（也就是古诗）现在

，合适结束给自己带来的困扰，思念升华国民情感二，已经三年没回家过年了故事+观点1、学生：寒假已正式启动，西安多所高校仍旧封校，学生回家过年成奢望2、抗疫人员：孩子和他爸分开时还不会说话，现在孩子都会背古诗唱歌了

一、背会三首诗（A、B、C）生；2、背写《清明》（A、B）生；3、填空：独在异乡为异客，每逢佳节———。爆竹声中———，春风——入屠苏。（B、C生）；4、根据注释理解《清明》的意思。（A生）；5、自学8个生字词：符、欲、魂、借、酒、何、牧、兄。（A生）；6、抄写8个生字两音两字（C生）。

✨2、古诗赏析：《赤壁》3、拆雪花片，整理玩具箱4、背诵《赤壁》

是六安市图书馆捐赠武汉医疗物资上印的一句话，这原是李白借乐府旧题《君马黄》写的一首古诗六安图书馆自开馆以来人员爆满，馆长很亲和，唯一不足的就是儿童区人太多喧哗奔跑一刻不停，志愿者劝阻无效，家长们也置之不理

发布了一个活动，诗词诵读活动，每个星期要求孩子们去背课外的古诗，心意是好的，可是施行过程中出现了问题。几个学生背的都是《静夜思》《咏柳》，连幼儿园会背的诗都用上了，真是让我很生气！

图片发自App游山西村作者：宋代陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。图片发自App《江上望皖公山》作者：李白奇峰出奇云，秀木含秀气。清晏皖山公，巉绝称人意。独游沧江上，终日淡无味。但爱兹岭高，何由讨灵异。默然遥相许，欲往心莫遂。

古诗六十首，朝代，作者，个个牢记在心。一年级语文上下册课文加日积月累，没见你背过，可是你也已经都烂记于心。论语，弟子规你也熟背了不少。不得不佩服你的记忆力。

咏风筝文/王巧英凌风抒壮志，展翅上云天。高处回眸望，乡情一线牵。咏风筝文/王巧英纸鸢张彩翼，雄志贯长空。情系家乡紧，江山入画中。

蝶恋花欲闻田园野花香。柳外斜阳，醉舞红飞墙。细雨和露飞燕语，纵有娇盈时过殇。云霓托付琴心语。暗花无声，风雨更伤春，满目山河空思远，影落人间一抹香。

读罢29篇大作，只觉文采斐然，原创古诗、名人名言、表情达意的歌词，数不胜数。部分截图至于文章内容，则大体相同。

《读给孩子的中国古诗词》诵读篇3.

结果孩子们的答案就呈现的是春风吹红了苹果，吹白了棉花，吹黄了麦子……近日正在学习两首《古诗二首》——《池上》和《小池》，比较这两首诗内容的异同点，说到夏季，说到夏季是哪几个月，说到何为初夏，说到荷花开放的时节

今天花了点时间，梳理了李白和杜甫的生平时间轴，这个过程里又一次感受到：日常中找资料其实是最简单的事情，而搜集完资料，如何利用好资料，如何取舍，并转换为最能突出重点，可以“一图胜千言”的作品才是最考究功夫的。其实对自己的这张图没有太满意，总觉得还是没能呈现出自己想要的效果，而在这个过程里，对材料的取舍也并没有做的太好......不过，好歹也是出图了，慢慢地再修改吧。至于关系谱，今天没顾上弄，不过发现

「无戒学堂IP营打卡第15天，1090字，累计18798字」己亥杂诗【清龚自珍】浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。我一开始看到“己亥杂诗”这几个字，第一反应是“不拘一格降人才”这一首，没想到是“落红不是无情物”这一首。感觉“不拘一格降人才”是充满豪情壮志的，“落红不是无情物”是充满温情的，两者是一位思想家的一体两面。他既感慨社会不公，希望能有更公平的机会，让更多人才得

2，填写日期，背诵当日指定古诗，例如，9月1日，背诵古诗A；9月2日，背诵古诗B，复习古诗A；9月3日背诵古诗C，复习古诗B，A；3月4日，背诵古诗D，复习古诗C，B……以此类推。

清晨，我会带领孩子们一起晨诵，感受古诗词的魅力。中午，我会带领孩子们一起徜徉在书写的海洋中。晚上，我会在微信群里观看孩子们写作业和读书的照片，看着他们认真的样子，我忍不住会夸赞他们一番。

虚室焚香久，禅心悟几生-2-说说古诗词当中的“禅院”佛教是一种舶来品，但“禅”确是如假包换的华夏基因。自南北朝开始，中国的文人墨客便和“禅”割舍不开。以至于古诗词当中“禅院”的意象十分有力。

晚上孩子妈妈给他录视频背古诗，结果不是很流利、重新录了好几遍。越录孩子越委屈，都有点想哭的感觉……他妈妈说，你看看这样的表情好难过，我们不录了，走，下楼去散步！

有趣可感，有知可思——低年级诗歌教学听课一得儿童诗和浅近的古诗词在低年级语文教学中占据着主要的地位，那低年级的诗歌教学该如何进行呢？最近分别听了一节儿童诗和古诗歌的教学，颇受启发。

√一起背古诗和写作业。一起做家务。1.28，

每日早起翻一翻古诗文，已经成习惯了。古文语言精炼，篇幅短小，情感真切，立意高远，其魅力真非现代语文可比。尤其是爱上爬山后，常常望着耸立

宝贝2016年1月出生，从两岁开始，慢慢接触各种绘本和古诗的读物。

如果你在街上随便问一个还未上学的小朋友，会背什么古诗。隐娘完全想象得出答案：《锄禾》、《咏鹅》、《草》、《登鹳雀楼》。这四首出镜率绝对最高。确实，这四首古诗都收入了小学教材，成为儿童启蒙必背的古诗。

转发：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。辞：辞别。烟花：形容柳絮如烟、鲜花似锦的春天景物，指艳丽的春景。下：顺流向下而行。碧空尽：消失在碧蓝的天际。尽：尽头，消失了。碧空：一作“碧山”。唯见：只看见。天际流：流向天边。天际：天边，天边的尽头。——人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。(只合：只应)(碧于

1.关于《咏鹅》因为学期末了，最后一天的最后一次课，我给八年级的孩子讲了《咏鹅》这首古诗，从颜色分析到朗读古诗，能明显感受到有几个学生真听懂了，我挺高兴的。

李杜这两个人，一仙一圣，霸占了中国古诗两大分类的顶峰，让人高山仰止。而在互相交错的领域，就各有长短了。比如在七绝、五律中，李白的意兴酣畅，灵感纵横，可与杜甫一争，

忽然觉得每天一首古诗，也许是循着某本书的线索

二古诗文阅读题1.首先要“五看”：看标题、看作者、看诗句、看注释、看题干，充分利用有效的诗歌信息；2.要学会“五步鉴赏法”，掌握正确的鉴赏流程：找出意象——领会意境——理解形象——把握感情——鉴赏评价；

8《静夜思》这首古诗语言凝练，感情真挚，意境深远，成功地反映了外出游子的静夜思乡之情。

七绝的形成和分类七言绝句在中国古诗中分为两种，一种是遵守平仄格律的近体律绝，一种是古体绝句。

学习·信息·阅读背古诗，折读文章。健康·饮食·锻炼早:馒头，鸡蛋汤。中午

1人永远看不破的镜花水月，不过我指间烟云世间千年如我一瞬。2、谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗。沉思往事立残阳。被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香。当时只道是寻常。3、蜡泪恼东风，旧垒眠新燕。4、如果换我先开口，日子是否还一样细水长流。5、风雨牢愁无著处，那更寒蛩四壁。6、待到黄昏月上时，依旧柔肠断。7、才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万留春住。8、却愁拥髻向灯前，说不尽、离人话。9、虚幻大千

从小时候上学开始，印象中，老师会布置很多需要熟记、熟背的功课——名人名言、古诗古句、知识道理……那时候就认为，读书和学习，只是为了知道这些故事和道理；让自己读熟和背会，就是为了应付考试，让自己取得良好的成绩

中华古诗词历史源远流长,名篇佳作篇目繁多,美不胜收。为弘扬中华优秀传统，传承民族文化精神，一年级的孩子们行动起来了。经过精心的准备“一年级小学生诗词大会“如期开展！诗词大会开始啦！

1.与谁同坐，明月清风我。——苏轼《点绛唇•闲倚胡床》和哪个一同倚坐？明月、清风、我（或他）。2.此时相望不相闻，愿逐月华流照君。——张若虚《春江花月夜》这时互相望着月亮可是不能音信，我希望随着月光流去照耀着您。3.蒹葭苍苍，白露为霜。——《诗经·蒹葭》大片的芦苇青苍苍，清晨的露水变成霜。4.黄昏庭院柳啼鸦，记得那人和月折梨花。——陈亮《虞美人·春愁》更哪堪，黄昏时节，庭院里柳树落啼鸦。还记得吗，

这些字只须将韵母（韵腹）e还原为a，就能读出古音：“车”[chā]，“蛇”、“奢”、“赊”、“佘”读[shá]，“斜”、“邪”读[xiá]比如“远上寒山石径斜”读“xia”，不读“xie”，“斜”字在古诗词里并非只有

【(1)原文】银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。(天阶一作：天街；卧看一作：坐看)【(2)译文】银烛的烛光映着冷清的画屏，手执绫罗小扇扑打萤火虫。夜色里的石阶清凉如冷水，静坐凝视天河两旁的牛郎织女星。【(3)赏析】此诗写失意宫女生活的孤寂幽怨。前两句已经描绘出一幅深宫生活的图景。在一个秋天的晚上，银白色的蜡烛发出微弱的光，给屏风上的图画添了几分暗淡而幽冷的色调。这时，

1.这学期8个单元，所有听写或者古诗默写，都是过关或者满分的。然而很神奇的，复习词语检测，却一塌糊涂。另外更神奇的，我居然一点没有生气，没有绝望；错别字很多，又会对将来有多大影响吗？

赠去婢崔郊〔唐代〕公子王孙逐后尘，绿珠垂泪滴罗巾。侯门一入深如海，从此萧郎是路人。译文公子王孙竞相争逐在后面，貌美的女子流泪湿透了罗巾。一旦进入深幽如海的侯门，从此心中爱恋之人便成为了陌路之人。注释公子王孙：旧时贵族、官僚，王公贵族的子弟。后尘：后面扬起来的尘土。指公子王孙争相追求的情景。绿珠：西晋富豪石崇的宠妾，非常漂亮，这里喻指被人夺走的婢女。罗巾：丝制手巾。侯门：指权豪势要之家。萧郎：原指梁

最美好的三件事1.和儿子共同背诵古诗文2.锻炼3.阅读思考·

一直特别喜欢古诗词和水墨山水画，对我而言，它们是触手可及的“诗和远方”，将我暂时带离日复一日的庸常。因此，各种谈诗论画的书也成了我的兴趣所在，即便那些高深的专业书，比如叶维廉的《庞德与潇湘八景》。

2022.3.49:35-10:15第三节课语文10:25-11:05第四节课美术今天上午的前两节课我学的比较认真而且好懂，第三节课学的是二年级的古诗文《村居》，我也认真做了听课笔记，老师用了古诗文引入的方法

这是一首耳熟能详的古诗，作者李白凝望着月亮，月光静谧，树影婆娑，触景生情，他想到远方故乡的一切，想起家里的亲人。想着，想着，完全浸入于沉思之中。

今天我做作业的时候，我说：奶奶，那这些古诗，是不是古代的人写的日记？奶奶说：是的。我今天背的诗是《独在敬亭山》，《独在敬亭山》是这样背的：众鸟高飞尽，孤云独去闲，相看两不厌，只有敬亭山。

2.古诗：复习了敕勒歌。3.语言启蒙：复习了三字儿歌的刷牙歌、大风车和荡秋千。4.绘本：一起读了看里面系列的揭秘机场

，今天，老师给我们留的作业是检查我们写过的所有作业，我认真的开始检查，发现还有四篇没有写完，思维导图和喜欢的寓言漫画还有六篇没有画完，其他的作业我几乎都完成了，接下来我要把没完成的好好完成，对了，还有古诗还有几首不熟悉的

2019.3.30星期六晴赵志翔妈妈亲子日记第27天学校里让孩子们清节准备节目，诗歌朗诵或者是古诗背诵都可以。我给他挑了一篇《清明致逝去的父母》。

万事开头难，刚开始，孩子们对古诗有抵触情绪，感觉背诗很难，但后来慢慢地爱上了晨读课，如果哪一天遇到特殊情况上不了晨读课还真是一种遗憾。遇见彩虹花，孩子们变了。首先，书写进步

理性任何事情该有PlanB，或者预防～就有空间～留有余地～拖延症——判断——严格执行自我主见——认知——理性思考短期利益——长远利益期望值——现实度3.后续反思～北大考古博士刘拓在伊拉克被关押，困境中写汉字背古诗唱昆曲