少说教，多谈感受3.找一群志同道合的朋友聊聊，改变圈子案例二女儿六岁觉得老师讲课有问题指出来。做事要有策略六岁可以指出来，六岁以后就不可以了女儿小时候在姥姥

今天是实习第一节课，昨天已经和同学们交流过了，对于新老师，让学生适当地了解你是很有必要的。这第一节课嘛，孩子们表现也还可以大部分孩子都是很认真听讲的，也有几个上课会说话。

伊川县直中学王素平《做最好的英语老师》这本书是作者这些年在他教学中得与失的总结。里面给我们提供了听力，单词，句子，阅读，作文等模块的教学方法，让我受益匪浅，现总结如下：一.语文教学给了我们什么启示？

苏老师的语言风趣幽默，通过他的课堂管理规则，懂得了语言的艺术。艳姐分享的培养小助手，对我的帮助很多，小组长，（做记录、整理材料、管理卫生）。既培养了学生，又减轻老师的工作量，还有评价表，学起来学起来！

聊点什么呢，还是聊点自己内心抵触当来访者的话题，想看看两位老师会怎样帮忙梳理，不想当来访者的来访者。

所思：这是在成甲老师的公众号的文章中复制的。曾经看过好多篇关于芒格老爷子的文章，一直不太能理解，有些话究竟是什么意思，今天这篇文章让我知道，大牛们也有暂时不能明白的时

就像罗翔老师说的：“知识越贫乏的人，越是拥有一种莫名奇怪的勇气和自豪感。”如果你高估了自己的实力，又不自知，很有可能就会栽跟头。诗人鲁藜有句名言，老是把自己当作珍珠，就时时有被埋没的

那时我大概上四年级，有一次班主任老师让我们在手机上做安全教育平台，同学们都一口同声的回答说好，我也回答了。

重载new，delete执行过程重载new，delete和普通的运算符重载不同，并非重载new，delete的行为，而是改变内存分配的方式，将对象放置在特定的内存空间中new运算符操作：调用STL标准模板库的重载

如果单靠教育，就能把孩子教好，学校老师在教育方面比家长在行，孩子应该在学校就被教好了，哪还需要家庭教育？为什么只有学校教育不够，还需要家庭教育？家庭教育的主要功能不在“教育”

厉害的老师也许不用提前准备什么，随场发挥就可以讲的很好。也许要系统地教授，还是最好准备一个大纲，每节课需要备课；只有提前准备，在讲的时候，效率才会提高，也容易讲明白知识点。

这说明我们没有解释清楚什么是“能力”，它为什么会如此的重要，今天我们就来跟大白老师一起梳理一下能力的重要性，以及能力和知识的关系。

又是一年高考季，耳边突然回响着，在那段与时间拼命的时光里，老师为我们打下的这句鸡血。在多考一分就干掉一千人的高三，不得不佩服这句话所散发的诱惑力。

本文内容来自于俞军老师的聊天记录关于企业本质的一点思考总体上，企业的本质，只在于两点：1.发现市场获利机会。2.生产效率高于市场。

每一次家长会，总有不少收获，既能从老师身上，也能从其她家长身上学到一些育儿知识。我原以为在大班下学期要为上小学做准备，现在看来，在大班这一年都要好上小学的心理和行动准备。

在家庭，父母就是孩子的榜样，在学校，老师就是孩子的榜样。榜样究竟有多大的力量呢？又是怎么影响孩子的？听完本章，触碰内心，别有一番感受。一、感受中国人以前表达爱的方式，大多比较含蓄。

曾子说：“我听老师这样说过：官职丢了，最好要快点贫穷；人要是死了，最好要快点腐烂。”有子说：“这不是君子应说的话吧。”曾子说：“这

此刻心里充满了无限的感恩，感恩平台所有志愿者老师的无我、大爱付出，是他们的这种精神一直在感召着我们，潜移默化的影响着我们，他们就是我们的标杆，一直引领着我们不断向前；感恩这些同行的兄弟姐妹们，我

今天下午，杨老师告诉我们明天记得穿校服，因为明天会有一个小小的活动。一说道活动，我的小宇宙就开始激动起来了，心想：明天会有什么样的活动？有趣吗？......我一脑子的问题，全都是想着明天的活动是什么？

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当我听了一个音频，老师示范了一下，才知道，字头应该有力饱满，字尾变弱收音，听起来字

（傲娇，绝对不整那些花里胡哨的哈哈哈）面试有三组老师，分别问你

看到史老师选的这个课题，感觉很亲切，不由自主跟她出发，再次走进林黛玉走进贾府。【课例观察】《林黛玉进贾府》一，导语设计老师激情澎湃朗诵《红楼梦》引子歌词:开辟鸿蒙，谁为情种？都只为风月情浓。

“我们的进度会比其他班级慢一点，因为我们的实践作业会多一些，希望你们能够明白老师要求做的一切……第三单元学习写观察日记，为了学生体验感再强一些，我让孩子们种植大蒜,每天再写一篇观察日记。

最近在一个社群里看到一位老师分享的关于语文课的“三声”课堂——歌声、书声、笑声，很受启示。不禁回忆起我当老师一路走来的课堂了。先来说说，朗朗的读书声。

22年底被朱晓平老师种草，被他对每一个人的那份耐心所打动。每天早晨听他的直播，结尾读一首小诗，唱几句。满满的能量补给，又燃起了对生活的热情与希望。

我们一起成长7感悟感恩姚老师的分享，非常的荣幸作为义工让我又机会听到这么好的音频。今天的主题，相对于生命的困境，你现在所做的义工或者帮助他人遇到的困难简直就是小巫见大巫。

2，感恩姚老师咖啡冥想研究生滴2期的义工团队，及时通报我参加学习事宜。让我这次学习不再，毫无准备，手忙脚乱。做好学习安排。

上面还有老师的钢笔字评语，被岁月褪淡了些许颜色，是姓李还有姓王，姓孙，姓闫……很多老师的名字还在

2021年8月22日为期3天的第七届线上教育行走全国教师公益研修夏令营活动落下来了帷幕，但是美仁们的行走热情并没有减弱，从24日到26日每个学习群里都在进行着活动后的继续分享活动，26日晚上海的周连秀老师给我们分享了作为不擅长写作的她做志愿者的计划和行动

运气动力学万维钢老师提出的名词，不愧是物理博士出身，good1idea，创意一些新名词。开文引用查理芒格的话：得到你想要的东西，最保险的办法，就是让自己配得上你想要的那个东西。

女儿今天期末考试，昨晚回来以后爸爸就和他一起在复习，我看到他一直坐在桌面前复习了一个多小时，看来他是真的很在乎这次期末考试，也许老师在给他们施压，我和爸爸无形之中也给他很多压力。

班长把名字统计在本子上，把本子拿来给我看：“老师，我晚上回去给你做张电子表，发给你。”看来班长又学了新

亲子班的开设并不只是为了给孩子提供一个适合他年龄的环境，更主要的是让家长参与，从老师的言行中学习要给孩子什么，认识这个年龄阶段的孩子状态，学习如何看待孩子的呈现，如何引导孩子渡过不同

图片发自App前几天收到郭老师通知今天会议内容时，有点惊喜有点感动，还有感恩的，发现我要感恩的人好多哦！

回到比德弗校区之后把玩具架和齐老师一起全都整理了一

一开营宇彤老师就说到：点评导师们，为了让大家积极练习，你们能及时点评，每天晚上9点前打完卡，写不完作业的，点评官就不点评了。原因:声音学习，不同于演讲不同于写作，可以深夜耕耘，“深耕”。

Howcouldwepossiblythinkthatkeepinganimalsincagesinunnaturalenvironments-mostlyforentertainmentpurposes-isfairandrespectful

作者：刁老师（CQZHHC1980）基于平衡计分卡的考核体系截至2000年年底，美国、英国和斯堪的纳维亚地区（瑞典、丹麦、挪威、冰岛的泛称）的许多公司都在使用平衡计分卡，而且还有许多公司打算很快使用平衡计分卡

这里李老师给的无他，就是基本功训练扎实-坐享。秘籍二：活在未来。再一次颠覆认知，大众的思维是活在当下，而这里指引我们要活在未来。用正确

老师讲课的场面也许没有记住多少，但我们还是学到了许多知识。课余操场上我们打过羽毛球，踢

为你点赞你的文章分为两个主题，我的点评也分为两个部分：一：关于育儿首先被你浓浓的爱意感染了，两个孩子无疑是幸福的，这种幸福不仅体现在成人上还体现在成长上，成人是妈妈的呵护长大，成长是妈妈循循善诱，笑来老师说

作者林曦老师是位水墨画家，设计师。她1983年生于重庆，毕业于中央美术学院，年少成名，以手艺人自居。在她的这本艺术生活随笔集里，用自己的切身实践解析艺术美育的本质内涵。

1.不要我大，不要狂妄，人家没让人帮忙还去帮忙。我大，我乱，我站错了位置，我只能做我自己，我代替不了任何人生活，我感受不了别人的感受。2.我不是你的妈妈，我是你的妻子，我还有两个孩子。我只能帮忙百分之三十最多百分之五十。3.自以为是的人从来不去问的，自我为中心。不会谦卑。越强势狂妄自大的人越容易上当受骗。4.老公站在老公的位置，妻子站在妻子的位置，老公弱，妻子学会更弱。5.给男人尊严，如果女人强势

下午一点半，我们班主任各就各位，因为我们要集中的大本营是高三5班，但我推门一看，都是在午休监考老师们，我又合上门，打电话问段长，原来过一会儿学生进来时监考老师们正好去集中了，不影响我们集中。

美一定是内外兼修我曾经遇到过很多女孩问我说说娟娟老师你怎么那么美，皮肤又好，还会穿搭。我笑笑想说其实是我天生底子好，但是我通常会说你要是稍加修饰美起来就没我啥事了。以前的我每天都是素

经过第一次的学习，初次了解聚焦正向的含义，朱老师说的两句话让我印象很深“不以改变为目的，才有改变的机会”“关系大于方式，方式大于内容”遇到学生的问题时，不要想着上来就去改变他，对他的说教只会让他更加封闭自己

向时空老师看齐，同时明白耐心等待，等待资产的升值，才是重点！专注于持有资产，才是重点。我们除了学习书本上的知识外，还要用另一种方式去做！就是亲身实践！耐心的等候，做到复利成功！在这方面，我们要专注！

今天,陈老师来到了我们班,我们都一脸闷闷不乐的写着家庭作业。陈老师一提到回答问题,我们的脸都快要掉到抽屉里了。"小牛，你来回答一下这道题。"

一.题目内容：“一帮一学习小组”是中小学中常见的学习组织方式，老师把学习成绩靠前的学生跟学习成绩靠后的学生排在一组。