E-COM-NET
首页
在线工具
Layui镜像站
SUI文档
联系我们
推荐频道
Java
PHP
C++
C
C#
Python
Ruby
go语言
Scala
Servlet
Vue
MySQL
NoSQL
Redis
CSS
Oracle
SQL Server
DB2
HBase
Http
HTML5
Spring
Ajax
Jquery
JavaScript
Json
XML
NodeJs
mybatis
Hibernate
算法
设计模式
shell
数据结构
大数据
JS
消息中间件
正则表达式
Tomcat
SQL
Nginx
Shiro
Maven
Linux
认识论
20160307重点
一、信息基础化知识 1.1 信息基础化知识信息的概念存在两个基本层次:本体论和
认识论
国家信息化体系6要素信息技术应用:龙头信息资源:核心任务,取得实效的关键,也是薄弱环节,是衡量国家信息化水平的重要指标信息网络
yj5858864
·
2016-03-13 19:43
20160307作业
信息系统项目管理师第一节课重点
第一章信息化基础知识 (1)信息化基础1、信息的基本概念:本体论、
认识论
。
李杰1985
·
2016-03-13 12:38
信息技术
经济管理
企业信息化
项目管理师
政策法规
薛老师软考高项学员:2016年3月7日作业
第1章 信息化基础知识1.1信息化基础知识信息的概念存在两个基本层次,即本体论层次和
认识论
层次。
lichengguo1982
·
2016-03-13 00:47
互联网
计算机
信息技术
认识论
国民经济
3月7日作业
1、 关于信息的基本概念信息的概念存在两种层次:本体论信息概念和
认识论
信息概念。
中国苦行僧
·
2016-03-10 11:17
三网融合
国民经济
政策法规
3月7日课程作业
信息系统项目管理工程师第一章,信息化基础知识 本体论、
认识论
一、信息化:1.1.3、国家信息化六要素(上应下技左人右规)信息资源是核心任务;信息网络:是基础(电信网、广播网、计算机网)人才是成功之本。
杨帆012828
·
2016-03-10 09:32
3月7日课程作业(高项)
3月7日课程作业(高项)
信息系统项目管理工程师第一章,信息化基础知识本体论、
认识论
一、信息化:1.1.3、国家信息化六要素(上应下技左人右规)信息资源是核心任务;信息网络:是基础(电信网、广播网、计算机网)人才是成功之本。
杨帆012828
·
2016-03-10 09:02
3月7日课程作业(高项)
作业-01
信息系统服务管理 上午是单选题,下午是案例分析和论文基础知识,50%项目管理知识50%+先讲 中级 系统集成项目管理工程师的前3章 第一章、信息化基础知识1.1 信息化基础(不考,知道即可)信息,分为本体论和
认识论
haierccc1
·
2016-03-09 20:47
项目管理
信息技术
系统集成
案例分析
国民经济
作业-01
/信息系统服务管理上午是单选题,下午是案例分析和论文基础知识,50%项目管理知识50%+先讲中级系统集成项目管理工程师的前3章第一章、信息化基础知识1.1信息化基础(不考,知道即可)信息,分为本体论和
认识论
本体论
haierccc1
·
2016-03-09 20:47
系统集成
项目管理
信息技术
信息系统项目管理师培训要点摘录
第一章:一、信息化基础知识:1.1.1、信息概念的两个层次:本体论、
认识论
。
xty301
·
2016-03-09 20:36
互联网
基础知识
信息技术
认识论
项目管理师
20160307作业
第1章信息化基础知识信息概念存在两个基本的层次:即本体论和
认识论
。 国家信息化体系要素:信息技术应用、信息资源、信息网络、信息技术和产业、信息化人才、信息化法规政策和标准规范。
Themis1977
·
2016-03-09 19:41
信息系统项目管理师
3月7日学习笔记
第一&二章Chapt1*信息的基本概念:总的来说,信息的概念存在两个基本的层次,即本体论层次和
认识论
层次。
janfy_yag
·
2016-03-09 19:53
学习笔记
2016.3.7第一次作业
信息化基础知识1.1信息化基础知识1.1.1信息的概念存在两个基本的层次:本体论和
认识论
。
RK2016
·
2016-03-09 19:47
互联网
信息技术
三网融合
国民经济
政策法规
2016.3.7高项作业
第一章信息化基础知识1、关于信息的基本概念信息的概念存在两个基本层次,本体论层次和
认识论
层次。
sxkjgdmy
·
2016-03-09 18:45
计算机
基础知识
信息技术
国民经济
政策法规
2016年3月9日作业
第一章信息化基础知识1、信息化两个层次:本体论,
认识论
2、国家信息化体系6要素:信息技术应用、信息资源、信息网络、信息技术和产业、信息化人才、信息化政策法规和标准规范3、电子政务建设的指导原则:(1)统一规划
o熊熊o
·
2016-03-09 17:24
2016年3月9日作业
3月7日高项作业(信息化基础和信息系统服务管理)
系统集成项目管理工程师教程3月7日知识点整理第一章信息化基础知识1.1信息化概念信息化两个层次:本体论,
认识论
1.1.3国家信息化体系要素(1)信息技术应用是六要素中的龙头,是国家信息化建设的主阵地(2
mangopineapple
·
2016-03-09 17:15
项目管理
信息技术
系统集成
国民经济
政策法规
高项:2016年3月7日作业(第1章、第2章)
高项:2016年3月7日作业(第1章、第2章)第1章 信息化基础知识1.1.1信息1、信息的概念存在两个基本的层次,即本体论层次和
认识论
层次。
1895621
·
2016-03-09 13:50
基础知识
信息技术
认识论
国民经济
本体论
04+罗潇潇+罗潇第一次作业
04+罗潇潇+罗潇作业第一章信息化基础1、信息的基本概念:信息的概念存在两个基本的层次,即本体论层次和
认识论
层次。
罗潇潇
·
2016-03-09 13:56
计算机
信息技术
认识论
国民经济
政策法规
高项课程3.7内容
第1章信息化基础知识1.1信息化基础知识信息的概念存在两个基本的层次:本体论和
认识论
。
lindalisy
·
2016-03-09 00:49
项目管理
高项课程3.7内容
第1章信息化基础知识1.1信息化基础知识信息的概念存在两个基本的层次:本体论和
认识论
。
lindalisy
·
2016-03-09 00:49
项目管理
3月7日作业
1、 关于信息的基本概念信息的概念存在两种层次:本体论信息概念和
认识论
信息概念。
sdjsdj123
·
2016-03-08 23:04
作业
2016年3月7日高项作业
3
认识论
1.1.3国家信息化体系要素 信息技术应用、信息资源、信息网络、信息技术和产业、信息化人才、信息化法规策和标准规范6个要素。
wangking1
·
2016-03-07 23:22
作业
28、不要死读书
九乃大数,在这九个章节中,孔老夫子不但系统地给我们讲述了该如何学习,还可以说是包含了孔老夫子的世界观和
认识论
,我们且一章章地往下学。
白痴老猫
·
2016-03-07 20:13
耶鲁大学——婴儿是如何思考?
皮亚杰主张发生
认识论
,即认识的起源,但是由于他深信个体儿童的发展能够表现出认识发展的一般规律,所以他才选择去研究个体儿童的发展。
GFW
·
2016-03-06 20:00
中科院 | 大数据的力量来自“大成智慧”信息时代大数据的再认识
首先从“信息时代新阶段”、数据文化和
认识论
的高度阐述了对大数据的理解;接着通过对驱动效益和大成智慧的解释,探讨了如何正确认识大数据的价值和效益,并从复杂性
yaoxiaochuang
·
2016-02-16 01:00
hadoop
大数据
GeoHadoop
浅谈“be practical and realistic”
这里不想过多地牵扯政治话题,仅就我这几个月的一些阅读、理解和思考,对于“实事求是”及其所代表的实践观,
认识论
,以及处事思想,作一些初步的,浅薄的讨论。另外,对于这四个字的翻译,历来无甚定论。
allenzyoung
·
2016-02-02 14:00
浅谈“be practical and realistic”
这里不想过多地牵扯政治话题,仅就我这几个月的一些阅读、理解和思考,对于“实事求是”及其所代表的实践观,
认识论
,以及处事思想,作一些初步的,浅薄的讨论。另外,对于这四个字的翻译,历来无甚定论。
AllZY
·
2016-01-19 17:00
《大象-Think In UML》读书笔记3
第一个问题“怎么建”,依赖于方法论,再上升一点到哲学高度就是
认识论
。同样的事物在不同世界观的人眼里会产生不同的结果。软件针对现实世界的建模过程。也会因为”世界观”不同
SanShaoS
·
2015-11-29 18:00
《大象-Think In UML》读书笔记3
第一个问题“怎么建”,依赖于方法论,再上升一点到哲学高度就是
认识论
。同样的事物在不同世界观的人眼里会产生不同的结果。软件针对现实世界的建模过程。也会因为”世界观”不同
SanShaoS
·
2015-11-29 18:00
哲
认识论
:实践、认识、再实践、再认识,循环往复,螺旋上升。 透过现象看本质:内因决定事物的本质,外因只有通过内因才能起作用。
·
2015-11-13 17:29
面向过程和面向对象程序开发的区别
从本质上说,面向过程和面向对象是一个古已有之的
认识论
的问题。
·
2015-11-12 21:41
面向对象
从瀑布模型到敏捷开发——
认识论
决定行为
技术交流会中,让我印象最深的是:大勇学长和丹姐在切磋实际项目中用到的“敏捷开发”,后来由向阳学长对比两人的观点发问“敏捷开发和瀑布模型的优缺点?人员要求?流程?”最终由我们敬爱的米老师做高层次的总结。 下面,本人根据学长们的建议,并参阅网上资源对“敏捷开发和瀑布模型做对比分析” 软件开发模型的由来 &nbs
·
2015-11-12 15:45
敏捷开发
《系统集成项目管理工程师教程》笔记 第1章
总的来说,信息的概念存在两个层次:本体论层次和
认识论
层次。 本体论层次是纯客观层次,只与客体本身有关,与主体因素无关,这是最基本的概念。它描
·
2015-11-11 11:05
项目管理
离散数学 第一篇 数理逻辑
逻辑学分为辨证逻辑与形式逻辑两种,前者是以辨证法
认识论
的世界观为基础的逻辑学,而后者主要是对思维的形式结构和规律进行研究的类似于语法的一门工具性学科。
·
2015-11-11 08:38
数学
医道-阴阳术数体系
(本文纯为个人爱好,由医入道系列,网摘兼自悟,不喜勿入,且勿转载) 关于科学概念的问题,皮亚杰在《发生
认识论
》的专著中,谈清了。
·
2015-11-01 10:18
转摘:商业智能BI的演绎型需求和归纳型需求--BI三维框架之内容维研究
关键词:角色维内容维演绎型归纳型管控型 笔者认为BI以
认识论
和组织理论为基本原理,采取相适宜的“工具”,旨在帮助“相关角色”对职责范围内的“有关内容”做出最佳决定。
·
2015-10-30 19:18
框架
知行合一(科学实践理论)
是指中国古代哲学中
认识论
和实
·
2015-10-28 07:30
人工智能的四大哲学问题
20世纪西方科学哲学的发展,经历了向“语言研究”和“认知研究”的两大转向,
认识论
的研究在不断去形而上学化的同时,正在走向与科学研究协同发展的道路。
·
2015-10-23 08:33
人工智能
越来越发现自己什么都不是
1
认识论
基础1.1如何正确的看待java技术 关于这个问题,我先给大家讲讲我一个朋友敬枭他面试IBM的场景。
相信你自己
·
2015-06-27 15:00
每个人可以自主决定自己的存在状态
认识论
:每个人(“我”)的存在是“自我”和“非我”这对矛盾对立统一体推动的运动,在这样的运动中,发生着这样的认识运动:“自我”+“非我”→→行动N→→感觉N→→表象N+思维N→→知识N=对象“自我”包含生命体和天生的禀赋性情
辛亥
·
2015-05-12 21:41
怎样了解存在---辩证唯物主义
认识论
实践及其特征含义:实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。它有两层基本含义:A实践是物质性活动(以人为主体、以客观事物为对象)B实践是一种直接现实性活动(把观念的存在变为现实的存在)实践的特征:实践具有客观物质性:A:实践的构成要素即实践的主体、手段和对象都是客观的B:实践活动的过程及其结果受到客观事物及其运动规律的制约。在认识中贯彻了唯物论思想实践具有主观能动性:A:人创造出自然界原本没有的新的
yuanxingzhe2008
·
2015-04-22 15:46
哲--学
大数据与
认识论
一、主体与对象
传统
认识论
的认识主体是个人,或者基本上属于同一个“共同体”,具有相同或相似的“范式”的团队。
大数据
·
2015-03-20 15:00
大数据与
认识论
一、主体与对象
传统
认识论
的认识主体是个人,或者基本上属于同一个“共同体”,具有相同或相似的“范式”的团队。
数据分析师
·
2015-03-12 22:00
第三节托马斯-霍布斯---科学实验主义者
在
认识论
上,他继承了培根的经验论原则,认为一切知识来源于感觉,“如果现象是我们借以认识一切别的事物的原则,我们就必须承认感觉是我们借以认识这些原则的原则,承认我们所有的一切知识都是从感觉获得的”。
辛亥
·
2015-01-31 17:43
草根的经济学通识--1.稀缺
经济学没有像哲学那样,涉及到本体论、
认识论
。通俗一点说,就是经济学不考虑诸如,“我们(人类)是谁(什么);从哪里来;我们的认知、意识和情感是如何形成的”这样的问题。
豆官
·
2015-01-17 14:15
发生
认识论
――图式的概念
皮亚杰理论体系中的一个核心概念是图式(schema,在他后期著作中用scheme一词)。图式是指个体对世界的知觉、理解和思考的方式。我们可以把图式看作是心理活动的框架或组织结构。图式是认知结构的起点和核心,或者说是人类认识事物的基础。因此图式的形成和变化是认知发展的实质。图式图式是认知结构的起点和核心。有了图式,主体才能够对客体的刺激作出反应。在生理水平上,图式“绝大多数的程序是遗传获得的"。它们
双鱼座小龙
·
2015-01-05 22:25
图式
认识论
读书学习
拆掉“知”与“行”之间的墙
知行合一,是明代哲学家王阳明提出的
认识论
和道德修养学说。说直白点,这个观点就是知识与实践要相结合的道理。似乎浅显易懂,是谁都知道甚至有点让人忽略的真理。
发愤的草莓
·
2014-11-16 19:22
从瀑布模型到敏捷开发——
认识论
决定行为
技术交流会中,让我印象最深的是:大勇学长和丹姐在切磋实际项目中用到的“敏捷开发”,后来由向阳学长对比两人的观点发问“敏捷开发和瀑布模型的优缺点?人员要求?流程?”最终由我们敬爱的米老师做高层次的总结。 下面,本人根据学长们的建议,并参阅网上资源对“敏捷开发和瀑布模型做对比分析” 软件开发模型的由来 20实际60年代中期,人们在软件开发过程和维护中所遇到的问题被称作是“软件危机”。 19
lantingxv_jing
·
2014-05-03 12:00
敏捷开发
瀑布模型
思想与行为的合一
虽说
认识论
在经常的环境下是不对的,但有时候还是要认识的。毛泽东为什么是个伟人?因为他提出了理论联系实践的思想。而这个思想本身,又是思想。所以说,如果思想是对的,那么实践便不可避免地也是对的了。
刘小兵2014
·
2012-12-02 02:00
广告到底在哪里
人们并不都是
认识论
者。人们都是哲学家。因为
认识论
者总是尝试认识,他们把生活的焦点放在如何CATCH事物的本质上面。放在知识获得上面。但是人们又都是
认识论
者。因为他们相信行为。
刘小兵2014
·
2012-10-17 15:00
第一章 信息化基础知识
以上四种:本体论层次,
认识论
层次2、本体论信息概念事物的运动状态和状态变化的自我描述。3、
认识论
信息概念主体对于该事物的运动状态以及状态变化方式的具体描述,
陈字文
·
2012-09-18 14:41
项目管理(理论)
上一页
13
14
15
16
17
18
19
20
下一页
按字母分类:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
其他