班级词典——担当

1

新接一个班，上一周周三晚上，我让每名学生简单几句话写写自己的特点，并且写出自己想在哪个方面为班级服务。

有好几名学生写得打动人心。其中一名学生写到的一个词特别打动我，他用几个词形容息的特点，“担当”就是其中之一。

最难能可贵的是，他就是这么做的。每天，他和另一名男生一起默默无闻地检查宿舍，登记，将检查表格交到我的手上。就算刚开始那两天，我对他们一无所知，我连他们的名字都叫不出来。他依然是这么做的。在教室里，他比较安静，默默地看书，默默地学习。从不高调。他清楚地给自己定位：有担当。

真是一个优秀的孩子。不知道是怎样的父母才教育出这么懂事的孩子！

2

早上，我走进教室，看到灰沉沉地讲台，问：是谁负责管理讲台？

一个个子最小的孩子站出来了。我对他说：来，你去把抹桌布洗干净，把讲台抹一抹。他马上去做了。

晚上，吃完晚饭，刚进教室，他就走到我身边来说：老师，讲台已经抹过了。

感动，多机灵的孩子。话只需要说一遍。多么有责任心！

3

今天发生的另一件事，让我对我们班的女生刮目相看。

傍晚，因为领导的一个临时通知，我得到每一个办公室语文教师那儿收回摸底试卷。于是，我分配了四拔学生分头行动。有两个小女孩子负责其中的九个班级。

孩子们从不同的方向出去了，两两合作，当我们带着队伍下去的时候，只收三个班的已经完成任务回来了。

带着队伍向饭堂走去。今天下午眼睛没眨一下，改了三个半小时的试卷，真的好累，累得感觉眼睛都肿了。在饭堂一边吃饭一边与大家聊聊天，放松一下。

吃完饭，刚走到走廊，就发现那两个小姑娘还拿着核对班级的纸条。我诧异地问：怎么啦？还没收到吗？

她俩说：是呀，有两个班没有收到。

我说：办公室里找不到，是吗？那你们吃饭了没有？

她们说：没有。

天啦，还没有吃饭，都已经过去了将近二十分钟啦。

这么负责的孩子。我说：你们太让我感动了，你们太有责任心了。这样吧，你们先到饭堂吃饭。这两个班我另外安排人去找。

她们这才跑向饭堂。

还没两分钟，她俩又跑到办公室来说：老师，饭堂没饭啦。

啊？这样吗？

我左看看，右看看，突然想起昨天以前的学生来看我，给我带了一大堆吃的。我把那包东西拿出来一看，刚好有一盒蛋卷，看起来挺多的。我拿出来，给两个孩子说：拿回宿舍去就着牛奶吃吧。应该够吃饱了。

她们俩还挺开心的样子，道了谢离开了办公室。

真是的两个很有责任心的人。有担当。

晚上，我当着全班表扬了这一部分值得表扬的孩子。希望我们班有担当的人越来越多。