杂想-家庭教育

       一般一说到教育的话题，很多人不自觉的语气都会郑重起来。虽然现在对于老师的质疑越来越多，但是对于教育大部分人的三观还是很正的。

      今天，我要说的是一些打着教育旗号，圈钱的人。

       教育，教育培训，幼儿教育，听到这三个词，很多人想到的就是幼儿园、幼儿培训机构等，但是还有一种打着教育旗号的东西，叫做教育游戏。

        很多做教育游戏的小公司、创业公司，除了程序员和设计师以外，基本没有一个是做教育出身，更多的是老板有孩子，员工有孩子，于是我们开始做教育游戏吧！

        怎么做呢？老板说：我之前给我家宝宝将端午节的故事，他没有理解，他妈妈查屈原的端午节传说，用书面语言大概说了一下，没听懂。还问屈原为什么跳江，于是我就编了下，说屈原的国王喜欢听坏人的画，对老百姓不好，屈原为了让国王知道错误就去跳江了，结果小朋友说屈原国家是不是又很多坏人，然后我就接着编，说好人后来把坏人打败了，赶跑了，他于是就穿越了，问是不是特种兵把坏人打败了。

        于是老板就认为，所有的小孩子都不好理解，那我们就做这个吧！然后所有人一脸懵逼状~这就确定下来了！然后老板以自己孩子为模型，以自己教孩子方法为模板，开始进行制作开发。

    以上就是一个做教育游戏的创业公司的开始，无疾而终的很多。因为有游戏两个字，于是就会轻视教育，并且没有人真的面对过不同孩子，体会那种因材施教的感觉。

       而这个项目的负责人，也就是这个创业公司的老板，用他自己教自己家孩子方法，套到了其他孩子的身上，并且认为天下小孩都是这个样子。当你告诉他，并不是的时候，他就会说我见到的孩子就是这个样子，当你举例子说孩子还有什么样子的反应，有什么样子的问题的时候，他就会说就是这样，就这样来做！

        突然，你就会生出一种无力感，一种对于家庭教育的无力感。

        当今社会，互联网的发达，各种信息的汇集，让家长接触到了更多的教育内容、教育观念、教育方法，在加上营销号们有意无意的透露出的各种自由、民主、创新的教育方法，让家长们坚信自己的方法适合自己的孩子，并且将孩子的现在与当初的自己作对比，感觉孩子真的很优秀，很棒，比当时的自己强了太多。总有一部分家长会在这些信息中，迷失！

但是最近几年，慢慢的出现了太多熊孩子事件，这时出现了另一种声音：自由，不代表散漫，民主，不代表放纵，创新，不代表不用承担责任。慢慢的你会发现80后的家长们，更理性，更懂得榜样和陪伴。从地铁拖着孩子鞋子的妈妈、到周末与孩子一起游泳的父亲，然后是阻止奶奶闯红灯的孙子。

       我相信，中国的教育，会越来越好，一叶障目的家长也会越来越少，而即将成长起来的中国少年们，会让中国更加熠熠生辉。