教学反思

本周带领同学们学习了《We fly kites in spring.》第一部分。本课要求同学们能运用本课句型谈论四季特征及不同季节做的各种活动。掌握It’s warm in spring. We fly kites in spring.这类句子。能够理解本课句型It’s +天气情况 + in +季节”和“What do you do in +季节？并描述不同季节的天气变化情况以及不同季节的活动又是什么。课上通过PPT首先出示四季图片，复习单词season，并加强四季的单词spring, summer, autumn, winter。接下来观看动画后，我提出问题：What’s your favourite season?  Why？学生只能回答出季节，不能回答出为什么。于是我又出示几个短语，告诉同学们这个季节可以做的事情，于是同学们也回答出为什么喜欢这个季节了。再提出问题：大家知道每个季节的天气特点吗？分别出示春、夏、秋、冬四个季节的图片，巩固单词warm、hot、cool、cold，再做题连一连，练习巩固不同季节的特点。到最后，不同季节我们会做什么呢?  What do you do in spring/ summer /autumn/ winter?整节课下来，教学内容基本是完成了，但是没有准备小游戏，感觉学生学习不是很积极。还有时间分配的也不够好，在讲的环节花去太多时间，练习时间太少，今后会多多改进。