正方体

2020-12-05

二年级上学期的第五单元遇到了二维和三维图形，主要是正方形、长方形，正方体、长方体。关系到几条边、几个角，几个面。考验的是孩子从数字的概念，过度到抽象的图形。

24bca1b57d4a·2024-08-30 22:16

今天我很难过和高兴

开始规则是：″把一个小正方体传到每个人王老师说听，如果那个方块在谁手上谁就要表演！开始了传到了我，我立马用迅雷不及掩耳之势传给了我的同桌，他们也不相上下。突然，王老师说：″停！

幸福一家曹硕·2024-08-29 02:41

研修日志——张艳霞

五年级能将组合图形从三个方向看到的画出来六年级只给俩个方向观察的视图，能判断最少有几个，最多有几个正方体组成。

羽妍雨禛·2024-08-24 15:23

玩彩泥

昨天，社团课老师让我们用彩泥做了正方体.长方体.圆柱体和球体。今天我把剩下的彩泥做了好多我喜欢的东西，有汉堡.有足球.有车子.有机关枪.还做了彩泥人。看着这堆五颜六色我自己捏的东西可爱极了。

a李子昂·2024-08-22 09:14

《有趣的折叠》教学反思

折叠与展开这一部分内容在第二单元《长方体一》中就已经学习过，主要学习了长方体和正方体的展开图形，有三种情况：中间四连方，三连方，二连方，在上这几课的时候，我让学生提前做好了正方体和长方体，让他们亲自动手实践

燕儿_a41f·2024-02-14 18:55

学画画打卡2

画了素描基础课的第二节奶酪和第三节正方体，重学基础课总是嫌老师讲的慢，很难耐心一直听，画出来却又不是很理想。

陶陶妈妈在努力·2024-02-13 06:32

c# avalonia 实现正方体翻转效果

在Avalonia中要实现一个正方体的翻转效果，需要利用动画和变换的功能，但由于Avalonia主要是2DUI框架，对3D支持有限。

wangyue4·2024-02-12 16:35

《认识图形》微课教学

一、教学目标1.了解长方体、正方体、圆柱、三棱柱等图形；2.通过气泡图的微课教学掌握图形特征；3.感受微课教学的魅力。

广南901周晓燕·2024-02-12 10:02

三维形体投影面积(c++题解)

每个值v=grid[i][j]表示v个正方体叠放在单元格(i,j)上。现在，我们查看这些立方体在xy、yz和zx平面上的投影。投影就像影子，将三维形体映射到一个二维平面上。

hb_zhyu·2024-02-11 21:05

开始学习绘画

图片发自App开始画正方体。图片发自App图片发自App图片发自App第一副球体。图片发自App是不是在进步？

若水庄主·2024-02-11 15:11

《给教师的建议》第11条思考新教材是上课的一个阶段

老师在讲长方体和正方体的体积时，为了导出长方体体积概念，老师先从

yh小树苗·2024-02-10 18:59

Unity3D——第一人称FPS生存游戏(resident zombies)

pwd=l6w0提取码：l6w0游戏思路前身搭建:用一些正方体和胶囊做出来的基础场景，人物设计:红色的胶囊体是敌人，手持枪械是远程攻击，旁边还有个僵尸是战士，音效设计:飞机的轰鸣声，敌人受伤和玩家受伤的声音

接受平凡努力出众·2024-02-07 17:26

【搬运工】小学数学教学中常用创设情境方法（5）

例如，在教学六年级下册“长方体和正方体的表面积”时，让学生拿出课前准备好的一个长方体和一个正方体纸盒，沿棱剪开，再展开，让学生数一数各有几个面？量一量每个面的大小有什么关系？

A_thinker·2024-02-07 17:11

鹰嘴鸭爪子能吃不能干

蝴蝶曾经的大牌已经变成个体作坊，千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流....先给我们家的乖洋洋做了个口袋，利用正方体侧面展开图没经过裁剪直接缝上了，有点大就卡了八个顶点变成圆溜溜的了。

吕氏春秋驴驴·2024-02-06 22:38

C++：关于360全景图像和立方体6面全景图像的相互转换

六月的翅膀·2024-02-06 17:42

《30天学会绘画》见证奇迹的过程总是需要坚持的-零基础学画打卡第12天

第12课：用立方体构建物体图片发自App学习了球，正方体，圆柱体这些基本的画法，现在可以用立方体来构建物体了。中午路过小区中心广场时，看到广场上有几家晒萝卜条的。

记住花香的风·2024-02-04 22:29

素描第二课

课程图片发自App图片发自App图片发自App图片发自App图片发自App继续上节课的作品梁钰涵：正方体的透视关系问题还是很多，前面半节课基本都在修正正方体造型透视，她能够理解透视关系，但是缺乏观察能力

没事儿先生·2024-02-02 08:56

数数小木块

在墙角堆放着一堆完全相同的正方体小木块，如下图所示：因为木块堆得实在是太有规律了，你只要知道它的层数就可以计算所有木块的数量了。

晓君c++·2024-01-31 22:15

6.24

大学毕业被我妈介绍去了一家机构教一对一五年级小男孩成绩真的很差，话也多，注意力不够集中，教着教着火气就上来了，期末复习长方体正方体的表面积和体积，讲了半天还是懵，走的时候看见他妈也在，我说了句真的难教，

溏心_a880·2024-01-31 18:55

方法的练习题

实现返回正方形周长定义一个静态方法，实现返回正方形面积定义一个静态方法，实现返回长方形周长定义一个静态方法，实现返回长方形面积定义一个静态方法，实现返回圆形周长定义一个静态方法，实现返回圆形面积定义一个静态方法，实现返回正方体面积定义一个静态方法

@南初·2024-01-31 06:34

卡卡大班小组活动—正方体

图片发自App图片发自App图片发自App图片发自App图片发自App正方形和正方体有什么不同和相同图片发自App图片发自App生活中的正方体图片发自App摆一摆，垒一垒，数一数图片发自App图片发自App

园丁的园·2024-01-30 05:01

Blender教程-物体的移动、旋转与缩放-04

xyz平面移动这个小正方体代表沿着某一个面移动，点击并拖动鼠标就可以让物体沿着某个平面移动。

小兔子烧包谷·2024-01-27 17:08

素描-等腰三角体正方体写生

这周康若曦周妍婕王璐阳三位同学上了一节素描写生课。这节相对较难，当两个几何体重叠在一起的时候对造型要求就较高了。先练会线条吧。图片发自App图片发自App仔细观察尤其是不断地用笔去测量两个几何体之间的关系是这节课的重点。图片发自App图片发自App图片发自App图片发自App图片发自App图片发自App下周我们就要上切圆啦，开始新的课程。

薩特文集·2024-01-27 12:26

分手后第三十三天凌晨，不想忘记的那些

那个时候我对我的朋友说，我好像被滞留在了某个时间节点，被滞留在一个透明的正方体盒子里，我能看见盒子外面是芸芸众生，他们向着前方飞驰而去，途径我身边的时候也不做停留。我能看见盒子里的“我”，我也能

Somethingforge·2024-01-27 06:47

洋葱数学微课版小学六年级数学下册《圆柱的体积》教学设计

教法：本节内容的教学对象是六年级的学生，在此之前他们已经学了长方体、正方体的体积的体积，他们对体积有了一定的理解。这节

罗甸089韦凤仙·2024-01-26 22:38

2023-02-26

现在，小蓝有n箱货物要摆放在仓库，每箱货物都是规则的正方体。小蓝规定了长、宽、高三个互相垂直的方向，每箱货物的边都必须严格平行于长、宽、高。小蓝希望所有的货物最终摆成一个大的长方体。

张雪莹_8期强化班·2024-01-24 05:04

名师课堂（二）——意料之外，情理之中

长方体体积是在表面积之后的又一概念，在设计这节课时，我们通常会先用若干数量的体积是1立方厘米的小正方体摆长方体，根据摆出长方体的长宽高和所用小正方体的个数来推

莉姑凉·2024-01-23 17:10

面向初学者的立体几何真题：选自2014至2018年间各省的文数考卷

（本小题满分12分）一个正方体的平面展开图及该正方体的直观图的示意图如图所示.（Ⅰ）请将字母标记在正方体相应的顶点处（不需说明理由）;（Ⅱ）判断平面与平面的位置关系，并证明你的结论;（Ⅲ）证明∶直线平面

易水樵·2024-01-23 04:33

【blender建模】blender布尔修改器导出到substance painter中报错

主要是直接拉一个简单长方体，加上一个正方体几何的布尔修改器。应用布尔修改器之后，就会网格正式生效了。我们导出为fbx后，导入substancepainter里面，居然发现凹凸结构被全部抹平了。

misaka12807·2024-01-22 01:58

day3-4 three.js学习笔记

1.天空盒一个包含3D世界的正方体，一共六面，像一盒子一样把我们的场景包裹在内创建一个数组，用来存储天空盒中正方体每一面的贴图材质。然后使用纹理加载器TextureLoader加载图像。

github_czy·2024-01-20 02:25

使用Matplotlib绘制3d图形

目录一：绘制一个正方体二：绘制一个3*3*3魔方为了绘制立体，主要用到Matplotlib中的一个函数voxelsvoxels([x,y,z,],filled,facecolors=None,edgecolors

攻城狮的梦·2024-01-19 09:01

2022-09-05

现在，小蓝有n箱货物要摆放在仓库，每箱货物都是规则的正方体。小蓝规定了长、宽、高三个互相垂直的方向，每箱货物的边都必须严格平行于长、宽、高。小蓝希望所有的货物最终摆成一个大的长方体。

张雪莹_8期强化班·2024-01-19 04:05

童年记事十二那些年一起玩的游戏

首先要了解嘎啦哈的构造，羊膝盖骨是小小的正方体

春风十里不如你79800·2024-01-16 15:05

OpenGL ES 案例 - 正方体的渲染+旋转

效果如下图旋转效果.gif使用GLKit实现正方体的渲染+旋转主要分3个部分：OpenGLES的相关初始化设置顶点/纹理坐标数据添加CADisplayLink使正方体动起来示例代码1.viewDidLoad

DSMars·2024-01-16 01:34

css3 2D与3D转换

transform-origin属性缩放变形scale()斜切变形skew()位移变形translate()3D变形3D旋转rotateX()|rotateY()perspective属性空间移动制作一个正方体结语前言网页设计不再局限于平面

TechWJ·2024-01-15 07:23

OpenGL立方体纹理贴图

OpenGL正方体纹理贴图0.写在最前面1.正方体顶点属性构建2.绑定多个VAO、VBO3.创建多个纹理4.渲染循环5.实现代码6.多个立方体纹理贴图0.写在最前面要实现本篇的内容，建议先学习下以下内容多个着色器与多个

LV小猪精·2024-01-13 13:48

2020-01-01 一个抽象数学定理的一个应用

如下：伯恩赛德计数定理，柯西-弗罗贝尼乌斯引理，轨道计数定理这个定理描述比较抽象，如下：给定群G,集合X,且G作用于X，并定义则有：作用的轨道数=该定理的证明略，下面通过一个应用说明定理的含义：给定一个正方体

MathPhilosophy·2024-01-12 18:53

走一步看一步？

天生没有空间想象能力，还记得高考的时候，当图形是正方体立方体的时候，就会建立空间直角坐标系，其余的图形就是睁眼瞎。就这样高考稀里糊涂的选择了土木工程，那些图形真让我头大。所幸考试很水，让我蒙混过关。

不吃小龙虾11·2024-01-12 00:08

小学数学理想课堂研讨会随笔

我印象最深的是：在“长方体与正方体整理与复习”的课堂中，老师借《攀登者》之意给孩子们命名“探险小队”，然后按照“探险准备—勇往直前—勇攀高峰—智取高点”的环节带领孩子们循序渐进地掌握本节内容。

罗庄刘晓晓·2024-01-11 23:31

美好的一天

数学老师让我拿出口算题卡做17页的口算部分，我们把一课一练的错题改过来，老师还教给了我们怎么画，长方体，正方体，圆柱，教给我们怎么球跟圆的区别。

王筱棠·2024-01-11 17:14

【86篇】魔方让你的脑子动起来

魔方，一种智力玩具，是一个可以变换拼装的正方体，由若干块小正方体组成，六个平面色彩不同。游戏时使六面颜色混杂，经过转换，以恢复原状。

智爱成长君妮老师·2024-01-11 11:02

正方形、正方体、长方形、长方体、三角形（小学数学公式）

2.正方体V：体积a：棱长表面积=棱长×棱长×6S=a×a×6体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a3.长方形C：周长S：面积a：边长周长=（长+宽）×2C=(a+b）×2面积=长×宽S=ab4.长方体V

小肉丸懒懒·2024-01-10 23:31

数学课的收获

首先，校长给我们讲《从不同的角度观察长方体、正方体、球》，长方体从上面和下面是正方形，侧面、前面、后面是长方形。正方体从上面、下面、侧面、后面、前面都是正方形，球从哪里看都是圆的。

刘俊艳·2024-01-10 18:17

7系列和UltraScale系列的FPGA的IO、Bank

首先，FPGA的IO物理命名规则，也就是我们做管脚约束时候的命名，芯片通常是长方体或者正方体，所以命名通常采用字母+数字组合的方式，从上到下是字母（A,B,C,D```），从左到右是数字(1,2,3``

朝阳群众&热心市民·2024-01-10 13:03

图形的建造

下面此图是我们今日的数学作业：我们来看第一个问题，用纸板拼接成一个正方体或长方体，需要几块什么样的纸板？

薛义之Harry·2024-01-09 13:39

珍惜每一次的机会

前几天佟老师说的关于刚入学的孩子如何学习拼音的问题，我也在关注，觉得对自己教学也是有所启发，因为自己从入职以来，也有六七年了，可是一直都是教的小学的高年级，没有教过小学的低年级，有一次上公开课，给一年级的孩子讲《图形的认识》，是关于长方体，正方体

19吉林榆树焦艳丰·2024-01-09 11:52

Marching Cubes算法再回顾

1,确定包含等值面的体元首先介绍一下体元的概念，体元是三维图像中由相邻的八个体素点组成的正方体方格，英语也叫Cube，体元中角点函数值分为两种情况，一种是大于等于给定等值面的值C0,则将角点设为1称该角点在等值面内部

Vec[95]·2024-01-09 08:16

来自数学课堂的反思

于是我要求孩子们找小正方体，大小要一致，可以是自己做的，也可以是现成的盒子，积木，或者生活中比较易得的物品都行。孩子们兴趣很高。上课了！孩子们纷纷从桌兜里拿出自己的学具，放到桌子上，啊！

渑池919任俊红·2024-01-09 04:17

使用布尔倒角选集优化布尔结果

01、新建一正方体和球体对象，两者分段分别为5和24，执行A减B的布尔。

捌贰视觉C4D·2024-01-08 16:41

空间向量法证明空间中的平行关系

【例】如图所示，在正方体中，、分别是、的中点.求证：平面.【证明】如图所示，以为原点，、、所在直线分别为轴、轴、轴建立空间直角坐标系．设正方体

天马无空·2024-01-08 09:08

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