2021-02-18

2021年2月18日#“王磊名班主任工作室”精进打卡#别拿自己不当凡人

【打卡人】赵亚平

【打卡始于】2020年1月28日

【日精进打卡第22天】2021年2月18日

【今日读书】

书名：《一起走向美好》第125至140页

作者：钟杰

版次：教育科学出版社

【用时】五十分钟

【读书感悟】

1.班里的有些孩子看起来很努力，他们内心真的有努力的要求吗？大多数主要还是迫于我们外界的压力吧 。既然孩子们并不是在自主要求下努力的，这样的努力就很像一个气球，等到气体积累到一定程度时，唯一的结果就是爆炸，我要是一味地给他们讲大道理，只怕就成了那个给气球打气的人。只不过我打的是怨气，总有一天我会亲自把气球给打破的，那么换一种表达方式，亦谐亦庄，嬉笑但不怒骂，但生硬的说教变成轻松的幽默，我想，孩子们心中的怨气就得到了释放吧，没有怨气的努力，就是心甘情愿的努力，这样的努力才是有效果 。对于初三的孩子们来说，我们需要的就是这样的努力。

2.苏霍姆林斯基说:学生不必在每个具体情况下知道教师是在教育他，教育意图要隐藏在友好和无拘束的相互关系中 。

3.对于孩子来讲，最好的教师是在精神交往中忘记自己一名教师而把自己的学生视为朋友、志同道合的那种教师 。

【今日感悟】

昨天熬夜的自己和今天起早的自己，争夺着某种资源。这个资源直观上看是时间，但实质上时间是第三个玩家，它和昨天今天的两个自己一起争夺着的资源是健康。众生畏果，菩萨畏因。现在的“我”是过去每一时刻“我”所造就的，是一种必然的呈现。如果想改变，那么只有从现在开始，改变“因”，经过时间的积累，从而期待“果”的改变。