牢记教学心法,改变教学理念

阅读了第一模块之后,深感教学过程中应当牢记教学心法,改变教学理念。随着社会的不断发展,我们国家的教育教学认知水平也在不断提升,“教师中心”的理念已经逐渐走向了“学生为中心”。然而实际教学中,我们教师却很自然地成为讲授型教师,站在课堂的主导位置。我经常在想在科学课堂上课堂小组活动是越多越好吗?其实不然,科学课上,如果一节课里设计的小组活动超过三个,每个活动五分钟,势必令科学实验浅尝辄止,看似老师很忙,学士很忙,其实只是徒有其表。王博士提到了很好的教学心法“少才是多”,如何设计科学实验的一个活动可以展开八到十分钟,学生们的思考在活动中由浅及深,有深度有梯度有质量中生成,才能有效解决深度学习与科学实验活动时长之间的矛盾。

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