教学目标：1、复习巩固本单元课内会认的会写的字及易写错的字、多音字、和识记需词语、近反义词、词组搭配和课后习题；2、强化本单元重点词句的简单理解、背诵，形成网状，能纵横进行比较；3、掌握本单元的重点句段

但是闺女去做练习题催促一下就去做了，做好一切以后要求开会电视我也就答应了。今天是小年，祝大家小年快乐！

今天我们照例复习英语的第二单元，先听写单词，再做练习题，最后再检测，这一单元你居然都能做对，你说找到学霸的感觉了。付出就会有回报，儿子，你当下的每一分努力将来都会有倍增的收获！奋斗吧！少年！

前言练习sql语句，所有题目来自于力扣（https://leetcode.cn/problemset/database/）的免费数据库练习题。

下午看到二宝的班级群里老师说明天阅读考级，发了份练习题让给孩子们打印出来，明天早上晨读的时候再和孩子们一起捋一遍。提前走了一会儿，先去给打印出来，到接送点时二宝已经出来了，没见小宝。

个人主页：嵌入式基地系列专栏：嵌入式习题专栏微信公众号：嵌入式基地嵌入式软件工程师面试题（八）1、STM32中断是怎么进入到中断服务程序的？2、malloc和new的区别？

个人主页：嵌入式基地系列专栏：嵌入式习题专栏微信公众号：嵌入式基地嵌入式软件工程师面试题（七）1、简单描述一下数组指针和指针数组？2、简单描述linux设备驱动中的总线，设备和驱动的关系。

个人主页：嵌入式基地系列专栏：嵌入式习题专栏微信公众号：嵌入式基地嵌入式软件工程师面试题（八）1、在FreeRTOS中，任务通知的运行机制是怎么样的？2、什么情况下会栈溢出？如何避免？

翻开舍友老师发的复习题，第八套~嗯~和我差不

也想着通过多做一些习题来巩固知识。但是一到了具体的操作过程中。就又出现了各式各样的磨蹭。一开始安排的一些事情，也没有能够按时完成。作为家长来说，除了督促还是督促。我也很无语啊。

练习题1：请帮小明同学设计一个程序，输入上次考试成绩（int）和本次考试成绩（int），然后输出成绩提高的百分比，保留两位小数位（例如，21.75%）。

吃完饭已经五点四十五了，赶紧让她算数又做了语文数学练习题。

2021-11-02-01（来源:数学奥林匹克小丛书第二版高中卷平面几何范端喜邓博文反演与配极P098习题05）设为内一点,令,,.求证:.证明如图,以为反演中心,单位长度为反演幂,设、、的反点分别为、

嵌套循环通常是外面一层for循环，里面n层for循环代码：intmain1601(){//外层执行一次，内层执行一周for(inti=0;iintmain(){for(inti=0;i<24;i++){for(intj=0;j<60;j++){for(intk=0;k<60;k++){//清屏system("cls");printf("%02d:%02d:%02d\n",i,j,k);/*单次循环

最小生成树POJ1258:Agri-NetPOJ2377:BadCowtractorsPOJ2395:OutofHayAOJ2224:Saveyourcats这四道题比较基本，没有过多复杂的过程，所以整合在一篇博客，适合学过最小生成树算法后来加深理解POJ1258:Agri-Net点击进入题面最小生成树模板题，输入为图的邻接矩阵，所以优先考虑prim算法：#include#includeusing

23.2-1对于同一个输人图，Kruskal算法返回的最小生成树可以不同。这种不同来源于对边进行排序时，对权重相同的边进行的不同处理。证明:对于图G的每棵最小生成树T，都存在一种办法来对G的边进行排序，使得Kruskal算法所返回的最小生成树就是T。假设我们想选择T作为最小生成树。然后，为了使用Kruskal算法获得此树，我们将首先按边的权重对边进行排序，然后通过选取包含在最小生成树中的一条边来解

模板】最小生成树生成树有两种方法，但是我只会克鲁斯卡尔算法，所以接下来下面的的题目都是按照这个算法来实现的，首先来见一下生么是这个算法，在之前的我写的一篇博客中有题使叫修复公路，其实这一题就是使用了这个算法：用一个结构体记录两个区域的编号，和着两条区域之间道路的价值，再利用sort(排序函数)按照从小到大进行排序（有些题目要按照从大到小进行排序），利用并查集将各个区域进链接，直到所有区域都链接起来

10-26日常青蛙~1.操纵习题，练习习题50道。✓2.航海学，回顾昨天的视频回放大约1-1.5H。✓3.整理英语笔记，开始碎片化时间背单词到当前课程结束。✓4.钢琴琴谱练习，完成副歌前部分的练习。

day7--P2524Uim的情人节礼物--1.27习题概述Uim成功地按照顺序将礼物送到了N个同学的手里并维持她们的和谐。

day9--[AHOI2017]寻找探监点--2.7习题概述题目描述一个n×n的网格图（标号由1,1开始）上有m个探测器，每个探测器有个探测半径r，问这n×n个点中有多少个点能被探测到。

day2---超级玛丽---1.16习题概述超级玛丽是一个非常经典的游戏。请你用字符画的形式输出超级玛丽中的一个场景。********************####....#.#..###.....

day3---单词分析---1.17习题概述小蓝正在学习一门神奇的语言，这门语言中的单词都是由小写英文字母组成，有些单词很长，远远超过正常英文单词的长度。

花了一个月的时间把,把99道haskell编程习题里的所有题目的答案整理了一遍,实际上一共是86道.每道习题都提供了英文原始要求,测试用例,和两个代码文件,一个为习题要要实现的函数代码,另一个是我自己写的测试代码

day10--umi的函数--2.13习题概述题目背景umi找到了一个神秘的函数f。题目描述这个函数接受两个字符串s1,s2。这些字符串只能由小写字母组成并且具有相同的长度。

3.练习题1.设计一个小程序来判断当前机器的字节序2.%d是10进制的形式打印有符号的整数整型提升是按照符号位进行提升的signedchar和char是有符号，看符号位，高位补1编辑3.

目录数据类型的基本归类类型的意义整型家族浮点数家族构造类型指针类型空类型整形在内存中的存储原码、反码和补码大小端介绍练习题练习1练习2练习3练习4浮点型在内存中的存储浮点数表示形式IEEE754规定有效数字

学习三天，完成了保障班房建的章节习题和改错本。休息调整大半天，进行了卫生清洁与整理。自我发现：冲突过程中，自己本能的选择与惯性、原有道德的冲突特别剧烈，以致于无法控制的流泪。在正齐

2021-12-20-01（来源:数学奥林匹克小丛书第二版高中卷复数与向量张思汇复数的模与幅角（二）P066习题5）设多项式,有复根、、、,,.若复数满足,求证:.证明由平均不等式有故代入(1)即知,证毕

目录请谈谈对“网络空间”概念的理解我们在信息时代的活动中有哪些不安全的情况？试举例说明试举例解释信息安全概念中涉及的“威胁”，“脆弱点”和“风险”这几个术语信息安全防护有3个主要发展阶段，试从保护对象、保护内容和保护方法等方面分析各个阶段的代表性工作，并总结信息安全防护发展的思路环境可能对计算机安全造成哪些威胁，如何防护？什么是旁路攻击？能否列举例子请解释QQ登录界面中虚拟键盘的功能什么是密码学？

'''10-1Python学习笔记：在文本编辑器中新建一个文件，写几句话来总结一下你至此学到的Python知识，其中每一行都以“InPythonyoucan”打头。将这个文件命名为learning_python.txt，并将其存储到为完成本章练习而编写的程序所在的目录中。编写一个程序，它读取这个文件，并将你所写的内容打印三次：第一次打印时读取整个文件；第二次打印时遍历文件对象；第三次打印时将各行存

实验2:微积分实验2.1基础训练已知函数y=aexa+x2y=\frac{ae^x}{\sqrt{a+x^2}}y=a+x2aex,求解该函数在以下情形对应点x处的二阶导数值.(1)a=2,x=3a=6.(2)a=3,x=2a=6.编写本问题的函数文件第一行格式如下（函数名、文件名自己设定）：functionr=myfun%变量r存储导数值解:定义符号计算函数来求解，程序如下：functionr=

题目内容：无线电台的RS制信号报告是由三两个部分组成的：R(Readability)信号可辨度即清晰度.S(Strength)信号强度即大小.其中R位于报告第一位，共分5级，用1—5数字表示.1---Unreadable2---Barelyreadable,occasionalwordsdistinguishable3---Readablewithconsiderabledifficulty4--

.函数参数传递技巧2.1值传递（PassbyValue）2.2引用传递（PassbyReference）2.3使用建议3.递归函数的应用与注意事项3.1递归函数的应用3.2注意事项3.3使用建议4.练习题目

目录写在开头1.if语句的应用与语法解析2.switch语句的使用技巧3.for与while循环的比较与实际运用3.1for循环的使用3.2while循环的使用3.3比较与实际运用4.练习题目4.1题目介绍

4.1单选题1、大地纬度B，归化纬度u，地心纬度φ之间的大小关系（）A、B>u>φB、u>B>φC、B>φ>uD、u>φ>B2、大地线两点不在同一子午圈上，也不在同一平行圈上，两点间有（）条法截线A、1B、2C、3D、441.png4、椭球面上两点间的最短程曲线叫（）A、大地线B、相对法截线C、子午线D、大圆弧42.pngA、极点处的子午线曲率半径B、赤道处的子午线曲率半径C、极点处的卯酉圈曲率半

感觉这两天就是在不断的催促声中度过，宝儿，你该写学校作业了，你该刷几道课外习题了，你该看看一小时课外书了，不允许你刷抖音没听见吗？！

肝就完了2月26日,day08打卡今日已学完y总的算法基础课-3.1,3.2第三章搜索与图论（一）+Week4——习题课共7题，知识点如下DFS：排列数字、n-皇后问题。BFS：走迷宫、八数码。

在前面学过的存放数据的容器有：数组、链表、栈、队列等，这些都是线性结构，数据元素之间存在一对一的线性关系。但在实际生活中，往往是非线性关系，数据元素之间的关系通常可以一对多。所以必须要把这些数据关系储存下来：—.树的概念树形结构树的初始起点：我们定义为根。递归树中，都只能从父节点走到子节点。我们只需要记录每个父节点有哪些子节点，那么就可以遍历整个递归树。我们可以用动态数组(vector)来记录每个

可是妈妈见我没有写作业的意思，她建议我先写作业，完成之后再痛痛快快地玩，我心想语文、数学都有习题，英语还是要背诵，默写单词和句子，天呐，这么多作业我得写到猴年马月?尽管如此，我还是极不情愿地起身去写作

大致题意：给一列数字，1≤ai≤10的18次方，将两个数字以字符串的形式进行拼接1818------1818，求36的倍数有多少（不能自己拼自己）法一：36实质是4和9的倍数#includeusingnamespacestd;usingi64=longlong;intmain(){ios::sync_with_stdio(0),cin.tie(0),cout.tie(0);intn;cin>>n;

MATLAB教程新手入门篇（数学建模清风主讲，适合零基础同学观看）_哔哩哔哩_bilibili节选自第3章：课后习题讲解中拓展的函数在讲解第三章课后习题的过程中，我给大家拓展了一些讲义中没有介绍的新函数

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所谓刻意练习，不是说我们像做练习题一样，对同一类问题不停地记忆。恰恰相反，刻意练习至少有两方面的重复：第一，在不同的场景中，重复应用同一个临界知识；第二，在不同的时间里，重复应用同一个临界知识。

避开不必要的重复抄，像课本上的不同类课后习题设置一样，照顾不同类型的题的练习，而不是重复的做大量的同类题！3.布置的作业，老师应提前自我练习一遍，可以根据自己练习的时间，难度，和

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昨天晚上不到9点，我们就都倒下休息了，大宝做作业还可以，放学一回来让爸爸听写了生字，我给他抄的练习题，做完以后又各自做了份练习题，读了会书，让他早休息了，小宝害怕打雷我就也和她早休息了！

数学做练习题时就说这个字不认识，那个字也不认识，我说考试的时候可没人跟着你读题目啊！做的题还是得出点小差错！粗心的毛病总也改不了，总得来说做的还可以！做了一段时间后就有点心不在焉了，做的越来越慢了！

上午叫他写一点练习题，也是极不情愿的，趁我不注意偷空就在