当教师节遇上中秋节

今年教师节巧遇中秋节，不知道它们上一次的相遇是什么时候，更不知道下一次什么时候会再次相遇，但我却知道，今天发生的几件事情却会永留我的记忆。

作业事件：

今天偶然在家委会群里发现了一条信息：在这个班里从来不知道作业是什么。当我一看到这条信息的时候，我的心情不好了。低年级的孩子本来就不让布置书面作业，去年一年级，孩子小，怕孩子们记不清作业，一个家长在群里发了一年作业。今年升入了二年级，我想着训练一下孩子们，就让孩子们自己记作业，培养他们的习惯，同时让孩子开始认识到学习是自己的事情。每次作业不多，比如这三天时间，就让孩子们做一份关于中秋节的手抄报，然后复习我们学过的内容。在教室里布置完作业后，我都得再问问孩子们，作业是哪两个。大多数孩子都能回答上来，当然，我也不可能55个同学全都挨着问一遍，难免有记不住的同学。可是这能用“在这个班里从来不知道作业是什么”来形容吗？另外，我每周会给家长们写一封信，有时候作业也会在信中，可是家长们从来不看，这也是我们的责任吗？

打卡事件

晚上9点半以后，突然想起来今天没有察看班级打卡情况，打开一看，一个未打卡，六个没完成，两个打卡异常。今天中秋节，都忙着回老家，可能忘记了。于是我截图在班级群里提醒，几个家长看见了，马上打卡。还有两个可能没看手机，于是我微信电话联系，也都打上了卡。一位孩子妈妈主动联系我，说孩子爸爸因为疫情原因没有回家，也没有联系上，怕影响班级，给班级扯后腿。两个异常打卡一看是体温填写错误，估计可能是一不小心填写错误。一旦填写错误，即使发现再改正也是打卡异常。我又私信这两位孩子家长，告之他们按照学校要求要如何做。就是写一份证明，证明孩子体温正常，是填写错误就行了，也不着急要。开学前发给我就行。可是其中一位家长十一点了发给我了，我一看中间少了一个字，“本人”写成了“本”，其实没有多大影响。我也告了她可以了，让她抓紧时间休息。可是过了半个多小时，大约在十一点四十分左右，家长又重新发了一份给我。我告诉他不用重新写。他把漏掉的地方圈出来给我看，说不行。

感触：

我不知道如果你是一位老师，看到这两件事情的时候，会想到什么；如果你是一位家长，看到这两位家长的做法时，又会想到什么。但是我知道我看到时的心情：当我在中秋节，看到家长对我班级的置疑时，我的心情是不好的。当我临近十二点，看到我微信里的两份证明材料时，我满心满眼的都是感动。我知道，作为一名班主任，我做的还远远不够，更不可能达不到所有家长们的要求。但是我一直小心翼翼地呵护着每个孩子的自尊心，努力公平公正地对待每个孩子，可是就是正因为公平，前段时间因为座位事件被家长吐嘈，现在又是作业事件，我知道自己做得不好，可是是不是我们要一起想出更好地办法来解决问题呢？当孩子不知道作业时，你们需要老师做什么，需要孩子如何去做，完全可以告诉我，我们一起想办法，帮助孩子来记住作业。单是在群里吐嘈有用吗？

老师不是家长的敌人，也从来没有站在家长的对立面。我觉得我们教师应该是和家长站在同一战线上的战友，是同一战壕里的战友，因为我们的目标是相同的——努力使孩子健康成长，得到更好地发展。当家长  们无形中把老师摆在对立面时，无疑也就把老师推离了自己的战线。我们老师要的是什么？无非是家长对工作的理解与支持，无非是一份信任。试问，当半夜看到因为一个字的原因重新写的证明材料时，哪个老师会不感动？哪个老师会不更好地去对待孩子呢？

为什么越来越多的老师躺平？我想这需要从更多的角度去理解这个问题，自上到下，老师处在一种怎样尴尬的地位中呢？但凡网上涉及一点老师的问题，网友们全是一面倒，矛头都对准了老师，当这个时候，老师们心里会是何种滋味呢？