正反馈

我在和孩子相处的过程中，发现自己对于孩子往往过于严苛，也可能是因为自己对于自己，对于同事都是很严苛的，所以我的隐含假设就是严苛可以帮助孩子更好的成长，但是事实上是要跟孩子及时的正面反馈，才能帮助孩子树立自信心，帮助孩子面对困难时有勇气去面对并解决问题。

我们最早对自己的看法和对事件的解读方式，是通过模仿获得的（Mead, 1913）。而我们模仿的第一个对象就是身边最早出现的那些重要他人（即那些对我们人生产生深刻影响的人，文末有相关阅读哦~）。大多数人生命中的第一批重要他人通常是父母、家庭成员、早期的老师或同辈。而他们解读世界的方式、他们对我们的直接评价，会不知不觉通过模仿和学习被我们习得和内化，逐渐成为我们内心的最常出现的那个声音。

因此，挥之不去的、负面的内在声音，与小时候来自重要他人的长期的否定和苛责几乎有分不开的关系。但当然，积极的自我对话习惯也很有可能来自于重要他人的影响和塑造。

根据著名发展心理学家皮亚杰的理论，孩子的大脑发育状况决定了大多数人在11岁之前还不具备逻辑推理和的能力，到了11岁至16岁这个阶段，他们逻辑判断的能力才会渐渐发展起来。这意味着，在此之前我们很难判断他人对自己的态度和评价、以及他人看待世界的方式是否是合理的、客观的、值得采纳的。所以令人难过的是，我们几乎是被动地、没有选择地接受了我们内在声音的风格。

因此，我要对于自己，对于孩子，对于同事都要给予更多的积极的正反馈。