【1月亲子时间管理·第3.4讲课后实践】这是2019年1月17日“崔律·精时力之亲子时间管理课（1月期）”系列第3.4讲的课后实践。继续实践流程图，若发现意外情况的话，进行改进。

有幸在偶然的机会下，听了一次吴老师的数学课，顿时被吴老师的讲课风格深深的吸引了，后来便在网上搜了许多吴老师的上课视频，每节数学课都是风趣幽默，笑声连连，孩子们在游戏中在实践中就学会了数学，我想这就是专家讲课的特别之处吧

实际上自己处于一个很放松的状态，然后在看PPT的时候多出了很多的灵感，我很快速的就把一些互动的游戏呀，嗯，讲课的一些嗯环节，包括导入包括结束都有一个相互映衬，然后在上课的时候有那么一点点紧张的情绪，但是后面我发现我立刻觉察到

这个词是作者从社会学家那边借过来的，有位社会学家在对外讲课的时候，拿了两张图片来帮助大家理解。其中有一张拍的是在韩国发生的一个新闻事件，那个图片展示的是大城市里大家上下班常见的一个情景。正好是下

郑海燕焦点初十中12坚持分享308天2019.4.15明天就要去区里参加优质课比赛了，今天下午和同事一起磨课，发现自己的讲课时间，又是需要大概10分钟左右，还是不能控制在8分钟以内，所以我们临时又做了探讨和调整

（2）听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。

讲课？队没记住的你怎么看？2.探讨哪些是必须完成的？关注整体的状态，不要紧盯着局部。把生命线拉长。3.无欲无求这是一个阶段，内心空了，自然会有新的东西进来，走着走着就会有新的变化。

今年秋季我选修了陶新华教授的《积极心理学》，每次陶教授都给我们讲课两个多小时，他幽默风趣，听他的课，不感觉枯燥无味。

我们就讲课情况进行了说课，评课，集体反思，在优缺点中以其得到

上周布置学生查找综合征学习《有朋自远方来》的资料，虽然自己讲课慢，和组长差了好几节课，我还是觉得综合性学习的展示必不可少。交

课堂上她双手背后，挺直小腰板，端正的坐着，眼睛紧盯着老师，认真听老师讲课，积极发言。老师布置的课后任务，她也认真完成。下课后和同学在操场上欢快的玩耍。开学没几天就和同学们都玩熟了。

自己擀面条，吃过饭、躺床上午睡，身上稍冷、发酸，起床继续听别人的讲座(再学习下经验)、看下午讲课内容，整讲座课件。感觉冷得较很。上课时学生说声音咋那么哑，告诉他

又过不久小李老师又发现学生上课睡觉，接受上次的教训，也是明哲保身，就由着他睡，自己继续讲课。结果不久小李老师又被投诉了，说老师管不好孩子，一室不管何以育人，还能上好课。

先熟悉了这课，老师讲课时懂的快。“奥”，她不是不明白，是好牛不拉犁。边聊边去牵她手，这样妨碍了她蹦哒的双脚，“我自己走，又不小了”。“是啊，不是两三岁以前了，老牵着手。现在慢慢大了，主要是自

讲课要点1.“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。”一个人的自我认识受到时间的局限。2.正如“井底之蛙”，我们的自我认识也受到空间的局限。3.

上大学的时候，学的《文学概论》，是他老人家所著，老师讲课的时候也讲过很多老人家的故事，后来到学校图书馆也看到关于老先生的许多故事，对老先生非常敬佩。老先生虽然与世长辞，但是他的书籍，他的故事会

2，今天娜娜和老大来找我玩，我在直播讲课，结果提问一个学生，学生声音太搞笑，把李娜给笑翻在床上了。3今天和老爸还有几万块吃完晚饭一起出河边散步，然后扔一块石头，林子里的鸟便噼里啪啦得飞起来了。

演讲结构（演讲课程）①根据情绪演讲结构：1.情绪2.感受3.画面4.升华②感恩演讲模式：1.借助大家的掌声感谢某个人2.如果不是他我过去…糟糕的样子（画面）。

陈印老师说，有的老考生听精讲课，也就是听听第1章和第8章。第8章的特点是知识点琐碎，所以建议考虑性价比，个别考点战略性放弃。第1节是内容最少、考题最少的1节。通常1道多选。

阅读时间】30到120分钟二，写作【手书】日更300-1000字【散文随笔】100-300字三，文案【企划类】2项-教学研究教案【推广类】一项-如何考试四，书法和绘画【楷书】日更一页【速写】日更一幅五，讲课

今天,在济宁兖州有一个讲课任务,对今天的讲课我想要注意一下几个方面1.谦卑恭敬在讲台上要时时处处谦卑恭敬,因为台下有很多大咖人物,我的谦卑和恭敬态度非常重要首先先谦卑恭敬地说,我说的不当的地方敬请批评指正

晚上语音，聊天聊到我开年礼物给自己送了演讲课，然后她对我说你猜我给自己送的大礼是啥？

老教授用汉语讲课，在黑板上用英文甚至德文写一些作家以及作品。其实，有些我根本就不太懂。但耐心地听老教授讲，渐渐发现，他一些观点的切入角度很新颖。

今天是培训的最后一天，老师让上去自己对练，自己上去讲课，本以为在下面和同事讲的挺好，但是一上台，才知道，自己不知道的有那么多东西，而且是自己认为可以做好的。

社群空间站-花仙女曾经我也跟大家一样是一个社群运营小白，当时我还在做传统行业，为了更好地去发展事业，开始了社群运营，把有意向的好友都拉进群里，定群规、设立管理员，设主持人、讲师，讲课分享内容，刚开始时，

精讲课程目前完成75%，看完至少还需1天，今天需要抓紧时间完成。看完课程后，再需要回看一下资料，把一些需要背的内容，再反复看多几次。目前存在一个缺陷，就是做题量偏少，心里空空如也。

接下来我们讲课要有个架构，比如早起。那时候我专

艾语团19期主持人进阶班，明天就要毕业了，时间就这么一眨眼就过去了，第一次经历这么高强度的学习，第一次做那么多作业，第一次遇见这么大爱的老师，从早上9点上课上到晚上凌晨1点，我坐着听课都累了，何况要站着讲课呢

于是我借助网络，利用课余时间，组织老师听专家的讲座，听名师讲课，然后互相交流经验。利用网络学习，促进教师成长，转变教师的教育观，改变教师保守的教学方法，让老师跟得上时代的步伐。

有些人就把自己的写作经验用讲课的方式实现了二次变现。更有些曾经的写作小白们也挤进了这一行列，在通过写作月入过万后，也开始了用授课的方式带领更多的小白挺进新媒体。任何新事物的出现都会伴随着各种发声。

我不仅给他们讲课本知识，还给他们拓展好多好多课外知识，他们听得是津津有味。但这些

一天，他讲课时头疼的厉害，甚至有微微的细汗浸满了额头，下课后，他便回

------改编自正点原子Linux开发手册我们在学习STM32的时候几乎没有用到过汇编，可能在学习UCOS、FreeRTOS等RTOS类操作系统移植的时候可能会接触到一点汇编。

2021.3.3002揣摩学生的学习策略：寻思路真正的教学能手，在讲课时能直接诉诸学生的理智和心灵。所以，教师应积极揣摩每一个学生的兴趣、性格、情绪、意志自制性等，重视指导学习策略，因材施教。

每天上午八点开始各科老师轮流讲课，数学，语文，英语，体育，音乐都不缺课！为了孩子老师也是想尽办法让孩子能够正常上课。下午两点继续网课，每天都这样重复着同样的事情！

抱着空杯的心态才能，吸收更多自己想要的东西，比如我们在练习讲课时，如果你认为你行了，不去努力练习，还是会落在后边，即使基础好也不行，做咨询如果你认为你什么都知道了，就听不进去来访者的声音了，也就不能很好的起作用了

作为一节公开课或讲课比赛的课，教师一定要反复的打磨，这样才能对得起，满怀期待不远百里放弃休息的时间来听课的教师，执教者要想演

昨天面试完了，其实基本上和预期差不多，有很大的概率其实是为HR讲课去了。总体上还算愉快。早上走之前，为了西装的事情纠结了半天。前些日子，送了一些旧西装给爸妈那边，其实已经疫情之前的事情了。

学习丁奇（林晓斌）老师MySQL实战45讲课程后提炼的笔记！！！需要注意的是，下面的讨论还是基于InnoDB引擎的。这里，首先你要弄清楚count()的语义。

今天读序言部分，了解到蒋勋老师是“美学专家”，了解到他是林青霞唯一的偶像，每周回一次台湾听他讲课，我也心生出想听他的课的想法。蒋勋老师说:“天地有大美。”

早上八点半的一场，市中心酒店会议室，九点半出来，拎着剪子，路边等待接应的车，然后再奔赴经区的客栈，开始上午十点的一场……就像酒吧里的歌手一样串场，就像教室里的老师一样讲课，不同的角色演绎着，面对一张张望向你的认真脸

这样的顺序是抓阄决定的，一共九位老师，谁抓到数字几，就是第几个讲课的。这位老师的声音异常清亮，是一位朗读起来很美的老师。这节课，讲的是《狼牙山五壮士》，去年的大比武，她讲的也是这节课。

下午放学回来，孩子回来说今天上午东营市的老师来到他们学校讲课了，他们班都去听课了，可有的同学不好好听课，在小声说话，孩子说他们根本就不懂的尊重别人。

1授课情况每个讲师都有自己的讲课风格、授课特色，但对于我来说，在WSET课程教学中，我始终把“实

今天经理讲的课都很有有用，大致了解了投资拓展部门和人力资源部门的工作内容和流程，我更期待明天营销经理的讲课！因为

2、下午逛完超市去快递柜拿快递的时候也想不起来自己最近还买了啥，打开一看就知道是精油，很是幸运在应老师外出讲课前就已经给发出来了！今天感觉都是惊喜不断呢！

劳累了一天晚上静下心来和吴老师邂逅，仿佛在听她富有诗一样的语言再给我讲课。很享受！今天读了原生家庭对孩子的影响。原生家庭对孩子影响一生。

我最喜欢的一位管理学老师陈春花讲课时说的，“战略就是选择做什么，不做什么。”我至今记在脑子里。年龄越大，越觉得时间不够用。尤其去年有了宝宝，属于自己的时间真是非常少了。

讲课很认真，理想就是很丰满，去投了选票，回来认真备课。备了作文，现在感觉到可以直到下周就行了。我可以放慢脚步了哎。中午去睡了会觉因为太冷了超级想去厕

熟悉我们的朋友都知道，我司有一个为广大开发者朋友们提供学习帮助的地方，叫做新手训练营，具体的内容就是会针对初次接触葡萄城产品和技术的用户，通过2-3天的集中学习，采用直播授课的方式帮助用户快速上手产品，课后讲师会根据讲课内容布置相应的作业