第一篇
好久没有认真写东西了，感谢"香蕉鼻涕虫″让我有了写的冲动 。他纯静如斯，每天都会给我带来许多意想不到。因为你，我准备每天梳理，反思，总结，写一段。
我先来讲一讲“香蕉鼻涕虫”这个称呼是怎样来的 :
小可爱动手能力很差，一节课写不了几个字，我经常会催促他 。有一次，我说:“小蜗牛，你能不能写快点儿？！” 人家发话了:“ 你不能这样，不要叫我小蜗牛呀，你可以叫我小乌龟，我总跟乌龟的速度差不多吧 ！”听完他的话，我就笑了 。
再后来， 我就跟他开玩笑:“我发现你的速度还没有蜗牛快，我得上网查一查看，哪些小动物比蜗牛还慢？ ！”我把手机凑到他面前，我们看到的第一个名词就是“香蕉鼻涕虫 ”。
我觉得这个名字好可爱呀，于是我就叫他一一一香蕉鼻涕虫 ，他笑眯眯地接受了，好玩极了 。
小可爱是个很特别的孩子 。
作为老师，喜欢他的人不多。 因为他不遵守纪律，个人卫生一团糟，学习成绩比较差。
最重要的是他真的和正常人不一样 。
我不是医生，我不能做出准确的评价。 他的智商，包括情商都与常人不太一样，但不能用“低”来评价，因为某些方面他真的又比别的孩子表现得好。
作为班主任，可能更不喜欢他。因为他做什么事都跟不上趟，嘴巴还不饶人 ，爱跟人狡辩 。
一、爱阅读，懂得多。
上课、下课。随时，你都能看见他手里捧着一本书。不敢用“知识渊博”来形容他，是因为他只沉浸在自己的世界里， 有时候说话词不达意，有时候表达又很准确 。
二、纯无邪，乐无穷。
他很纯真，很自我 。在学校他谁也不怕 ，喜欢跟人斗嘴 。与别人不同的是，别人会看外人的眼色停止或收敛，而他不会 。
他每天活在自己的世界里， 有时也让人羡慕 。老师在讲课， 他在专心地看书。 有时候趴在桌子上，有时候直接躺在凳子上 。对你上课讲的话题有兴趣了，她就开始插那么几句话 ，这些话有时跟主题有关，有时候又无关 。
听说，很多老师都因为他而头疼 ，经常跟他吵架 。
我见到这个孩子， 并没有讨厌他 ，反而很喜欢他 。他的单纯无邪让我感觉到他就是一块璞玉 。我认为上苍是对他的偏爱，才让他与众不同 。
刚开始 ，我说什么话他都觉得不对，非要跟我对上那么几句 。慢慢的，他发现我很尊重他 ，他就变了。
一开始，他也会对我有一些不礼貌的举动 。比如上课随便说话 ，我阻止他的时候 ，他会轻蔑地看着我，用手摆摆， 让我不要说他 。我会告诉他，他对我不礼貌的时候我会不高兴的。他表面上很不屑 ，其实后来慢慢地就变得有礼貌了 。
我不允许其他同学看不起他 。于是我在班上说，没有几个人能比得上他的智商。 他从来上课不听讲，但是他的数学很多都会 。同学们也很信服他这一点 。
下来，我就讲讲他的几个有趣的段子:
1
开学不几天，我就按照大小个排了一次座位。
他半天不去排队，顺便说了句:排座位，你功利性不要太强！
我跟他开玩笑:“你这小脑瓜想什么呢 ，你想多了 ！”
当时惊到了我， 这么个小屁孩，还懂这点 ！
2
我讲龚自珍的《己亥杂诗》， 讲到了诗中的“风雷”，当时的社会需要巨大的变革，才会呈现出朝气蓬勃的景象 。他突然说了一个词“惊雷"，班上很多同学认为他是傻子说瞎话 ，都大声嘲笑他。我阻止了孩子们，一起分析了“惊雷”的妙处 。我表扬他，超出了诗人龚自珍的文学造诣。
3
有一天他迟到了。
早读的时候，我忘记正在给孩子们讲什么， 他突然接了一句话:“ 那是因为同学们都喜欢你！” 我在全班表扬他，说:“大家看，小可爱情商多么高呀！” 这个时候，他话锋一转:“我可没有说你哦，我说的是他哦！” 你可知道，他的手指指的人还是我 。
4
小可爱是个小书迷。
有一天，他在楼道的书架上挑书 。估计是动作很夸张，被校长看见了 。我担心他做了什么校长批评他， 于是头凑到窗户上说:“这个是我们班的孩子！”校长说:“挺好的，看把他高兴的 ，拿书时还把书整一整 。"
放学站队时，我们班也有很多孩子在楼道上看书，经常不把书放好就走。
借着这个机会，我正好教育一下孩子们，于是我就在班上说:“ 你看我们班的小可爱，拿书的时候，还知道把书放好再走， 都得到了校长的表扬！”结果小可爱大声喊 :“我告诉你张老师，我并没有整理书 ！”班上的很多同学笑了，班长着急了，说:“赶快闭嘴，张老师在表扬你！” 小可爱还是大声的坚持着:“我没有整理书 ！”
下课，我把他叫到教室外面，说:“首先，老师表扬你很诚实 。也许你没有整理书， 但是你要看到老师语言背后的用意，是想用这件事情告诉同学们，他们要养成良好的习惯。 这个时候你就不能插嘴 。”不过，他还是再次强调:“不管怎样 ，我就想告诉你，我没有整理书 ！”
好吧，我认输 。
5
听副班说 ，他几乎没有过同桌，只要有一个孩子跟他坐，家长就会有意见。
班上有个孩子，学习特别好，但是嘴太碎。他们俩应该没有共同语言，于是安排他们俩坐同桌 。
顺便告诉小可爱，好不容易有个同桌，一定要好好管理自己，把自己的卫生搞好，要跟同桌和睦相处 。
我能看出来小可爱很珍惜。小可爱尽量跟他和睦相处 ，但是对方有时候反而会发火， 有一次竟然在我的面前，把小可爱的书直接扔到地上 。
我看对方在火气头上，当时没有批评他，到了第二天我就告诉他:“昨天你扔小可爱的书是不对的 ，太没礼貌的！” 结果小可爱说了 :“有的人总是用暴力解决问题，真让人想不通 。”
用“暴力解决问题”，听了之后我就笑喷了。
6
刚开学没几天，对他还不了解。班上写作业，好久才看到他写了几个字:“一节课才写了这几个字！”
他郑重其事看着我:“你确定是一节课？！”
当时我就忍不住想笑，确实还没下课。
7
早读我问昨天打架的两个同学耍保证书，他说:“写保证书挺好！用这种方式鞭策学生……
8
应该每天都及时记录下他的精彩， 很多已经忘记了。
十个指头不一般齐。我不在乎他拉我们班的成绩、影响我们班的纪律， 我反而觉得他是一个天才， 说不定将来会是第二个“韦神” 。
(2021.10.22 星期六)