长方体第13页

秋游

导游现带领我们去了一间“大长方体”里，这里面就是蹦床蹦床蹦床，我不太喜欢这里，蹦来蹦去，就是大了点，下一个下一个！这是一个新的项目，但我都不知道这叫啥

d9a5a3ed3ce6·2021-10-30 12:31

数学、第一章知识总结 - 草稿 - 草稿

（2）长方体的构成1、一个边长为a（cm）的正方形向前或向后，平移≠a（cm）的距离，平移中所留下的轨迹就形成了一个长方体。2、一个长方形向前或向

YuMoo555·2021-09-15 15:36

2021-08-21，锥体体积

锥体体积小学数学中，学习了长方体、正方体、圆柱体的体积，通用公式是体积=底面积×高。同时，还学习了圆锥的体积。推导圆锥体积用的是倒水法。等底等高的圆锥体积等于圆柱体体积的1/3。

大雁南飞·2021-08-22 18:52

脑洞故事｜锁

不过它似乎是一个长方体的世界，为什么这说是因为我们能明显的感觉到它的边界。在世界的尽头，各有一面墙，是实体的，我们无法穿越的，而我们把它称之为界墙。它们在四周，垂直的并接在一次，组成我们世界的四边。

别跑梅洛斯·2021-07-22 17:02

一年级下册数学复习

一年级下册复习知识点汇总：一、图形可分为(1)平面图形;(2)立体图形1.平面图形:正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形2.立体图形:长方体、正方体、圆柱、球二、图形的拼组1.两个完全一样的三角形可拼成一个平行四边形

宗梅柳叶·2021-07-11 19:46

科学网络观察日志——“绿豆发芽观察记”

在早上，我和奶奶去菜场买了一袋绿豆，我从中取出十颗绿豆来做实验嗯，找来了个长方体塑料盒子，是两张纸巾放在盒子里面，分别在两个盒子当中浇上一点

金佑赫·2021-07-08 11:52

粽子情结

小时候每到端午节（大端午和小端午节）母亲用新鲜五花肉，新鲜大蒜，新鲜花椒，新摘粽子叶，糯米，盐，稻草杆，稻草杆烧的灰，偶尔加红豆或者豌豆或者板栗包粽子，每次都包四角粽和“枕头粽”，所谓“枕头粽”只是形状是长方体

莫莫有范·2021-06-27 12:30

漫步林道

远远望去，就像一个精致细小的梯台摆放在一个巨大的长方体上。图片发自App我继续前进在这条宽阔

Knit17·2021-06-26 22:41

microstation二次开发之创建长方体

长方体创建的接口说明CreateSlab(Template,width,length,height)widthdouble类型宽度lengthdouble类型长度heightdouble类型高度Template

清风明月永相随·2021-06-26 20:32

长方体正方体框架

今天老师给我们布置了一项有趣的作业，让我们做出长方体和正方体的框架。正方体and长方体通过这次数学课，我知道了正方形和长方形都有12个棱，也有8个面……大功告成

张力元zly·2021-06-26 13:43

2018-12-02

我们还做了手工，长方体、正方体、圆柱体，我们先研究了一下，这些图形包括几个面，有几个面是相同的。

宇宝anan·2021-06-26 10:39

享受孤独，珍惜生命中的每一场遇见

半夜十二点刚过，匆匆起身去阳台收拾了衣服，院子里面明亮的长方体路灯已经熄了，只留下几盏暗黄的夜灯潜藏在草丛中，若隐若现。冬天过去不久，春天才刚刚回暖，但夜晚的凉气依然逼人。

萧寒晨夕·2021-06-25 14:07

球体的体积与表面积

而且无法跟长方体和正方体类比。但是我们可以试着通过圆的面积的方法来想一想球体。也都用极限思想把球体想象成许多的我们学过的立体形状。但是唯一的阻碍就是球体也不能完全正好被分成许多的立

river凡simba·2021-06-24 02:14

我差点在星期四死掉

打开衣柜的瞬间我就知道自己犯了致命的错误，我迟早会被人发现，被人杀死在这闭塞的长方体中，藏衣之处最终也成了藏身之处，连棺材都省了。关上柜门，我已经听不清外面的声音了。其实，在我关上房门之后，声音

咸桃儿·2021-06-23 20:36

知音

狐狸咬了咬舌头，本不想让出铁皮罐归属权，马上被猫头鹰帆布袋中冒出一角的长方体物件吸引，再也无法转移注意力，狐狸确信是一台DVD机。顾客

一池YiCHi·2021-06-23 19:54

正方体、长方体透视框

星期五，田老师给我们布置了一项有趣的手工作业，那就是制作正方体、长方体的透视框。为什是透视框呢？因为它是用几根小棒做成的。有了牙签桥、牙签房的制作经验，很快，透视框就做好了。

雯雯_fd0a·2021-06-23 13:12

物系列之纸箱子

它的外形是个长方体，灰扑扑的，很常见。我也不晓得它里边儿曾装过什么，只知道从记事起，它就一直被高高的搁置在老屋破旧的衣柜顶部。纸箱外侧的硬纸面上，有两个眼睛状的小孔，孔中是令人捉摸不透的黑暗。

飞天玄德·2021-06-23 06:43

2019-06-08

光华街口装了一个新的长方体铁皮油箱，长50cm,宽40cm,高78cm。做这个邮箱至少需要多少平方厘米的铁皮？学校要粉刷新教室，已知教室的长是8m，宽是6m，高是3m，门窗的面积是11.4平方米。

飞雪骄阳_d768·2021-06-23 06:38

一道题难住了两位数学老师

现将一长和宽都是8厘米，高15厘米的长方体铁块，竖放在水中，水面上升了约几厘米？”就是这样的题，我俩看了好久却没看出个门道，几经周折，小猿搜题、百度搜索都无结果，又电话寻

河南登封市东华镇袁村小学常老师·2021-06-23 05:25

某只 1

看起来是个长方体，比自己桌上的储物箱大一丢丢，应该蛮沉的，某只心里想着，下意识的用脚尖顶了一下，居然动了！心里一惊:没有碰到前面小兄弟的脚吧？没回头看，应该没有碰到。等等，这是什么声音！

不吃甜不吃辣·2021-06-23 01:31

我的爸爸

没错儿他是修理工，家里的什么东西坏了，他基本上都能修好，这在小时候的我看来，像魔法师，像是专门给家电“治病的医生”我小时候的玩具很多也得益于我的父亲，他的很多零件都是我的玩具，我记得父亲曾从报废的小电扇中拆出一块块长方体形的磁铁我不亦乐乎的玩了好久且视若珍宝不愿与伙伴分享

果酱雨·2021-06-22 23:16

六年级数学寒假作业设计

5f506951937b·2021-06-21 12:49

551——素描奇异图形

这个奇异图形是两个长方体十字交叉而形成的。也就是用眼看去中间会有一个米字，如果没有那两条斜线呢，就是一个普普通通的话，那就没有难度。

刘宪正·2021-06-21 08:15

小学五年级数学下册重要知识整理！您的孩子会了吗？值得收藏

小学五年级数学下册重要知识整理，包含“图形的变换”、“因数和倍数”、“长方体和正方体”、“分数的意义和性质”、“分数的加法和减法”、“统计与数学广角”六大模块！快为孩子打印出来吧。加微信学超级学习法

超级学习法教育·2021-06-20 17:25

泰华儿童之家入园体验（十七）

经过几天的入园体验，小朋友们做工作也越来越熟练了，让我们一起来瞧一瞧吧～挑一个自己喜欢的工作吧这可难不倒我找找我的家在哪里拼一个小青蛙吧咦，这里边是什么呀拼个小花花搭桥三部曲五点啦找找长方体看起来好像好好吃耶哥哥

866f0efd·2021-06-19 17:46

数学第一单元试卷总结

错的第一道题是判断题，问题是：从一个角度最多能看到长方体的三个面，因为我没有学过就打❌了，后来我用一个长方形的盒

雁宝贝·2021-06-19 01:30

三角形、平行四边形和梯形的面积

如果一个长方体的面积是30平方米，那把长方形平均分成两个三角形，每个三角形的面积就是15平方米。图片发自App这是直角三角形的面积，还有钝角三角形，和锐角三角形的面积。

18ad57db1f30·2021-06-15 14:19

洋葱数学五年级《认识长方体和正方体的特征》教学设计

设计及执教者:滦平894孙建杰认识长方体和正方体的特征教学内容：冀教版《数学》五年级下册第p34、35页长方体和正方体的特征教教学目标：1、使学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高

滦平894孙建杰·2021-06-15 07:58

正方体和长方体的框架

周五田老师给我们布置一个有趣的动手作业———那就是做正方体和长方体的框架。有些同学议论着，老师说这个有助于这几天的学习。正方体在做的过程中，我发现它很容易坏，所以又加固了一下。

创作你的个性·2021-06-14 21:45

ARKit制作红包雨效果

思路：1.用scenekit来创建红包模型先创建一个长方体，此长方体厚度很薄然后设置模型的contents为红包的图片2.用仿真框架让红包掉下来3.多设置几个源头但正上方不要设置否则屏幕经常会给一个红包遮住关键性代码

长空幻月·2021-06-13 05:00

2018-03-20

图片发自App图片发自App长方体和正方体的透视图。第一步：先准备好胶枪和牙签。第二步：先把牙签粘成长方形和正方形，然后组成长方体和正方体，我发现正方体有6个面并且楞长相等，长方体也有6个面，8个顶点

枫叶_ab55·2021-06-13 02:51

2021-06-06

例如：在教学圆柱的体积时，我先用教具进行了演示了圆柱拼成长方体的过程，然后让学生闭眼想刚才的推导过程，接着又通过课件的动态演示，引导学生回想并尝试说推导的过程，以及在切拼的过程中，什么变了，什么没

做个会思考的老师·2021-06-12 23:54

3D MAX系列——模型基础篇（三）

今天我们继续昨天的兔子1上次我们做到了这一步，接下来做兔子的牙齿和脚创建长方体，如图调节参数为长和宽都分段数为2.然后添加涡轮平滑，在添加ffd2*2调节下控制点，改变模型下面，使之边窄。

陌生橘子·2021-06-12 16:46

Lonado乐那多磁力片-小狗图文教程

2第2步，在左边的一组长方体上面接一个正方体，正方体右侧方块里侧接短弯管，外侧接短直管，短直管接方块。以此类推，接合3组放置右侧长方体上面。3第3步，中间的横放“工”前后上下拼接方块。

艾斯路博·2021-06-10 22:40

《第四单元》教学反思

第四单元《长方体二》主要的内容是学习长方体、正方体的体积，以及体积单位和单位换算。这也是学生第一次接触立体图形的体积。体积的计算公式比较简单，学生掌握较好。

燕儿_a41f·2021-06-09 11:26

2018-08-26

主机大多数为长方体，大约比一个课桌面小些。正面有一个按钮，那是电源开关，只要一按，整个系统就工作了！在正上方，你会发现有一个扁状的的长方形，告诉你，那是光盘出入口，专门为他们而设计。

快手直播宵子·2021-06-06 23:41

我的作品

我和爸爸一起做了一个吸尘器，它的过程是拿一个长方体的木板，然后拿一个小盒子占在长方体的一端，再拿一个塑料瓶切下，瓶口，拿胶枪粘在盒子上，瓶口后面粘上一个网子，搓几个小洞，后面加一个小风扇，再插上电线，最后最后放上电池就做好了

冯启智·2021-06-05 16:31

C4D完全自学指南（2）——建模一个遥控器（一）

为具体操作或菜单及其快捷键由于我使用的C4D为英文版，一些常见功能我会翻译为中文，但依然以英文为主新建一个立方体：z轴设置为原长的3倍左右，分割3部分；x轴分割2部分；y轴设置为原长的1/3左右.正方体变成下图所示的长方体

笑君临·2021-06-05 07:15

C4D完全自学指南（4）——建模一个鼠标

新建一个立方体，x轴切割3部分，y轴切割2部分，并将长宽高适当调节，变成一个扁长方体，以

笑君临·2021-06-04 15:26

第二单元反思

第二单元《长方体（一）》，主要的知识点是长方体的认识以及长方体棱长总和和表面积的求法。

燕儿_a41f·2021-06-04 11:03

如何用3DMAX制作简单的排球

1.先建立一个长方体,长宽高均为100的立方体，将“Segs（片段数）”都设置为3。2.把立方体转换成可编辑网格物体。3.进入可编辑网格中的“面级别中”，选择相应的面

3Dmax极限创意·2021-06-04 02:58

张齐华《长方体、正方体的认识》

张老师这节课，值得借鉴的是课堂上课的模式。学生从课前学习单开始的，学习单上则是写好了完成目标。以及完成任务。在学生通过教师的学习单开展学习后，课堂上再以小组的形式开展，组内先做交流，组内交流我发现小组的学习真是一个好借力，但是前提是我们需要对小组进行锻炼，进行训练。组内小组长的培养，组内人员的选定，组内的激励制度都是我们需要提前做好每天做好的训练。关于组长的选定：1.组长需要学习能力较强的学生担任

佳佳_a5e8·2021-05-20 17:41

2018.3.16数学教研活动评课稿

第一节课学生通过自主探究学习，自主汇报交流，主动构建起对长方体和正方体的认识。由于学生亲身经历了学习的全过程，

羞看百炼青铜·2021-05-19 10:37

日记

在第二单元，我认识了长方体的棱长方体的面。正方体的面和人。我还知道了。长方体，四个面是相同的两个面，是不相同的。我还知道了。

王源财a·2021-05-19 05:38

神秘的“7”号

不能看手机、看书、写字，不能来回走动亦不能一直坐立不动，问君叫我情何以堪……讲桌上有三个盒子，两个是粉笔盒，一白一彩，白色的盒子基本成正方体；彩色的呢，是长方体，背面还题了四句诗，诗很押韵，值得玩味；第三个盒子其实是黑板上的小槽子

秋水迤逦·2021-05-17 18:32

姑娘2018年的第四讲《条形统计图》——河南省优质课赛讲

从北京培训回来八月七号，从8号到12号安排了这样一个计划(早上9点到12点长方体正方体的认识,下午3点到6点小数除法,晚上七点到10点条形统计图,11号上午备教具下午打印,12号制作教具)接着去超市买好各种吃的东西

麦小默·2021-05-17 18:13

警惕：静悄悄的假协同

听的是堂数学课——长方体。坐在我边上的是两个男生。老师抛出了第一个议题：拿出自己带的长方体，跟同伴一起研究交流正方体的棱、角、面。话音刚落，右边的男孩（称他q）马上拿出自己的长方体，开始数。

肺话连篇·2021-05-17 17:49

家常豆腐

食材：鸡蛋豆腐（嫩，一般在超市冷藏处）、火腿肠、水淀粉（淀粉多放点）做法：1、豆腐切成长方体的块；慢切慢放、刀上注意沾水2、锅放油。

易望舒·2021-05-16 10:56

亲子日记12

比如长方体、正方体、圆柱体……其中有个作业是：用几个正方体组成正方体。因为积木的正方体数量有限，儿子跟我说：“妈妈，可以用别的图形代替，这样就能明白是几块了。”

浩骅妈妈·2021-05-16 07:07

2018年4月3日星期二晴亲子日记第116篇

儿子回来后就准备吃饭，他吃完饭就开始做数学作业，结果他数学学的长方体的表面积一点也不会，问他正方形和长方形的面积

爱你心上·2021-05-15 20:31

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