能上能下，功成身退201805051337

【早起】4：30闹钟起床，蹲着学习《学说集》3页。蹲着听早课《易经》讲座第五讲。早课后煮姜枣茶，蒸红薯。

【读经方法】:累积式137学习法。

【累积读经周期】:第29周，第六天。

贞爸日间读经典:《周易•下经》35晋卦-38睽卦；《黄帝内经》经脉第十之1  ；《诗经》245生民、246行苇。《诗词启蒙》141观书有感～145满江红。

【育心保健运动累积】：抡胳膊各137，竖卧撑67，蹲起47个。

含贞跟读音频经典:《易经》系卦下传1-3；《孙子兵法》地形篇第十一2；《唐诗三百首》16-20。新概念英语1-3。

【早课整理】：

1、九四：或跃、在渊，无咎。从时间上和空间上都是到了外卦的初爻，位置较内卦高了。也显示了次序性、序列性。我们在小孩子学数数字时，只要熟诵读口诀0-10的数字，就可以为小学学习数学打下很好的基础。如：1、2、3这样到10，顺着数是加法，逆着数是减法。1、3、5、7、9；2、4、6、8、10是加法加2，还可以加3、加4等，同样减法也可以这样读出来。《周易》的源头据说是伏羲根据河图洛书而推演出八卦图。“天一生水，地六成之。地二生火，天七成之。天三生木，地八成之。地四生金，天九成之。天五生土，地十成之。”这里的数字也是加5的加法或是减5的减法。还有1、2、4、8，这又是乘法，《周易》系辞传有“太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦。”学好语文是其他科目的基础，而诵读经典又是给我们语文打下坚实基础。中国文化是由一可到推到万，可以由万回到一，可大可小。如：治理国家如烹小鲜。我们管理好自己的小家，同样可以推及到管理好国家。所以我们知道明白读经好，就要带着孩子一起坚持每天读经，想尽一切办法也要坚持在育心经典大道上。我们不仅要学道，还要习道；正如育心家人所说：学在经典，习在生活。多学，多习，习惯成自然。让读经典和吃饭一样自然，每天吃饭长身体，读经长智慧。读经是一辈子的事。反复其道，波浪式前进，螺旋式上升。

2、我们听主讲老师的《易经》课程，也是给我们一个入易门的方便或是一个途径。老师讲的是一个角度的解读易经，我们更多的要读经典原文，不同角度理解，有不同收获。有如我们要看月亮在哪里？我们是看指月亮的手，还是顺着手指看月亮呢？ 经文就是指月的手指，我们要顺着手指看月亮。刚开始读经典时多读原文，少看解释。育心经典要求先读《易经》100编，再看其他人的解释。现代人很多是管不住自己，《道德经》说：胜人者有力，自胜者强。能战胜自己的为强者。也就是我们常说的：自律的人才是成大事的人，也是自知之明。

3、九四的位置，或跃，是说可以出来社会做事，或是从家乡地方到朝廷上做官了。古时候读书人多是选择：或跃：出将入相，在朝廷做官，带兵保家卫国；在渊：再有回到家乡做郎中救治百姓。因为只有这样的职业才可以帮助到更多的人。利益别人，利益社会。孟子讲：穷则独善其身，达则兼济天下。如今我们育心经典事业，建立网络亲子大学，就是可以快速帮助全国各地，甚至是世界各地想学习经典的家长，一起走在育心经典的大道上。这是利益社会，造福众生的事业。功在当代，利在千秋。乾卦六爻都是阳爻，非常的伟大。天行健，不疲不厌。从头到尾都是自强不息，一生光明磊落，正直勇敢。人生只做一件事，这样才能出大成就。如：我们家族的家道，家业传承，世代相传，百年事业。我们读经典，读的时候一要发心，立志发愿都是善的，这样人有善愿，天必佑之；二要慎言，少说多做，甚至不说但做；三是慎行，战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。常说：妈妈好好读经，子女天天向上。向上就是向明师看齐，向圣贤看齐。家长做好读经典的榜样，自我成长，关注点在家长自我的读经，而不是每天监督子女，看着孩子是否读经，是否指读，是否跟读等等。家长做好了，孩子自然跟上来了。有时候我们在读经过程中遇到困难，遇到坎，要应用阴阳思维来看。万事万物都是阴阳一体的，有好也有坏。困难和坎坷是机遇也是挑战，这也是我们向上的良方，也是习经典的过程。宜家，是让家人满意，这个家人包括一切众生。格局即刻放大，行有不得，反求诸己，我是一切的根源。所有的困难和坎坷都是来成就我们的，这点需要我们在生活中反复其道的体会，反省。