吟诵九法

吟诵九法

【依字行腔】吟诵时，每个字的读法、唱法，都是从字音出发的，旋律是由一个一个的字的唱法组成的。

【依义行调】吟诵者要依据自己对作品的理解，来组织旋律框架结构，即字和字的关系。每个字的音程走向由语音决定，即依字行腔。字与字之间的音程走向关系则由作品的含意决定，即依义行调。两者结合就形成了旋律。

【入短韵长】入声字读短，韵字读长。入声字本身就是短音，入声短促急收藏。平声哀而安，上声三厉而举，去声清而远，入声直而促。韵字一定要拖长。押韵，就是韵字是长主音，韵字的音长在全句中是最长的，甚至可以占到一半的长度。押韵是有含意的，每个韵各有性格。一般情况下，活跃和激烈的情绪多用开口音表达，低沉和柔和的情绪多用闭口音表达。

【平长仄短】吟诵的时候，音长分为长、中、短三种。入声字一般读短音，其余是中音。平长仄短规则仅限于近体格律诗文 。押韵的地方一定是长音，即乐句结束的地方。平声可以拖无限长，上、去就拖不下去了，就形成了平声长音，上去中音，入声短音的局面。

【平低仄高】这是近体诗文的读法规则。它是指以两个字为一个单位，后一个字为标准，平声旋律下降，仄声旋律升高，形成乐句旋律的起伏和整首旋律的对称。也就是说，近体诗文吟诵的时候，二、四、六等偶位字，平声读低，仄声读高。一、三、五字的高低由后面的那人字的高低决定，两个字为单位一起高或一起低。长短有意义，高低也是有意义的。平声如果读得低而长，经常有延展之感。仄声如果读得高而短，经常有强调之意。

【模进对称】平长仄短是吟诵的音长方法，依字行腔、依义行调是吟诵的旋律生成方法；而模进对称是吟诵的旋律发展方式，也就是乐句为单位的旋律之间的关系。这一部分没有学明白。

【文读语音】【腔音唱法】这两点也没看明白，先放一放吧。