亲其师则信其道——关于《以教学打开生命 ：个体成人的教学哲学阐释》（ 刘铁芳/著）的读书笔记——第二章（五、六）（2022年8月22日）
今天是我参加中国教育报读书会朱爱朝领读群的第六天。下面就今天的学习笔记及感悟做如下记录。五、即时性教学情境中的起兴:“欢乐地看-教学事物”(一)即时性教学情境中的起兴:唤起个体身心的整体在场教育不仅仅是灵魂的转向，其首先是身体的转向。理想的教育发生是审美性的。个体始自身体的起兴往往包括三个基本过程:首先是身体感到舒适;其次是基于身体舒适之上进一步产生的心理层面的愉悦感；最后是基于身体舒适、心理愉悦