以下事项需要各位配合:每位家长改备注为"×年级×班+学生姓名"们将建立不同班级管理群，此群用于老师接收班级作业，沟通集体表现:请一年级家长添加学而乐班主任刘老师微信;三、四、五年级家长添加韩老师微信;师接送孩子会穿统一的服装

以下是班级作业汇总，若有遗漏之处，欢迎指正。班级共61人，准时交作业48人，迟交3人，围观5人，病假1人，暂退小组群2人。准时点评47人，迟评3人，未点评2人。

图片发自App会议时间：4月30日晚20:00-20:50组织者：四月值月生参会人员：班长、值月生、一组组长葛红、四组组长左杰斌、五组组长欣一请假人员：二组组长廖建华、三组组长凌佳琪一、会议流程整体四月班级作业浏览与总结

经过大家的共同参与测试和迭代升级，现将班级作业和评论方案说明如下：一、正常流程规则二、践行红包规则一、正常流程规则1、在每月7/14/21/28日20点之前，将文章提交到“不出局”系统。

Github新建项目并push代码.png图2在Github新建项目并push代码.png图3在Github新建项目并push代码.png图4在Github新建项目并push代码.png使用命令行clone班级作业公共项目

在Github新建一个项目，在里面push任意代码：同下使用命令行clone班级作业公共项目，在作业文件夹下新建自己名字的文件夹，添加一个文件，提交：task_3.PNG4.练习使用饥人谷Bin，打开写任意一段代码

2018年5月28日73班战友作业汇总情况总结如下：007-73班第1组1、冯健杰|007-5464|践行招聘的一些心得2、李文宏|007-5465|践行保险是一份光荣的事业3、许鹏飞|007-5466|践行聊保避险Q&A：通胀、发愿、意义4、张凯丽|007-5467|践行童年的记忆5、李沛珊|007-5468|践行请假6、毕云鹏|007-5469|践行轻松成为效率达人18-笑来老师的高效技巧97

1.本周作业头这个作业属于哪个课程班级作业链接这个作业要求在哪里作业要求的链接这个作业的目标在之前的基础上加上答案作业正文https://www.cnblogs.com/Litinga/p/12294612

1.本周作业头这个作业属于哪个课程班级作业链接这个作业要求在哪里作业要求的链接这个作业的目标使用函数、Switch语句来完成菜单程序作业正文https://www.cnblogs.com/Litinga

以下是班级作业汇总，若有遗漏之处，欢迎指正。1.红包汇总2.作业雨汇总3.班级最佳文章：王月巧《冲

每次课后都疲惫不堪，还有批改三个班级作业和备课，晚上去辅导班工作。想学习思考，大脑都难以运转。渐渐的，我失去了和自己的联结，越来越麻木，每天做着同样类似的事。

临近期末考试，班级作业有点多，可能平时在学校老师在校的练习题也做的多起来，可能石头在学校一天下来是觉得有些累的，到家后有些负面情绪就容易hold不住，很容易就爆发了。

1.本周作业头这个作业属于哪个课程班级作业链接这个作业要求在哪里作业要求的链接这个作业的目标使用函数、Switch语句来完成菜单程序作业正文其他参考文献以实例教你如何在控制台程序中模拟一个选项菜单功能2

和珏小姐姐是第一次在班级作业互评里成为上下楼，而且巧的是-我们是同姓本家，很有缘。珏小姐姐主动加了我，问我希望收到怎样的礼物？我当时也不知道想收怎样的礼物！只是想着不要让对方太

这是第一次当值月生，提前督促大家写作和点评，本周迎来了第一次班级作业雨。以下是这次班级作业雨的总结。

她虽然长得像骆驼，但训话的时候两颗兔牙外露又像一匹骡子:“下面，要布置第一次班级作业，这个礼拜的周记，写一写你们对这个新集体的印象和看法以及对未来一年的计划。”

在007写作践行603天不知怎的，每次班级作业雨，我都会不自觉地数数交作业的人数，再看看班级后面、小括号里的数字。

一、课程情况1.授课班级&作业&助教总结班级作业助教总结19级计算机1班罗鹏19级计算机2班李定鸿19级计算机3班冷思维19级计算机4班刘可欣19级软件工程1班邓博文19级软件工程2班宋镇宏19级软件工程

前言这次的班级作业是写篇文章给七年后的自己的情书，看到这个题目之后，写点什么的冲动很强烈。有两个原因一、清晰的写下自己的愿景，明白内心想要什么，有目标有动力有定力，才能激励行动，进而有所收获。

在Github新建一个项目，在里面push任意代码2.jpg3、使用命令行clone班级作业公共项目，在作业文件夹下新建自己名字的文件夹，添加一个文件。提交。

现在，基于在小组和班级内使用知识星球作为班级作业和点评的工具使用，我本人是不建议的。原因如下：首先，我需要再向各位重申一下007的核心规则和核心价值

又要交班级作业了，2019年的第十次。最近脑子不太好，写了一半，觉得狗屁不通、风马牛不相及，重新来。其实，我就是想表达最近脑子有很多水。想到今天看到一位同学的作业，点开就两行字。我为啥就不可以呢？

一、班级作业完成及人员退出情况（一）班级作业完成情况五月份共四次作业，四次作业合计有1人次请假，4人次未交作业，16人次迟交作业，45人次未按照规则点评。（二）人员退出情况

前几天刷朋友圈，看到一个朋友的孩子班级作业是介绍英国，于是她赶忙淘宝买了一堆模型，大本钟啦，伦敦眼啦，圣保罗大教堂啦。她和她儿子一起拼，3个小时才那能组装好一个模型，而且她说，那个伦敦眼还会转。

一、班级作业完成及人员退出情况（一）班级作业完成情况七月份共四次作业，四次作业合计有3人次请假（陈*哲、刘*芳、安*坤），18人次未交作业。（二）人员退出情况截至目前，全

1.本周作业头这个作业属于哪个课程C语言程序设计II这个作业要求在哪里班级作业链接我在这个课程的目标是能够独自编程出一些优质的代码这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标能够更加熟悉for嵌套语句的使用参考文献

时光飞逝，转眼间，加入007不写就出局的社群已经有77天了，在这77天里，每天坚持早起打卡，每周按时完成作业，并提交班级作业雨和互相点评。

1.本周作业头这个作业属于哪个课程C语言程序设计II这个作业要求在哪里班级作业链接我在这个课程的目标是能够独自编程出一些优质的代码这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标能够更加熟悉for嵌套语句的使用参考文献

73班2018年7月7日班级作业情况如下应交：66人未交：6人围观：6人实交：54人一组1、冯健杰|007-5464(未交)2、李文宏|007-5465人活着，为了什么？

1.本周作业头这个作业属于哪个课程C语言程序设计II这个作业要求在哪里班级作业链接我在这个课程的目标是能够独自编程出一些优质的代码这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标能够更加熟悉嵌套语句的使用参考文献《

2.本周作业头这个作业属于哪个课程C语言程序设计II这个作业要求在哪里班级作业链接我在这个课程的目标是能够独自编程出一些优质的代码这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标能够更加熟悉dowhile的循环结构的使用参考文献

2.本周作业头这个作业属于哪个课程C语言程序设计II这个作业要求在哪里班级作业链接我在这个课程的目标是能够独自编程出一些优质的代码这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标可以使我的编程更加漂亮美观还能够使我再次熟悉

在Github新建一个项目，在里面push任意代码QQ截图20160704180829.jpg3.使用命令行clone班级作业公共项目，在作业文件夹下新建自己名字的文件夹，添加一个文件。提交。

在Github新建一个项目，在里面push任意代码github3.使用命令行clone班级作业公共项目，在作业文件夹下新建自己名字的文件夹，添加一个文件。提交。

任意代码GitHub新建项目，push任意代码地址：https://github.com/JRG-zhangshijun/code/blob/master/push%20code3.使用命令行clone班级作业公共项目

纪律委员：负责班级作业、汇总统计其他违规情况并跟进。我是今年6月份加入的日记星球，加入星球让我通过写日记懂得了情绪梳理，不再像以前那样心烦气躁。

本周其中一个班级作业汇报，在开始之前我提了一个要求：同学们，有一点希望大家注意，就是台上同学在汇报的时候，我们下面的同学应该怎么样？大家异口同声地答道“安静！”。“很好，看来大家都知道这

有关班级作业完成情况比之前有进步，一方面是作业习惯的养成得比较好了；一方面对作业的要求也比较严格了，没有完成的当天需要补完再离开，个别孩子被留下过几次。

践行者原则七天一篇一直写七年文体不限，字数不限，自由发挥相互鼓励，共同成长作业雨日期：每月7/14/21/28日作业雨（以7号的作业雨为例说明，其它时间作业雨依次类推）不出局公众号时间：1日0点~7日20点小组/班级作业雨时间

018年2月，是一年最短的一个月，但对我们007-16班值月小组来说，却是意义非常重大的一个月，这是我第一次做值月生，在匆忙中带着我的5位小伙伴/助手（胡晓军、纪春龙、毕慧、鲁青苇、陈妮）走马上任做班级作业的统计管理

2.本周作业头这个作业属于哪个课程C语言程序设计II这个作业要求在哪里班级作业链接我在这个课程的目标是能够编译一些简单的四则运算。

（2分钟）本次会议第九组全员参加2、组长婷婷总结组内情况及班级作业情况。（2分钟）可以看出第九组大部分

经过大家的共同参与测试和迭代升级，现将班级作业和评论提交及践行红包方案说明如下。

2.本周作业头这个作业属于哪个课程C语言程序设计II这个作业要求在哪里班级作业链接我在这个课程的目标是学会了调用函数的使用，这个函数的使用可以简化编程的行数，节约时间，节约空间。

1本周作业头这个作业属于哪个课程C语言程序设计Ⅰ这个作业要求在哪里班级作业链接我在这个课程的目标是能够更加熟练的使用循环变量，学会用for语句这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标更加熟练的使用PTA编程和循环程序

1本周作业头这个作业属于哪个课程C语言程序设计Ⅰ这个作业要求在哪里[班级作业链接]（http://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-1/join?

这个作业属于那个课程C语言程序设计I这个作业要求在哪里班级作业要求我在这个课程的目标是希望通过这次作业熟练掌握温度换算代码与一些简单的编程，累计更多知识点与操作时要注意的细节。

1表格这个作业属于哪个课程C语言程序设计Ⅰ这个作业要求在哪里[班级作业链接]（http://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-1/join?

这个作业属于那个课程C语言程序设计I这个作业要求在哪里班级作业要求我在这个课程的目标是希望通过这次作业熟练掌握温度换算代码并适当延申。

这个作业属于那个课程C语言程序设计I这个作业要求在哪班级作业链接我在这个课程的目标是解决当前编写代码时出现的小错误坏习惯，熟练运用新工具这个作业在那个具体方面帮助我实现目标提问的方式，工具的安装简单操作参考文献文献链接