算法竞赛入门经典第二版课后习题第3页

2021-10-14 统计学-基于R（第四版）第四章课后习题记录及总结

这章作业基本上就是套用课本的公式，没什么特别，这篇博客就是一个记录。4.1>exer1sum(exer1$P[3:6])#2~5台出现缺陷概率[1]0.724（2）>sum(exer1$P[1:2])#不到2台出现缺陷概率[1]0.171（3）>sum(exer1$P[7:11])#超过5台出现缺陷概率[1]0.1054.2（1）>dbinom(2,4,0.1)#P(X=2)[1]0.0486（2

椰子鸡米花·2024-01-13 08:09

2021-10-21 统计学-基于R（第四版）第五章课后习题记录及总结

5.1题目如下代码如下：>install.packages("BSDA")>library(BSDA)>example5_1z.test(example5_1$上网时间,mu=0,sigma.x=sd(example5_1$上网时间),conf.level=0.90)$conf.int[1]2.8754763.757857attr(,"conf.level")[1]0.9>z.test(examp

椰子鸡米花·2024-01-13 08:09

2019-03-09 计算机二级C语言程序设计之课后习题（5）

参考资料：高教版《全国计算机等级考试二级教程——C语言程序设计》P145编程题9.28题目：编写函数，对具有10个整数的数组进行如下操作：从下标为n的元素开始直到最后一个元素，依次向前移动一个位置。输出移动后的结果。题解：此题目的隐含条件应该是“0voidfun(int*,int);//函数的说明语句intmain(void){inta[10]={0},i=0,n=0;printf("输入10个整

NoelleMu·2024-01-13 06:20

C语言程序设计教程（第三版）李凤霞第十章课后习题答案

习题十一、单选题1、下面的四个运算符中，优先级最低的是（）。A）()B）.C）->D）++2、已知：struct{inti;charc;floata;}test;则sizeof(test)的值是（）。A）4B）5C）6D）73、选择出错误的函数定义（）。A）structtreefuna(s)B）int*funb(s)C）structtree*func(s)**D）**int*fund(s)Stru

是筱倩阿·2024-01-13 06:21

C语言程序设计教程（第三版）李凤霞第十一章课后习题答案

第十一章文件一、单项选择题1、在进行文件操作时，写文件的一般含义是（）。A)将计算机内存中的信息存入磁盘B)将磁盘中的信息存入计算机内存C)将计算机CPU中的信息存入磁盘D)将磁盘中的信息存入计算机CPU2、C语言中标准输入文件stdin是指（）。A)键盘B)显示器C)鼠标D)硬盘3、系统的标准输出文件stdout是指（）。A)键盘B)显示器C)鼠标D)硬盘4、在高级语言中对文件操作的一般步骤是（

是筱倩阿·2024-01-13 06:21

C语言程序设计教程（第三版）李凤霞第一章课后习题答案

第一章：程序设计基础知识一、单项选择题1、面向过程的程序设计语言是________。A)机器语言B)汇编语言C)高级语言D)第四代语言2、程序设计一般包含以下四个步骤，其中其中首先应该完成的是_________。A)设计数据结构和算法B)建立数学模型C)编写程序D)调试和运行程序3、以下常用算法中适合计算等差级数的算法是_________。A)枚举法B)递推法C)分治法D)排序法4、以下不属于算法

是筱倩阿·2024-01-13 06:50

C语言程序设计教程（第三版）李凤霞第三章课后习题答案

第三章数据类型与运算规则一、单项选择题1、C语言中字符型（char）在内存中的形式存储是（）。A)源码B)补码C)反码D)ASCII码2、运算符有优先级，在C语言中关于运算符优先级的正确叙述是（）。A)所有单目运算的级别相同B)单目运算高于双目运算C)赋值运算级别最低D)求余运算比乘除运算级别高3、C语言并不是非常严格的算法语言，在以下关于C语言的不严格的叙述中，错误的说法是（）。A)任何不同数据

是筱倩阿·2024-01-13 06:50

（295）上山打老虎

图片发自App这一单元我们学习了两位数加减，每小节的课后习题都是5个小题，我们一起探讨要例题的解法后，我就让学生独立地完成课后习题，强调认真审题，细致计算，我布置时，随口就说了句：“1，2，3，4，5，

小幸福_4005·2024-01-12 13:38

西瓜书第六章课后习题

6.1试证明样本空间中任意点x到超平面(w,b)的距离为式(6.2)。画了个图在纸上进行了证明，感觉这样自会通俗易懂些。6.2试使用LIBSVM，在西瓜数据集3.0α上分别用线性核和高斯核训练一个SVM，并比较其支持向量的差别。导入相应的包主体函数：设置参数，输出。数据特征可视化输出结果以及数据特征可视化最终结果如下图结果表明，使用线性核和高斯训练核的支持向量实际是一样的(两条线重合)，且数量相同

lammmya·2024-01-12 11:52

路由与交换技术复习资料一

、交换机命令模式概要...4二、访问与配置交换机...5三、路由器基本命令概要...5四、路由器的配置与管理方式...6第六章VLAN技术...8一、VLAN基础...8二、VLAN配置...10三、课后习题

凌木LSJ·2024-01-11 22:49

广州大学928语言学备考经验

必备书籍和资料：刘润清语言学，圣才语言学解析及课后习题，语言学直接背诵版笔记，广大928近十年真题及答案题型:名词解释、判断题、选择题、填空题、翻译、简答题、写作刘润清版的语言学相比于胡壮麟和戴炜栋版的语言学来说还是容易很多

Sophie_学姐·2024-01-11 14:59

谭浩强C语言课后习题-入门与顺序结构

第一题：第一个HelloWorld程序题目描述学习了输出语句，请参照例题，编写一个程序，输出以下信息：**************************HelloWorld!**************************注意：Hello与World之间有一个空格以及大小写问题*也是输出的一部分，别光打印HelloWorld！输入格式无需输入输出格式*********************

代码传奇·2024-01-10 07:08

人机交互软件工程视角课后习题答案

目录第一章4.请列举一些日常生活中交互性能较好和较坏的软件产品的例子。5.对问题4中列举的产品，指出哪些地方设计得好以及哪些地方设计得不好，对交互设计不好的产品提出一些改进建议。介绍一下执行/评估活动周期EEC第二章为什么7±2理论并不适合用于菜单和工具栏的设计？遗忘是人的天性，理解这一点之后，说说有哪些交互设计手段可用于避免遗忘事件发生第三章列举几种可帮助用户减少需要记忆内容的方法。4.给出下列

盛溪的猫猫·2024-01-10 03:40

CINTA第八次作业

第十二章课后习题RingandField第一题如果环R带乘法单位元1，对任意a∈R，请证明−a=(−1)a如果环R带乘法单位元1，对任意a\inR，请证明-a=(-1)a如果环R带乘法单位元1，对任意a

Day-Bleeds·2024-01-09 01:08

CINTA第七次作业

第十一章课后习题QR第四题证明：证明：证明：设p是奇素数，a,b∈Z且不被p整除。则有：设p是奇素数，a,b\inZ且不被p整除。则有：设p是奇素数，a,b∈Z且不被p整除。

Day-Bleeds·2024-01-09 01:08

＜HarmonyOS第一课＞1~10课后习题汇总

HarmonyOS第一课＜HarmonyOS主题课＞1~3课后习题汇总1·运行HelloWorld判断题main_pages.json存放页面page路径配置信息。

RisunJan·2024-01-08 20:00

概率论与数理统计知识点+课后习题

文章目录[学习资源整合](https://www.cnblogs.com/duisheng/p/17872980.html)总复习知识点⭐常用分布的数学期望和方差选择题填空题大题1.概率2.概率3.概率4.P5.概率6.概率密度函数F(X)F(X)F(X)7.分布列求方差V(X)V(X)V(X)8.求分布函数F(X)F(X)F(X)9.求F(X)F(X)F(X)和P(X)P(X)P(X)10.求未

兑生·2024-01-08 16:09

《轴对称图形》教学反思

，并且自己动手折一折，来发现这些物体是对称的，揭示出“完全重合”这样一个概念，使学生初步感知到平面图形的对称性，随后让学生动手折纸，进一步揭示出“轴对称图形”的概念，以及让学生初步了解对称轴；然后通过课后习题帮助学生巩固

刘楼小学赵洁琼·2024-01-08 15:25

2018年思修课本课后习题

一、人生的青春之问1.为什么要树立正确的人生观？人生观是在人们对于人生目的和意义的实践中形成的根本看法，人们实践活动的目标以及对待生活态度都是由人生观决定的。人生观即人生真谛，是对人本质的认识，从而对人生目的的确立以及人生价值意义。马克思曾用辩证的唯物主义及历史唯物主义阐释过人的本质问题，并指出；“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”在社会实践过程中，所经历的

此在沉沦·2024-01-08 15:54

编译原理复习的有用链接

2024年1月7日，考完编译原理，是时候和考试时候的她说再见了，整理一些收藏夹里的链接和思考吧实验看这里：编译原理_HNU岳麓山大小姐的博客-CSDN博客课后习题看这里：编译原理作业答案githubLL1

昵称什么的不存在·2024-01-08 03:02

ROS学习笔记（8）进一步深入了解ROS第二步

0.前提在上一讲中我提到过该系列是基于宾夕法尼亚大学工程学院的ROS公开课，系列文章将来源于公开课中的课后习题。该系列可以很好的帮助大家更加深入的了解ROS的一些概念。（有效面对HR的提问。）1.

星影沉璧·2024-01-07 17:04

策略单元的教学策略

这篇文章我也教过，大致的教学流程是这样的：学习生字词，读助读系统中的批注，让学生发现批注的角度，然后让学生自由批注，最后解决课后习题。之所以这样教，就是心中对“策略

一帆风顺_6325·2024-01-07 14:09

《机器学习》慕课版课后习题-第2章

中国工信出版集团、人民邮电出版社出版的赵卫东、董亮编著的《机器学习》慕课版第2章机器学习基本方法1.什么是标准差、方差和协方差？它们反应了数据的什么内容？解：标准差描述的是样本集合的各个样本点到均值的距离分布，描述的是样本集的分散程度。在机器学习中的方差就是估计值与其期望值的统计方差。如果进行多重重复验证的过程，就会发现模型在训练集上的表现并不固定，会出现波动，这些波动越大，它的方差就越大。协方差

醉一心·2024-01-06 09:10

＜HarmonyOS主题课＞1~3课后习题汇总

＜HarmonyOS第一课＞1~10课后习题汇总1·使用DevEcoStudio高效开发单选题用哪一种装饰器修饰的组件可作为页面入口组件？（B）A.@ComponentB.@EntryC.

RisunJan·2024-01-06 07:14

Web数据管理课后习题答案（郭小群版）第五章

第五章2、基于Web的计算模型有哪些？每种模型中计算通常在什么地方完成（客户端还是服务器端）？答：服务器支持的纯HTML，在服务器端完成客户端脚本，在客户端完成服务器端脚本，在服务器端完成服务器端后台代码，在服务器端完成3、在ASP.NetWeb站点应用中存放哪些类型的文件，它们的功能分别是什么？答：（1）ASPX文件：用于创建用户与程序交互的GUI页面。（2）ASCX文件：ASCX文件都通过服务

酒饮微醉-·2024-01-03 04:44

Web数据管理课后习题答案（郭小群版）第一章

2．什么是SOA，SOC，SOD，SOE，SOI和SOSE：SOA:（面向服务体系结构）是一个分布式软件体系结构，它是通过松散耦合的服务构建的系统软件这些服务通过标准接口，例如WSDL(Web服务描述语言)接口，以及标准的消息交换协议，例如SOAP(简单对象访问协议)互相通信。这些服务是自治和独立于平台的。它们驻留在不同的计算机上并且为了实现期望的目标和最终结果使用彼此的服务。SOC:（面向服务计

酒饮微醉-·2024-01-03 04:44

各地区城镇居民人均全年消费的因子分析--基于R

(该题来自《多元统计分析-基于R》第七章课后习题最后一题)我国2017年各地区城镇居民人均全年消费数据如下表1所示（表中数据放在文末），这些指标分别从食品烟酒（），衣着()，居住()，生活用品及服务()

小白0126·2024-01-02 07:27

【人工智能Ⅰ】AI课后习题

AI课后习题测试1（遗传算法）1：遗传算法的算子有哪些？

MorleyOlsen·2024-01-02 02:20

第三章课后习题（完整版）

【3.18】写出下面程序的运行结果//3.18写出下面程序的运行结果#includeusingnamespacestd;classtest{public:test();~test(){};private:inti;};test::test(){i=25;for(intctr=0;ctrusingnamespacestd;classTest{private:intval;public:Test()/

计算机学无涯·2024-01-01 19:13

如何学习CPDA？

踏踏实实的看完，课后习题不需要做，重点放在理解公式推导以及专业名字定义的理解上。第二星期：有了统计学基础，R语言学习起来就不会太费劲。《Rinaction》是公认的R语言经典教材。跟着书上

志者不俗·2024-01-01 01:52

数据结构与算法分析（C++语言版）_张琨版第六章树和二叉树课后习题答案

一、选择题1.A2.C3.C4.A5.D6.A7.D8.C9.D10.D二、填空题三、判断题√2.√3．×4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.×四、简答题答案如下：采用前序和后序两个序列来判断二叉树上结点B必定是结点F的祖先。在前序序列中某结点的祖先都排在其前。若结点B是F的祖先,则B必定在F之前。而在后序序列中，某结点的祖先排在其后，即若结点B是F的祖先，则B必在F之后。根据这条规则来判断

赵卓不凡·2023-12-31 12:45

晨读学习记录之《浪淘沙(其七)》

这是四年级语文上册第1课糖浆《观潮》的课后习题之一。诗人主要描绘了农历八月十八日观看到钱塘江大潮的壮观景象。张老师首先播放了一首歌唱钱塘江的曲子给孩子们听。

尹应琴·2023-12-31 04:09

在 GitHub 能也上大学啦！推荐一些高校课程资源！

视频、课件、文档、课后习题、实验内容等应有尽有。甚至还有选课指南。当然，课程的种类也很丰富。不仅仅有计算机相关的课程，更有各类文化课

李雨喵·2023-12-30 11:20

计算机网络期末复习速通--不挂科版

计算机网络的定义1.6计算机网络的性能1.7计算机网络结构体系1.7.1计算机网络体系结构（重点）1.7.2协议与划分层次1.7.4实体、协议、服务和服务访问点1.7.5TCP/IP的体系结构（重点）课后习题答

newbie_______·2023-12-30 08:09

尚学堂java实战第五章课后习题

选择题1.A2.A（首先调用父类的构造方法再调用子类的构造方法）3.D（Basebase=newChild（）强制向上转型，则base对象不存在child类的MethodB（）方法）4.ABC：abstract类的方法不存在方法体D：abstract类只可以被子类继承，也只允许子类实现，自己本身不可以实例化对象5.AD对于B选项：在接口中，final可以用来修饰接口变量，但是不可以修饰接口方法，接

兜里旺仔没加糖·2023-12-30 05:23

C程序设计(谭浩强版)第八章课后习题

本章均被要求以指针的方法处理。1.输入三个整数，按从小到大的顺序输出。代码如下:intx,y,z,t,*a,*b,*c;printf("请输入x,y,z的值:\n");scanf("%d%d%d",&x,&y,&z);a=&x,b=&y,c=&z;if(x>y){t=*a;*a=*b;*b=t;}if(x>z){t=*a;*a=*c;*c=t;}if(y>z){t=*b;*b=*c;*c=t;}p

WhispFlow·2023-12-30 03:41

C程序设计(谭浩强版)第四章课后习题

1.C语言中如何让表示“真”和“假”？C语言编译系统在表示逻辑运算结果时，用数值“1”代表“真”，用”0“代表”假“。系统如何判断一个量的”真“和”假“？在判断一个逻辑量的值时，以非0代表”真“，以”0“作为”假“。2.写出下面各逻辑表达式的值。设a=3,b=4,c=5。&&逻辑与运算符只有两者都为真，结果才为真||逻辑或运算符两者中只要有一个为真，结果则为真非运算符(!)>算术运算符优先级>关系

WhispFlow·2023-12-30 03:11

C++语言程序设计第五版 - 郑莉（第七章课后习题）

第7章继承与派生7-5定义一个基类Shape，在此基础上派生出Rectangle和Circle，二者都有getArea（）函数计算对象的面积。使用Rectangle类创建一个派生类Square。#includeusingnamespacestd;classShape{public:virtualfloatgetArea()=0;//纯虚函数Shape(){}//构造函数不能是虚函数virtual~

哼べ要伱管·2023-12-30 02:32

信息学奥赛一本通基础篇例4.1、例4.2、练4.1、练4.2、练4.3、练4.4答案及自编课后习题

【例4.1】交换两个数的位置【题目描述】现有两个整型变量a和b，分别存放了整数20和22，编程实现交换两个变量里的数，并输出结果。【样例输入】无【样例输出】a=22b=20【代码实现】#include#includeusingnamespacestd;intmain(){inta=20;intb=22;swap(a,b);cout。可以运用为：#includeusingnamespacestd;i

A3024857·2023-12-29 23:36

linux孟庆昌第六章课后题_第六章linux

Linux进程管理基础内容介绍案例一及其相关内容案例二及其相关内容课程总结与操作实训课后习题进程管理第六章Linux进程管理本章教学目标:?

falsecarefree·2023-12-29 14:30

信息安全概论快速复习（期末急救）

文章目录1、DES中的S-盒输入输出问题（不需要记住S-盒）2、Kerberos认证系统3、简答题（三题每题8分）：课后习题第一章、第三章、第四章第一章：重点关注安全模型内容，有几种，有几个分级，BLP

想要AC的sjh·2023-12-29 08:11

发点考研建议

复习初级阶段：3月25左右开始正式看课本，5月之前最好过完课本，上册课后习题做的多些，下册基本没做课后习题。建议课后习题挑几题做，没必要全做，浪费时间。

LLaing·2023-12-28 18:41

网络原理第二章部分课后习题答案

7.假定某信道受奈氏准则限制的最高码元速率为20000码元/秒.如果采用振幅调制,把码元的振幅划分为16个不同等级来传送,那么可以获得多高的数据率（bit/s)采用振幅调制，16个不同等级代表4个比特为一组，则原来的一个码元可以表示现在的四个码元C=R*log2(16)=20000bit/s*4=80000bit/s8.假定要用3KHz带宽的电话信道传送64kbit/s的数据（无差错传输），试问这

YSRM·2023-12-28 14:07

【机器学习】西瓜书第6章支持向量机课后习题6.1参考答案

【机器学习】西瓜书学习心得及课后习题参考答案—第6章支持向量机1.试证明样本空间中任意点x到超平面(w,b)的距离为式(6.2)。

楚歌again·2023-12-28 11:53

计算机硬件基础 Chapter8

第八章可编程接口芯片期末考试重点Again单纯写一遍课后习题并非全面复习I/O接口电路按复杂程度分类I/O接口芯片这些芯片大都是集成电路，通过CPU输入不同的命令和参数，并控制相关的I/O电路和简单的外设作相应的操作

ethanol_911e·2023-12-28 02:33

南邮计算机811数据结构经验贴

课后习题需要熟练掌握；书中的各类数据结构，如各种链表、图、树等，以及一些基础代码，如树的层次遍历、先序遍历，DFS、BFS等1.2王道数据结构光看指定教材内容其实偏少

Sao_E·2023-12-27 13:00

《守株待兔》教学反思

我梳理了小学阶段关于文言文编排的课文、本单元的四篇课文的课后习题等，明确了阅读要素及课后习题，也知道了学生学习本课前已有的能力，四—六年级文言文的要求及

杜香开花2008·2023-12-27 01:09

19.只有一个地球（赛课备课思路）

三、单篇课文课后习题[课后习题]1.默读课文，结合关键句，说说课文讲了哪几个方面的内容。（指向单元语文要素，“结合关键句”是方法，“讲了哪几个方面的内容”其实就是作者的主要观点。）2.“我们

湃同学·2023-12-26 11:02

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Giperxr·2023-12-26 10:24

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