题目Sourcehttp://codeforces.com/contest/525/problem/EDescriptionAnyalovestofoldandstick.Todayshedecidedtodojustthat.Anyahasncubeslyinginalineandnumberedfrom1tonfromlefttoright

C.PalindromeBasis题意定义一个正整数aaa是回文的（没有前导000）当且仅当：aaa的十进制表示形式回文给定一个正整数nnn，求出将nnn拆分成若干个回文数之和的方案数思路这是一个经典模型，与爬楼梯问题不同的是：这道题一个物品的选择先后顺序无关在n≤4⋅104n\leq4\cdot10^4n≤4⋅104时，求出回文数字共有498498498个，考虑DPDPDP：用dp[i][j]d

A.WeGotEverythingCovered!找出一个字符串S，满足条件：所有可能的长度为n，使用前k个小写字母的字符串P都是S的子串。其中字符串S的长度尽可能短。这种构造题，构造S的时候尽可能在原有的基础上去扩展，如果能扩展出来，那就是有规律。n=1，k=3S：abcn=1，k=4（+1）n=2（+1），k=3S：abcdS：abcabcn决定了每个字母最少出现的次数，所以上面的答案均是最短

A.BrickWall读题不谨慎翻车半小时，警惕黑体加粗的单词，真的很重要。给你n高，m宽的方框，往里面放1*k大小的砖头，k自己选，但是>=2，塞满方框的情况并且不超出边界，输出最大的平衡值（横砖数量减去竖砖数量）（同时方框里面k可以不全都是一样的）就是Note后面的一段，没看到的话这道题就难做了（指样例一直过不了到处找bug，结果题目看漏了）。思路很简单，横的要多那就全放1*2的横砖，有留空塞

前言整体评价属于VP，感觉还是能AK的，E是偏序题，F是改版的迪杰特斯拉。A.OddOneOut题型:签到t=int(input())foriinrange(t):a,b,c=list(map(int,input().split()))ifa==b:print(c)elifa==c:print(b)else:print(a)B.NotQuiteLatinSquare题型:签到模拟一下就好′ABC′

这次参加写作基础训练营复训，希望能够重拾写作的初心，坚持用文字记录生活的点点滴滴。我觉自己是行动的矮子，

目录A.MediumNumberB.Atilla’sFavoriteProblemC.AdvantageD.ChallengingValleysE.BinaryInversionsF.QuestsG.SlavicG’sFavoriteProblemA.MediumNumber中位数,排序之后处于中间位置的数voidsolve(){n=3;vectora(n);for(auto&v:a)cin>>v

目录一、题目1、题目描述2、输入输出2.1输入2.2输出3、原题链接二、解题报告1、思路分析2、复杂度3、代码详解一、题目1、题目描述Ujanhasalotofuselessstuffinhisdrawers,aconsiderablepartofwhicharehismathnotebooks:itistimetosortthemout.Thistimehefoundanolddustygrap

21天的零基础训练营结束了。每天交不出好作业的时候感觉很慢很难，但是21天似乎又是转迅即失。通过练习有什么进步，我问自己有进步吗？有又好像没有。

这道题目明显和出现4次的数和出现2次的数的个数有关系，只需要在每次更新之后维护这两个信息即可，我们在算出现2次的数的个数时其实会把出现4次的数的个数会把出现2次的数的个数+2，在判断时需要考虑这一点。也就是cnt2>=4&&cnt4>=1cnt2>=4\&\&cnt4>=1cnt2>=4&&cnt4>=1时才有解#include#definerep(i,a,b)for(inti=(a);i=(b)

这道题目明显和出现4次的数和出现2次的数的个数有关系，只需要在每次更新之后维护这两个信息即可，我们在算出现2次的数的个数时其实会把出现4次的数的个数会把出现2次的数的个数+2，在判断时需要考虑这一点。也就是cnt2>=4&&cnt4>=1cnt2>=4\&\&cnt4>=1cnt2>=4&&cnt4>=1时才有解#include#definerep(i,a,b)for(inti=(a);i=(b)

（Problem-A-Codeforces）题目大意：要求找出一个长度最短的字符串，满足任意由前k个字母组成的长度为n的字符串都是它的子序列。输出字符串。

时间飞快，零基础训练营的课程已经过半了，转眼又到了第二阶段复盘的时间，在这个阶段，我们深入学习了如何写好一篇文章，从文章的爆款选题的方法；文章的四种结构；如何收集素材，快速找到写作素材；写好文章开头、结尾的六种方法等几个方面来拆开讲解

题目链接思路:考虑到k的范围很大,肯定不能进行模拟。通过观察以及题目的条件,a[i]=i时是定点,并循环左移i次,则左移后,数组的最后一位即为该定点,且通过这个定点可以知道此定点未左移时,数组的第一个数是什么,也就可以知道当时数组的最后一个数是什么,即又找到前一个定点,不断重复这个过程,则所有的定点都可以找到。当最后一个数>n时,显然不是定点,则输出No即可考虑到k的范围很大,则找k次肯定会超时。

Problem-A-Codeforces签到题，构造题意构造一个字符串s，让长度为n且使用字母表前k个小写字母的所有任意组合，都包含于s的所有子串内，即找出一个包含所有情况的s（难懂）打印n遍'a'开始的

题目思路:dfs树的每一条到叶子的路径,并计算路径中需要修改的个数,在这些个数中取最小值注意:本题中的树是以每个结点的左右孩子是什么的形式给出的,所以可以不用建树,只需保存每个结点的左右孩子是什么即可。代码：#includeusingnamespacestd;#defineendl"\n"typedeflonglongll;typedefpairPII;typedefpairPIII;consti

Problem-A-Codeforces题目概述：给你正整数nnn和kkk,要你构造出一个字符串sss,使得所有可能的长度为nnn的由前kkk个字母组成的字符串都是字符串sss的子序列。

摘要：题目链接：有需要自取，Problem-1811D-Codeforcespart1：题意part2:题解(附带数学推导，latex版本)part3:代码(py+cpp)part4:对构造题的一些总结心得和对应例题

题目链接，有需自取：Problem-A-Codeforces摘要:part1题意part2题解（有数学推导和矩阵举例）part3代码(python代码)Part1题意：Problem-A-Codeforces

A.WeGotEverythingCovered!#include#defineendl'\n'#defineintlonglongusingnamespacestd;intn,k;voidsolve(){cin>>n>>k;stringtmp;for(inti=0;i>t;while(t--){solve();}return0;}B.ABalancedProblemset?x=a+b+c+d假设

Problem-C-Codeforces题目大意：给出一个长度为m的字符串s，问所有长度为n且由字母表中前k个字母组成的字符串是否都是s的子序列，如果不是须给出反例1#includeusingnamespacestd

题目链接思路:div.2的A题是本题的铺垫,A题的意思是将前k个字母循环出现m次即可,则将前k个字母看成一个循环节。本题则是在长为m的字符串中找循环节，注意循环节的意思是前k个字母出现至少一次，则可知当找到一个循环节的时候，这个循环节的最后一个字母一定是第一次出现且只出现一次。若能找到大于等于n个的循环节，则答案是yes。若小于n个循环节，则最后一个循环节中未出现的字母的若干个加上前面每个循环节的

记录CodeForces刷题C语言QAQ一、PowerConsumptionCalculation题面翻译有一台电脑，在活跃状态下，每秒钟耗能P1P1P1，在没人碰之后的T1T1T1秒后，进入休息状态，

【昵称】真好【时间】2020年第一周1月1日至1月5日【本周读完1/3本书】《成为极少数》前两章【本周输出3篇文章】为什么参加21天零基础训练营4日自由写作2019年收获了什么【本周输出2304字】【本周

期间参加了鱼哥的鱼苗写作基础训练营，12次打卡，打卡6次。其他有输出的就是进化营每个模块的学习看书后输出感悟。也算是没停下。现阶段还是觉得输出有难度，有些不知道如何下笔，但是比以前要好了一些。

目录C.TrainandQueriesCitiesandStatesSC.TrainandQueriesProblem-C-Codeforces思路：假如我们是有一个数组是xxxy，我们可以任意到达一个

2、工作：《氧还反应》上课，列基础强化清单，基础训练强化检查，找三个小组或学科小组长学生谈话。进度正常，关于基础强化做了思考并开始行动，争取做成常态。没有完成学生谈话的全部安排，只聊了部分。

A-2023voidsolve(){cin>>n>>k;llres=1;while(n--){intx;cin>>x;res*=x;}if(2023%res){cout>a>>b;if(a>b)swap(a,b);intd=gcd(a,b);intres=a/gcd(a,b)*b;returnres==b?res/a*b:res;}C-TrainingBeforetheOlympiad题意AAA先

A-TrickyTemplatestringsolve(){cin>>n>>a>>b>>c;if(a==c||b==c)returnno;for(inti=0;i>n;mapmp;for(inti=0;i>x;mp[x]++;}llres=0,cnt=0;for(auto[x,y]:mp){if(y>=2)res+=C2(y)*cnt;if(y>=3)res+=C3(y);cnt+=y;}retu

A-OddOneOutintsolve(){inta,b,c;cin>>a>>b>>c;if(a==b)returnc;if(a==c)returnb;returna;}B-NotQuiteLatinSquarecharsolve(){intsum=('A'+'B'+'C')*3+'?';for(inti=0;i>s[i];for(intj=0;j>n;llres=0;for(inti=0;i>x

A-Forked!intn,m;inta,b,x,y;constintdx[4]={1,1,-1,-1};constintdy[4]={1,-1,1,-1};intsolve(){cin>>x>>y;mapmp;cin>>a>>b;for(inti=0;i>a>>b;for(inti=0;i>n;for(inti=1;i>a[i].aa,a[i].bb=i;sort(a+1,a+n+1);llsu

这学期我收基础训练作业的时候，多了一个环节：每次收作业随机抽十位同学，获得“详”批资格。就是在原来逐题批改的基础上，把这十位同学的作业留下，仔细研究，面谈分析。

codeforces643C-CountTriangles题面大意就是找三角形的个数，三角形三边满足Az这个不等式成立即可满足三角形成立，因为暗含(xd此时个数为[C,D]同理对于y=C可以这样讨论，这样讨论之后还是不能直接求解

提示：文章写完后，目录可以自动生成，如何生成可参考右边的帮助文档文章目录A.TrickyTemplate题意：题解：代码：B.FormingTriangles题意：题解：代码：C.ClosestCities题意：题解：代码：A.TrickyTemplate题意：给出三个由小写字母组成的字符串a，b，c，问是否存在一个模板串t，使得a，b与模板串相匹配，c与模板串不匹配。匹配条件有两个，若t的某个字

A.SatisfyingConstraints题意：求大于等于xxx，小于等于yyy，且不等于zzz这个区间的个数。思路记录最大的xxx，最小的yyy，求出大于等于xxx且小于等于yyy的zzz的个数temptemptemp，答案就是y−x−temp+1y-x-temp+1y−x−temp+1代码#include#include#include#defineintlonglongusingname

文章目录A.Square题意：思路：代码：B.ArrangingCats题意：题解：代码：C.SendingMessages题意：题解：代码：D.VeryDifferentArray题意：题解：代码：E.EattheChip题意：题解：代码：A.Square题意：给出矩形四个顶点的坐标，求出矩形面积；思路：记录最大的横纵坐标，以及最小的横纵坐标，最大的横坐标减去最小的横坐标就是矩形的一个边长，纵坐

这一项看似简单却大多数家长不会坚持的小事，我个人认为在孩子小时候的数学基础训练中必不可少！对于数学中计算这种初级并兼基础的练习是没有方法和窍门可讲的，只有通

英伟达发布了一个以自家内部数据为基础训练而成的定制大语言模型——ChipNeMo，可以帮助工程师完成与芯片设计相关的任务。这厢，黄仁勋穿着花背心、拿着手绢出席年会。

A.TrickyTemplate题目大意：先给你三个长度均为n的字符串ABC，再让你判断是否存在一个模板串s，使A和B与其匹配，C不匹配。匹配规则如下：如果si是大写字母，则其他字符串的第i个字符必须与其不同才能匹配如果si是小写字母，则其他字符串的第i个字符必须与其相同才能匹配解题思路：直接判断有无Ai不等于Ci且Bi不等于Ci即可AC代码：#includeusingnamespacestd;#

目录A.LeastProduct题目大意：题解：AC代码：B.EraseFirstorSecondLetter题目大意：题解：AC代码：C.WateringanArray题目大意：题解：AC代码：总结：A.LeastProduct题目大意：给你一个数组，让你求出数组乘积的最小值。另外你可以执行多次操作（将数组中任意一个数变成0），输出你将数组乘积变成最小执行的操作次数。题解：因为操作只能将数字变成

An=int(input())for_inrange(n):x1,y1=map(int,input().split())x2,y2=map(int,input().split())x3,y3=map(int,input().split())x4,y4=map(int,input().split())ifx1==x3:x2,x3=x3,x2y2,y3=y3,y2elifx1==x4:x2,x4=x4

EducationalCodeforcesRound157(RatedforDiv.2)A模拟#includeusingnamespacestd;constintN=3e5+10;voidsolve()

EducationalCodeforcesRound159(RatedforDiv.2)A贪心，看1和3的位置即可#includeusingnamespacestd;voidsolve(){strings

A反过来考虑，由皇后和国王的位置去寻找骑士的位置，当一个点既可以被皇后找到，也可以被国王找到时就说明这个点是满足条件的#include#definerep(i,a,b)for(inti=(a);i=(b);--i)#definelsp#definelllonglong#defineullunsignedlonglong#definedbdouble#defineendl'\n'#definedeb

如果两个人会的语言中有共同语言那么他们之间就可以交流，并且如果a和b可以交流，b和c可以交流，那么a和c也可以交流，具有传递性，就容易联想到并查集，我们将人和语言看成元素，一个人会几种语言的话，就将这些语言和这个人所在的集合合并，最后求一下人一共在几个连通块中，连通块的个数-1就是答案，有一种比较坑的情况是所有人都不会语言，那么每个人都需要学一种语言，人数就是答案。#include#definer

第一课《白鹭》，《基础训练》有两页作业，昨晚写一页，今天课堂上写一页，情况很不满意，个别孩子没完成，部分孩子书写极马虎，简直不能看了。咋办？我决定不轻饶，没完成留下来补好，书写马虎，留下来重写。

链接:Problem-B-Codeforces思路:预处理后缀数组，存后面最小的值；然后二分；代码:#include#defineIOSios::sync_with_stdio(0);cin.tie(0

链接:Problem-1748B-Codeforces思路:0-9一共十个字符，由于一个子串是diverse要满足每个字符出现的次数，不超过子串字符种类的数目，所以子串最长的情况也就是0-9每个10个，

目录E.IncreasingSubsequences题目描述：思路解析：代码实现：方案1：会超数组长度200的限制方案2：可行答案：E.IncreasingSubsequences题目描述：思路解析：看到数据范围2-1e18，首先想到一般方法无法解决，肯定要往二进制方法方面靠。然后想到二进制后，开始找规律，可以发现：1位递增串可以解决2个递增序列，2位递增串可以解决4个递增序列，3位递增串可以解决

目录C.BuildPermutation题目描述：编辑思路解析：代码实现：C.BuildPermutation题目描述：思路解析：先证明在任何情况下答案均存在。假设我们所求的为mm+1m+2.....n的排列，我们称不小于n的最小平方数为h，不大于n的最大平方数为w。那么h和w之间的差值为根号w+根号h一定小于n，则h<=2*n,那么h-n<=n.因此pi=h-i，我们可以将它填充为hh-k<=i