学然后知不足

韩老师说：“写作要学会借鉴，教师首先要了解国家政策，只有国家的教育方针大方向找准了，写起随笔来才能得心应手，不离左右。其次要学习教育学，心理学有关知识，才能在解决教育问题时见微知著，得心应手。还要学习中外教育新动向，学习古今教育学家的教育精髓，写起文章来才能够五彩斑斓。”说的真好，没有华丽的辞藻却把有关教育的方方面面概括的很全面。比起韩老师我有点自惭形秽，由于自己读书少，国家教育方针大方向把握不好，觉得自己有点误人子弟。

作为教师，我也有过成功的上一节课的喜悦，也有过失败的上一节课的痛苦，我有对许多问题的困惑。但可惜的是我没有对发现问题进行思考和研究作为教师，所以每当课堂上出现突发情况，课下学生找我谈心说道自己学习及生活中的一些烦恼时，总是感觉自己不能很巧妙机智的处理。自问自己也是爱学生的，就是不知道如何去爱，不能帮学生解决实际问题，觉得对学生有所亏欠。

学习韩老师的讲座，知道了自己的不足，处在教育第一线，以后我不能做一个无思想的教师，多阅读丰富自己的教育学、心理学知识，以后将遇到现象及问题多一些思考，遇到困惑的地方带着问题查资料，将解决问题的方法及收、感悟，获的喜悦记录下来，相信在以后的教育教学中我也可以游刃有余。