佐藤hiroko

《课程的逻辑》读后感之四

在“课程发展的回归现象与非线性模式”一章中，笔者提到：日本教育学家佐藤三郎教授把学习迁移的回归现象分为了五个阶段——1.形成训练；2.新形式训练；3.新形式训练；4.新形式训练；5.实质训练。
爱读书的小米·2023-06-20 09:07

一间教室一个家（202111）

书的作者佐藤学每周去各地的学校访问，在各个教室里观摩，近20年来一直如此。幼儿园、小学、初中、高中，他看过数不清的教室，可以说没有哪一间教室与其它教室飘溢着相同的气息，有着完全相同的问题。
立夏517·2023-06-19 00:49

《图解1分钟快速记忆术》——日本知名律师打破常规高效学习法

图片发自App本周在图书馆“偶遇”了这本日本知名律师佐藤大和写的书，他提出了打破常规的学习方法：先看答案→再看问题→然后读参考书。努力了成绩却不好，于是想出轻松学习的方法。
乐乐乐杨子·2023-06-16 19:42

综合学习和学科学习

佐藤学先生认为教室里的“学习”是通过三重对话形成的:即“是与作为教育内容的对象世界（物）的接触与对话，是与在此过程中发展的其他学生的或教师的认识的接触与对话，是与新的自我的接触与对话。
吾名米尔·2023-06-16 16:37

手账指南针

作者是日本的佐藤惠。提倡“手账疗法”，借助随手可得的手账实现梦想和愿望。1书本的整体本书从原则为端谈起手账对于健康，梦想，工作，情绪和人脉的正确打开方式。
Yc_笔迹·2023-06-16 16:01

晨间日记的奇迹—九宫格

《晨间日记的奇迹》作者：【日】佐藤博出版社：南海出版社豆瓣评分：7.1推荐指数：时隔7个月，我又重新阅读了这本书。
橙乐_·2023-06-15 15:13

2020-02-01

佐藤学先生明确指出，所谓课程，一言以弊之就是“学习的经验”。它是学习的轨迹，是学习的履历。刨根问底，学习和经验又是什么呢？
1d93b92c813f·2023-06-15 08:20

认清误区，摆脱不会整理的困境

从山下英子的《断舍离》到佐藤可士和的《超级整理术》，越来越多的人开始关注如何整理自己的家以及如何整理办公室里杂乱的物品，希望让自己带着舒适的心情去生活和带着清晰的思路去面对
清荷_b306·2023-06-10 03:07

创造奇迹的晨间三分钟——晨间日记1

今晚看了一本书《晨间日记的奇迹》，是由日本作家佐藤传写的。下面我们看看背后的原因。想法改变作者亲自经历了将晚上日记挪到早上来写的奇迹之旅。
修远聊成长·2023-06-08 17:01

【读书札记6】《教学勇气》补充笔记（三）：共同学习最适合所有人

佐藤学先生的《静悄悄的革命》一书里有非常详尽的解释。
宁超群·2023-06-08 09:03

写晨间日记的第11天，我要把它介绍给你！

直到我看了佐藤傅的《晨间日记的奇迹》，才知道原来我一直没有找到写日记的诀窍，也明白了为何我总是容易放弃。接下来我将从晨
驴小驴读书·2023-06-07 22:46

全力以赴 迎接挑战----读《教师的挑战》心得 - 草稿

近日，有幸拜读了日本东京大学大学院教育学研究科教授佐藤学的著作《教师的挑战》，感触颇深。传统课堂里，受眼界与能力限制，多数老师还在扮演着课堂里的最高权利执行者，大有“我的地盘我做主”的霸气。
薛春霞Cathy·2023-06-07 09:14

2022-04-28

佐藤一斋云：“静时格物，戒惧慎独即此。”［译文］陆澄问：“‘格物’是在动的时候下工夫吧？”先生说：“格物不分动与静，静的时候也是有物存在的。孟子说‘必有事焉’，就是不论动静均用功。”
净心斋·2023-06-03 09:15

2022-04-17

佐藤一斋云：“鲁斋本意在治家，不在货殖。然谓以治生为先，则语有弊，不免误人。”于清远云：“治生，即营生计。阳明以其不主力学，故罪之。”
净心斋·2023-05-28 09:31

2022-04-12

佐藤一斋云：“此条诠定性书之旨。时有动静，理无动静。故睹闻思为，常一于理。则所遇动静，亦常定也。”捷案：程明道《答横渠先生定性书》(《明道文集》卷三，页一上下）云：“所谓定者，动亦定，静亦定。
净心斋·2023-05-23 08:57

2022-04-11

佐藤一斋说：”《大学或问》：‘析之极精不乱，说条目工夫；然后合之尽大无余，说明明德于天下。’文成之意，盖曰，身心意知物，只是一物，特因所指而异其名，即惟精工夫也。此理无二，工夫可谓之精，不可谓之析。
净心斋·2023-05-22 11:42

2022-04-10

佐藤一斋说：“心外无理，故众理具；心外无事，故万事出。晦庵旧语，点铁成金。”
净心斋·2023-05-22 10:35

2022-04-09

佐藤一斋云：“‘始’字，‘成’字，诠出于徐录。”捷案：此指第五条徐爱所录也。该处较详。此处并录陆澄所说，不避重复，盖以示王门宗旨也。［译文]先生说：“知者行之始，行者知之成。
净心斋·2023-05-20 09:22

2022-04-07

佐藤一斋云：“日间工夫，句绝。已下就工夫举两事。”捷案：恐不然工夫纷扰为一事也，否则何自纷扰？传习录逐条精讲摘要：逆则觉，顺则凡。
净心斋·2023-05-18 09:52

《佐藤大--用设计解决问题》读后感+

佐藤大的书《用设计解决问题》，如同他的设计作品一样，简简单单而饶有趣味。关于“书”1.哪怕一页排的满满的，也不过近500个字。
馹驲洦·2023-04-21 21:40

绘本讲师训练营【36期】15/21阅读原创《小鸡鸡的故事》

36017卢理想【日】山本直英/文【日】佐藤真纪子/图蒲蒲兰/译蒲蒲兰绘本馆一直很困惑如何跟孩子进行性教育，也咨询了旅居在美国和日本多年的朋友，给孩子们讲绘本时，我还是不知道该如何开启这类绘本。
嘉逊7394·2023-04-21 12:36

苏翊鸣妈妈的信

虽然你在忙碌的训练和比赛间隙，总是会跟我视频通话，让我知道你过得很好，让我安心，虽然我也知道你被国家队的工作人员和佐藤教练照顾得很好，可我感觉真是应了那句老话——儿行千里母担忧。
line9·2023-04-21 11:27

第三位老师藤田晶子

一年前，佐藤曾观摩完藤田老师的课后指出“教师们往往追求风风火火的课堂，但儿童们并不追求这种表面活跃的教学。他们所要求的是安静沉着，能够拓展自己可能性的课堂”。
123我是木头人·2023-04-21 04:58

104《佐藤可士和的超整理术》笔记01

《佐藤可士和的超整理术》作者：[日]佐藤可士和出版时间：2009年阅读时间：2021年8月这是我第三次阅读这本书。第一次读这本书很快就翻完了，除了整理包的那个部分看懂了之外，其余内容感觉没有什么用处。
随风LifeofMine·2023-04-21 00:09

2019-01-17

1、阅读作业：设定倒计时器，限时45分钟阅读《佐藤可士和的超整理术》问题空间整理可以整理什么？空间、信息、思想身学习辨别重要事物要点。
蓝海_yyy·2023-04-20 00:36

11.让学习在课堂上真实地发生

再次捧读佐藤学的经典《静悄悄的革命》让我真切感受到课堂的魅力，让学习在课堂上真实地发生。
一棵树的倒影·2023-04-19 13:30

DAY 29

一、网易云阅读交互设计细节本篇文章写于2013年，而现在阅读的用户体验做得非常好用户反馈收集用户反馈整理优化方案二、佐藤可士和：超级整理术在佐藤的书中提到，通过不断的聆听，彻底整理对方面对的课题和意欲传达的内容
Linanfox·2023-04-19 12:31

读《静悄悄的革命》有感

初识佐藤学先生是在今年的清明假期，去济南参加全国教学改革研讨会。在这次会议上认识了日本教育学会原会长、著名教育专家、东京大学特任教授佐藤学先生，也知道了他的大作《静悄悄的革命》。
露水之舟·2023-04-19 06:35

如何打造轻松愉快的教研活动？

佐藤学在这一部分中指出，教师文化
孟津县新区实验小学王萌萌·2023-04-18 15:25

读《静悄悄的革命》有感

静悄悄的革命》是日本佐藤学的代表作，这本书在2015年最畅销，虽然如今已是2019年了，但是好书不会因为时间的改变而贬值。
我爱梓宝2016·2023-04-18 11:38

读《晨间日记的奇迹》：日记原来还可以这么写

首先从作者佐藤傅说起，他在写这本书的时候已经写了二十五年的日记。前十三年写的晚间日记，后十二年写的晨间日记，分水岭就在写日记第
进击的佳妮·2023-04-15 05:39

《我们都无法成为大人》：无聊说事是真正原因？

电影讲述了四十多岁的男子佐藤在公司负责为电视台节目制作需要的字幕和图卡，每天过着平凡的生活。某天他突然收到多年前交往的前女友发来的好友邀请，使他回忆起自己从90年代以来谈
sking·2023-04-15 05:50

20180613第三次小组会分享稿

我先了解了作者信息，佐藤传，日本明治大学文学系毕业，多年钻研各种学习方法，在自我激励、自我成长和自我提升方面有着丰富的经验。作者创立了高效写日记的方法，并坚持了20多年。
雪松玉竹·2023-04-14 22:42

佐藤学告诉你如何开展学校教研活动 一

佐藤学告诉你如何开展学校教研活动一——《静悄悄的革命》读书笔记在如今的中小学学校中，充斥着很多虚假教研的现象。
康老师心育·2023-04-13 08:55

104《佐藤可士和的超整理术》读后感

这次是我第三次看《佐藤可士和的超整理术》，为了能看懂它，确实花费了很多的时间和精力，时间跨度2个月，写了20+篇的笔记。
随风LifeofMine·2023-04-12 15:56

佐藤学告诉你如何开展学校教研活动 二

佐藤学告诉你如何开展学校教研活动二——《静悄悄的革命》读书笔记《静悄悄地革命》第二年：学校机构的简化佐藤学教授根据自己的行动观察发现，在学校的各种工作中，有将近一半的时间是浪费在各种各样的会议和杂务上的
康老师心育·2023-04-12 14:49

【第97季】寒假教师写作训练营：佐藤学协同合作背景下的课堂研究

佐藤学受苏格拉底的影响，认为学习是一种对话与修炼的过程。即与客观世界、与他人、与自己的三位一体的对话活动。在这种大的理论背景之下，佐藤学提出了有别于传统合作学习的学习方式——协同学习。
若水女子2017·2023-04-12 14:21

咱们的学校教育，是不是也要来一场静悄悄的革命?

《静悄悄的革命》这是一本由日本著名教育专家佐藤学先生历经20年深入日本及美国学校课堂进行研究的教育著作。涉及到了学校改革、课程观、教学观、学习观等，对我们师范生、特别是对一线教师有很大的启发。
蜜桃不水·2023-04-12 03:18

中篇小说，空白的天气图第五章，隐秘的邪教组织

但是面积很小，仍然是狂风暴雨，所以那场龙卷风似的漩涡可能是一个假象，一切的灾害可能也只是胡编乱造出来的，这一切的背后，一定会有一个指使者，而那个指使者就是一个邪教联盟，不，这不可能的，我总是把这个威胁无限放大，佐藤三郎打消了自
李熠轩·2023-04-12 03:52

2019-03-11 教师读书是最重要的备课

鞍山晓军的三年阅读计划一、必读书籍：《静悄悄的革命》（佐藤学）；《教学勇气》（帕尔默）；《儿童纪律教育》（费尔兹）；《名师备课新思维》《名师作业设计新思
赵雪奎·2023-04-12 00:15

警惕教学中的形式主义

启发比较大的有以下几点：1.没有完全相同的教室佐藤学认为，没有哪一个教室和其他教室飘溢着完全相同的气息，有着完全相同的问题。
清荷1314·2023-04-10 21:21

蚂蚁之眼

佐藤学曾经说过要用三只眼睛观察课堂：分别是蚂蚁之眼、飞鸟之眼、蜻蜓之眼。
月亮顺其自然·2023-04-10 18:12

拆书 | 《佐藤可士和的超整理术》

今天跟大家分享优衣库艺术指导佐藤可士和的《佐藤可士和的超整理术》这本书（哎呀，真拗口），本书是作者对自己的艺术设计理念的注解，也可以称之为方法论的总结。
若小素·2023-04-10 18:21

【名班读书打卡】第27天

日#“王磊名班主任工作室”精进打卡#《静悄悄的革命》【打卡人】王潇潇【打卡始于】2021年1月28日【日精进打卡第27天】2021年2月23日【今日读书】书名：《静悄悄的革命》第140−150页作者：佐藤学版次
潇潇AI笑笑·2023-04-10 14:46

日本人每天的日常用语

佐藤さんは中国語が上手です。私は日本語が下手です。佐藤的中国话说得很棒。我的日语说得很差。わたしは新しい洋服がほしいです。我想要新西服。
日语学习分享·2023-04-08 16:58

静悄悄的革命

最近读了佐藤学的《静悄悄的革命》，感受颇多，我认为有以下几个关键词第一个:倾听倾听包括，倾听孩子的声音，倾听同事的声音，倾听家长的声音。这里的声音是指内心真正想说话，而不是言不由衷的奉承之辞。
张茉莉·2023-04-08 12:25

医疗版的“袁湘琴”VS“江直树”

主演卡司，女主佐藤七濑将由上白石萌音饰演，男主天堂浬将由佐藤健主演。因为一场邂逅，爱慕着的医生浬，七濑努力成为了一名护士，本以为将会展开一段甜甜的恋爱。没想到医生竟然是个抖S大魔王。
姨母说·2023-04-08 10:41

怀念一个朋友

“你眼睛好大哦，好像我男神佐藤健！”“哦，是吗？那我就成了你女神了吗？”说完露出滑稽哥的表情。她有个妹妹，比她高半个头，我笑着说：“嘿，我们真像！
木召迩·2023-04-07 20:55

绘本讲师训练营第47期18/21原创阅读《小鸡鸡的故事》

47015李露平图片加文字内容【日】山本直英文【日】佐藤真纪子图浦浦兰译连环画出版社图片发自App孩子在家庭生活中很容易发现自己的身体与爸爸妈妈的不同，他们会对生殖器产生极大的好奇心，很多孩子会问父母“
lulu露平·2023-04-07 02:28

J8班六组52陈丽霞

用早晨的三分钟开启追求梦想的一天名词来源佐藤传，日本明治大学文学系毕业，多年钻研各种学习方法，在自我激励、自我成长和自我提升方面有着丰富的经验。
常常_666·2023-04-06 23:04
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