《学习之道》应用篇

（文末有福利）

针对芭芭拉.奥克利的《学习之道》的第五篇分享，今天将结合自身读《学习之道》这本书的经历来做输出分享。

这本书是桃共读二期的内容，第一期读的是《刻意练习》（目前很期待第三期的内容），在共读群里每个人都是按照自己的读书进度安排读书，没有统一要求，然后在小目标中进行输出打卡，这个过程中每个人都可以在微信群提出疑问，大家共同解答。共读结束后会有一次自我的语音分享机会（这个是需要争取的）以及最后成文一篇。

这是我第一次参与这样的活动，起初只是为了逼自己养成看书的习惯。但目前来看我简直是收获了人生的一次宝贵财富。

我将从三个方面谈一下，我获得了哪些财富，希望对你有启发。

一、自学能力

主动性：之前读书都是在老师、父母或者朋友的压力之下读书，尽管当时的我也是极其勤敏。但这次共读我是主动去读书，我要去为自己读书的行为负责，而不是靠别人去督促。

自主思考：看着别人提出很多优质问题，才发现原来同是读一本书，每个人的收获都是不同的，只有善于思考，善于提问才能获得更大的收获

接纳自我：共读群是一个包容的团体，尽管起初自己的提问比较低级，或者自己的回答也很浅显，但总能得到群里小伙伴的支持与帮助。其实每个人都有其独特的一面，我们要做的是接纳自己“与众不同”的特质

自我反思：每个人的时间都是宝贵的，我们要学会珍惜自己与他人的时间，比如一些概念性知识可以直接问度娘，没必要浪费他人的时间。再就要勇于暴露自己的不足，而不要为了面子活在朋友圈里，这样才能获得更大的进步。同时要学会感恩，感谢那些帮助了你的人

二、学习共同体

发现不足：通过共读伙伴的提问与分享，一方面可以获得对知识点的再度复习，另一方面可以纠正自己对某些内容理解的偏差，因为我们在专注读书时往往会乐观的认为自己都明白了（大家可以读完一页合上书，回想试试，能复述出多少内容），只有通过与共读伙伴的发散讨论，才能更好的去吸收书中的要义。

提供动力：“知不足然后进”，很多人往往受自己所在圈子的影响，觉得自己已经很优秀了，但只有走出来才能见到更宽阔的蓝天。这时候我们才能有奋起直追的动力。

扩展延伸：共读小伙伴来自各个领域，各个阶层，他们可以提供很多书本中没有的知识，从而扩宽自己的视野。

注意问题：我们说在一个这样的群里大家要学会接纳不同，甚至是反对的声音。只有在一个放松的群体中才能更充分的调动大家的积极性

三、理解常常是解释的产物

大家可能觉得只有自己搞明白了才能去更好的教别人，但很多老师会说，他们第一次真正理解教材，是在自己去教学生的时候。只有当你要去输出的时候，不断得到反馈，才能去调动自己的感官不断理解深入。

如何判断自己是否真正理解呢？你可以采用费曼技巧（别问我什么是费曼技巧･ω･）把你的知识讲给一个七八十老太太或者五六岁的孩子，如果他们都能听懂了，那恭喜你。

图片发自App

我们在第一期共读结束的时候进行了语音分享，不断的用输出倒逼输入，从学习金字塔上我们可以看出去教别人，才是最好的学习途径。

同时共读群的理念也是“学是为了用”，只有实践才能实现知识的价值，否则你只是在做资料的收集工，但你无论怎样收集都比不过一个小型图书馆。所以把自己学到的去用起来才能收获书中的黄金屋

读到这的朋友是对我的真爱，比心。所以如果你也想加入我们，可以私聊我哦(*^ω^*)