初二第一节作文课

一节特殊的作文课

今天是初二的第一节作文课，这是一节特殊的作文课。

说她特殊是我们以前写作文，都是找优秀作文当例文来分析，点评，引领写作。而这次我是从微信公众号里选出来几篇最近两天孩子们的日记。

因为是自己同学的文章，再加上他们自己又刚刚写过的“煎熬”，所以更能有所感受。

孩子们在浏览文章和点评的时候，都比以前感触深刻，而且还能与自己的文章形成对比。对自己的“病患”了解的更深刻。因为分析深刻，所以收获就大。点评别人的文章，更是一种很好的语言提升。

通过分析，大家学习了高佳怡同学的精炼的语言，传神的用词，精彩的场面描写。也学习了李心雨同学清晰的思路，条理的表达。知道了陈紫涵同学的环境衬托，了解了冯佳欣同学的善于联系生活，有观影《哪吒》，结合学习真正的理解体会到“我命由我不由天”的努力与坚强。知道了李家昱，李亚辉同学优美诗句的引入，对文章的增色添彩……

在对比自己文章的同时。他们知道了如何围绕中心选取材料。比如，王瑞典同学就说到自己的《怎样学好语文》没有语言精炼的直奔主题谈“学习的方法和途径”而是啰嗦在老师如何谈语文的重要性。还有同学谈到自己的语言不够精炼，啰嗦，冗杂。

我顺势点出我们的作文本学期要“诉真情，说真话”，要给作文打假。消除假话，套话和空话。

通过这次点评，每个人都有了不同的收获。尽管，我为了这次作文素材已经熬夜三天，但是觉得上的很踏实，很舒心。因为以前我们分析别人，因此没有剖析自己更治病，更能健康的成长。