年教育部双减政策落地，其中明确提出小学一、二年级禁止布置书面家庭作业，可在学校进行适量巩固练习，同时要求教师提高作业设计质量，减轻学生过重作业负担。

小丁老师·2024-02-20 18:26

反思

自由自在的随心而写固然很舒服但是真正的幸福和快乐却不可能舒服平坦的获得所以还是潜心学习虚心求教把自己的灵感和创意融入更为恰当的韵律把想法追求完美的表达有很多时候分不清热情还是激情玩可玩但是不可亵渎不可不伦不类失去架构回头看看写过的画过的试着唱过的虽有遗憾但不后悔差距很大但未来很长还要踏踏实实成长啊

禾茉·2024-02-20 11:01

教师个人读书计划

苏霍姆林斯基要求教师要“读书，读书，再读书！”阅读应成为教师的一种基本生活方式。在阅读中与大师对话、与社会对话

泥步修行A·2024-02-20 10:01

我心中的好老师

新课改要求教师应该做到以下几点:从角色转变角度，首先作为学生学习的引导者和促进者，然后作为课程的开发者和建设者，其次作为教育教学的研究者和反思的实践者，最后走出学校作为社区的开放型教师。

埠安君张牧之·2024-02-19 19:53

无意碰面刻意练习

01初识刻意练习战友马琛硬笔字写得好，向他求教，他回复：练习时间不一定长，要刻意练习，及时反馈。刻意练习？这是个新词，我没听说过，忙追问：什么叫刻意练习？谁给反馈？怎样的反馈？

青衣粲然·2024-02-19 18:25

《颜渊篇》18，19，20

译:季康子为盗窃事件多发而苦恼，来向孔子求教。孔子对他说：“如果您不贪求太多的财物，即使奖励他们去偷，他们也不会干。”一个领导者如果欲望过多，就会导致底下的人也欲望过重。

少年已不年少030·2024-02-15 09:28

成尚荣：中小学教师如何做新时代的“大先生”？

习总书记对教师发展曾有不少深刻、精辟的论述，要求教师做“四有好教师”，做学生发展的“四个引路人”。

海风轻吹·2024-02-15 09:06

珍惜

米芾听说他的字写得很好，就去求教。秀才说：“要我教你，就得用我的纸才行。我的纸五两纹银一张。”米芾听后，吓得目瞪口呆。秀才又说：“不买我的纸就算了。”米芾急了，忙说：“我找钱去。”

老猫加油·2024-02-15 04:27

2022-10-01

苏霍姆林斯基深知这一道理，所以在他的书中一直在要求教育同行们学习，学习，学习。

马艳霞丶·2024-02-13 22:04

关于理念

自觉发展，自主学习，自我教育，自在管理，追求教育的自主与惬意。阿里巴巴走向世界的一千条理由。马云

石头一枚·2024-02-13 19:43

陪伴是最好的教育方式

苏霍一开始寻求教育学习最差学生的切入点是提升学生的记忆。他发现强迫儿童背诵和知识再现，反而使学生更加疲劳，记忆变得更坏；他还实验用化学手段来刺激学生记忆，结果也是暂时性的，也不能长期保持识

赶潮儿·2024-02-13 13:57

术业专攻

技术精湛、业绩惊人、团队强悍，如此牛逼何以还会知耻而降尊求教？原因就是，他们如此优秀，但是却并不精于做景观项目

冷悲秋·2024-02-13 09:21

晨间日记

尔心自扰，无知音求教，没建树成就使然，故思难平。情绪稍安，捺心静座，偶凝脉动，顿感息念气，意若水。幻空氢氧，飘水分子，盈无色味，玄妙轻齐聚为龙珠，晶莹剔透，自痴心窍嘣灵，兴其化丹药，入口。

zyc锋·2024-02-12 10:20

麦穗理论

一天，哲学大师苏格拉底的三个弟子向老师求教道：“我们如何才能找到自己理想的伴侣呢？”苏格拉底没有正面给出回答，而是带他们三个来到了一块麦田旁。

silvincent·2024-02-12 09:55

带上脑子，清空预设，积极求助

不要长时间断断续续翻来覆去的问，考虑清楚再开口清空预设：向别人求教，就一心听对方在说什么，放下自我，脑子里不要想别的，听清听明白对方的意思积极求助：做到前面两点，再虚心求助，积极表达谢意，适时夸赞对方，

还是太菜·2024-02-12 01:53

让深度学习真实的在课堂上发生

这就要求教育者不能再把学生看成是接受知识的容器，而是知识的建构者和生成者，教学研究的重点必须从如何教转向如何学，从结果转向过程，从机械操练转向知识的理解和运用，从表层学习到深度学习。

蕾蕾Whl·2024-02-12 00:14

小故事2

图片发自App一青年向道士求教：“师傅，有人说我是天才，也有人骂我是笨蛋，依你看呢？”“你是如何看待自己的？”道士反问，青年一脸茫然。

木老头儿·2024-02-11 23:49

随笔

2、超越学科界限，当代教育越来越要求教师具有完备的知识体系，要对所学专业融会贯通并具备跨学科能力，以此满足提升学生综合素养的要求。

郑国永·2024-02-11 22:49

2018/12/17 新的起点，新的开始

想想我的同学荔枝她是怎样学习的，昨天跟她求教了，那我在我后面的学习就要按照他的思路

苏静_省思·2024-02-11 16:57

想成为千里马，你会怎么遇见伯乐？

求教应该怎么“求”？要成为一匹千里马，要足够勤奋和优秀，至少要有“千里”的经历；而要成为一个好的伯乐，首先考验的就是胸怀。图片发自App能成为一个好的伯乐，一定是件幸福

沉浸式阅读写作·2024-02-11 04:43

【新教育•教师随笔】新教育下教师的提升

新课程的要求教师能够结合本学科的特点，针对所教学生的实际情况，对教学的内容和形

8b6c8005d5c7·2024-02-10 18:17

教学相长·师生接近

陶行知先生要求教师必须力求长进，因为好的学生在学问和修养上，喜欢和教师赛跑。所以作为教师，我们既愿意学

托克托126何芳·2024-02-10 17:16

案例7关于问题8“什么是数感”的教学设计

内容要求分析:通过上面的表述可以知道,“数感”不是具体的教学内容,因此关于“数感”的教学不是通过一堂或者几堂课来实现的,而是要求教师将培养学生“数感”的教学目标贯穿于“数与

安若芷兰·2024-02-10 15:39

守住初心砥砺前行求源之旅——记教导主任、教研组长高研班培训活动 - 草稿

大家相聚在“求源楼”里求教育初心，求源头活水，求教研方略，求教学改革的最大公约数，求“改进教学改进的力量。雅致如兰的晨钟培训的关键词：建模·迭代·赋能11月7日早上培训，从自我介绍拉开了序幕。

谢红霞_7a06·2024-02-10 11:21

惊踩

仰慕崇拜，虚心求教。幸吾有师，更幸师友。诗有指南，吾必珍之。(三)

释然t·2024-02-09 21:02

学困女儿成长记（八）-静待花一定开吗？

带着一颗挫败的心我去求教了品兮老师，一位家庭教育专家。我们聊了整整四个小时，她告诉我说，静待花开

窥见未来·2024-02-09 20:31

每日一更#002#笔记

.教育要适应年轻一代发展的顺序性，循序渐进地促进学生身心的发展；2.教育要适应年轻一代身心发展的阶段性，对不同年龄阶段的学生，在教育内容和方法上应有所不同（注意教育的针对性）；3.身心发展的不平衡性要求教育要抓住关键期

阿寺南轼鸠·2024-02-09 12:17

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