语言文字

《走月亮》教案

教学重点指导学生从语言文字中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈浓浓的亲情，并调动学生的生活经验和情感体验，培养学生细心体察生活细节的能力。教学难点充分
沉淀lyjy·2023-04-04 19:45

产品思维-笔记 名字是你的文化遗产

我们的祖先发明语言文字的过程，就是一个给万事万物命名的过程。这个命名的过程，也是我们的祖
晓哲本哲·2023-04-04 17:59

玉龙雪山水篇：蓝月谷的前世今生

若只说河水清澈见底，在这里太显苍白无力，因为无法用语言文字准确描述
木瓜岁月·2023-04-04 10:43

《义务教育语文课程标准》（2022年版）正文第一页读后感

第一段讲语言文字的含义。语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。第二段主要讲语文课程是什么？语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性，实践性课程。
旭日老师·2023-04-04 08:36

2019-01-11[023]写作也是情绪的一个出口

写作，就是运用语言文字反应客观事物，表达思想感情，传递知识信息的创造性脑力劳动的过程，写作也分为自由哦写作、职业写作、还有课程的写作，简单来说，写作就是与人沟通、交流、分享信息的一种方法，就像我们平时说话一眼个
三宝娘·2023-04-04 05:00

孩子的好口才到底要如何培养呢？

听一般人理解和运用语言文字能力的发展规律一般是先听后说，先听后读，先听
14fa794d8c94·2023-04-04 04:00

高中语文教学的应为与可为

其次，“语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程。”故而，它在落实立德树人的教育总目标下，必然要承担与自己特质密切相关的
萍儿_dded·2023-04-04 02:27

《中国教育史》第七章中国教育的近代转折

2.洋务学堂的类型外国语言文字：京师同文馆军事技术学堂：福建船政学堂技术事业学堂：福州电气学
泺伊悦尔·2023-04-04 01:44

人性的枷锁（毛姆）

直接先看毛姆的书不论是月亮与六便士、刀锋、面纱还是这最后一本人性的枷锁真的是我好喜欢的风格语言文字虽然通过了一定的翻译加工但是真的写到了心尖上忍不住抄录和记下那样触感细腻温柔的文字不能更喜欢了至于日本文学真的是看了几本代表作感觉没有共鸣触感也体悟不了果然还是喜欢风格的问题呢
丹青笔忆·2023-04-03 21:13

「语言的魅力」龟兔赛跑的新解释——10月新番日剧《我们由奇迹构成》

不管是哪一种语言文字，如何表达，如何解释，它的魅力似乎永远不会减退。会给人带来力量，也会使人迷惑，会使人安心，也会使
夏目萤·2023-04-03 21:32

2020-11-27汪曾祺心中的桃花源

其次，散文产生美感的原因，不外乎两点：一是思想情趣的美，二是语言文字的美。
让一切都随风·2023-04-03 20:22

《围城》读后

语言文字幽默，世态炎凉深刻，人情世故干炼，心理活动直白，更让人钦佩。1.结婚仿佛金漆的鸟笼，笼子外面的鸟想住进去，笼内的鸟想飞出来，所以结
行走的教育·2023-04-03 15:48

中原领航实验学校第三届青年教师基本功大赛——写作比赛

比赛按文科组、理科组、综合组同时进行，由教发处命题，以教师日常身边的事为主，引导教师捕捉生活精彩，把自己看到的，听到的，想到的或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。比赛中，教
我要上学校啦·2023-04-03 15:31

以小说阅读为原点，激情激趣，构建青少年语文学习大网络——读于漪老师的《困惑与期盼》有感

忆往昔于漪老师在文中指出语文课程与其他学科、其他课程最大的不一样就是其他学科都有各自研究的对象，“唯独语文，是直接指向人的，和人的思维、情感、品质、能力密切相关……语文是……研究人对语言文字的理解与运用
尘缘心语·2023-04-03 13:42

导图419：课程导学（普通话实训与测试）

课程导学▶讲师▶▶肖薇▶▶▶文学博士▶▶▶四川大学普通话培训测试中心主任▶▶▶普通话水平国家级测试员▶▶▶国家语言文字督导专家▶▶▶普通话水平一级乙等▶▶朱姝▶▶▶文学博士▶▶▶四川大学普通话培训测试中心主任
懒猪贤·2023-04-03 12:12

把握方向标，上好新教材———听吴志豪《统编语文教材解读与教学建议》讲座心得

一、吴教授解读了统编语文教材的编写思路：1、双线组织单元，加强单元组合2、强化阅读，构建三位一体的阅读体系3、重视方法指导，促进能力提升4、突显实践性，加强语言文字运用二、吴教授提出统编语文教材的教学建议
让生活充满阳光充满精彩·2023-04-03 11:03

给你

我们是在自己感觉需要一个小宝宝的时候，恰巧他就来了，这种奇妙体验恕我无法用语言文字来表达。
我是小小小黑·2023-04-03 10:51

yxg-020三年级语文上册习作单元教学手记（上）

精读课文只有两篇，选择的都是能充分体现该项习作能力的典型文章，通过具体的语言文字让学生感受表达的特点，学习习作方法。
丁妞森娃·2023-04-03 09:48

聆听窗外声音——学习语言文字运用，追求语文教学本真

今天有幸聆听了安阳市北关区教研室陈静老师的习作课及精彩讲座，让我受益匪浅。陈老师的习作课如珍馐美味，让听课老师和学生在享受的同时，也获得营养，在我眼中的难课，陈老师上的行云流水，条理清楚，趣味性强而且营养丰富且易被吸收。陈老师通过歇后语导入，通过谈《西游记》里的问题聊人物，再通过人物的性格特点编故事，并分析怎样让故事一波三折，最后定题目，循循善诱的引导把学生的写作热情调动了起来，学生很快就按要求写
江左刘楼小学王·2023-04-03 03:29

闲言碎语

无奈小儿子对语言文字类的书简直是不食人间烟火，除了趣味科学，其他一概不看，说是不喜欢。
Irene_F·2023-04-03 00:40

给武汉的“武”字加一撇

国家语言文字工作委员会的各位专家这是广大人民群众的呼声请务必将武汉的“武”字加上一撇给一座城佩一把明晃晃的刀攥在老百姓手里看政府会不会更好看未来会不会更好看瘟疫会不会在这一场胜利中彻底死掉
梦里以西·2023-04-02 22:18

盘点娱乐圈情商高的明星

盘点娱乐圈中情商高的明星：1董卿董卿，集颜值、情商、睿智、知性于一身的央视一姐，刷爆朋友圈的《中国诗词大会》和《朗读者》，让人们重新体验了一把语言文字的诗情画意，也重新认识了那个端庄美丽的主持人。
善书之馆·2023-04-02 18:35

如何让语言生动形象/教学论文(3)

要写出好文章，不但要在布局谋篇方面下功夫，而且要在语言文字运用上匠心独运，才使作品文采斐然。语言表达是语文学习的基本功。表达分口语表达与书面表达。这两种表达都是学生语文学习的重要方面。
绣岭·2023-04-02 16:15

《小壁虎借尾巴》教学反思

指导第三小节，用符号划小壁虎和小鱼的话，通过多种形式的朗读和演读相结合，培养孩子们边读边想象的阅读能力，和感受语言文字美的感染力；然后由扶到放，让学生自主学习第4、5小节。
我爱悠然·2023-04-02 11:02

压力管理：事前沟通三原则，“建立关系、后果分析、尊重选择”

压力管理就是情绪管理，是针对事情引发的心理活动，从有效性来说，压力管理不是用语言文字可以管理的，需要深入到心理深处，也就是潜意识水平。
王明鹏·2023-04-02 03:26

用课堂活动凸显语文本味

2011版课程标准把语文课程定义为“一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”，强调了语文教学内容要聚焦“语言文字运用”，突出了语文课的“实践性”和“综合性”。课程标准在宏观角度为课堂教学定向。
秋之准备·2023-04-02 01:40

如何看待写作这件事情

百度百科的回答:写作是人运用语言文字符号以记述的方式反映事物、表达思想感情、传递知识信息、实现交流沟通的创造性脑力劳动过程。而我认为写作就是用一些语言去表达你想表达的清楚你想表达的内容的一个过程。
楠妹呀·2023-04-01 13:02

花城杂记：谈谈最近的感受吧

这段时间以来，每天都会进行日常的日更，不过也有一两篇没有公开，一方面是自己觉得完全没有公开的必要，另一方面自己深感自身在语言文字功底方面的缺失，还有一点是最近觉得实在没有话题可写。
一木心恒·2023-04-01 07:44

30天，坚持总会有希望：踏上写作之路后，我的收获

百度百科：写作是人运用语言文字符号以记述的方式反映事物、表达思想感情、传递知识
刘婷_d34e·2023-04-01 01:15

张贵栓‖学习课标系列谈（四）

一、课标——发展型学习任务群义务教育语文课程按照内容整合程度不断提升，分三个层面设置学习任务群，其中第一层设“语言文字积累与梳理”1个基础型学习任务群，第二层设“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”
悦读苑·2023-03-31 16:36

【林嘉梓】且说现代诗

而写诗者依然一如既往，恨不得把诗写得更“隐秘”些，说是追求语言文字的陌生化效果，说是意象和象征的艺术，或振振有词曰：诗属于小众，不要求每个人能读懂。
诗狂龙吟·2023-03-31 15:44

请放过我好么，不要再伤害我了

曾经看过一个访谈节目，一个团队将带有攻击性、侮辱性的不同的语言文字模型，拆分成一个个小部件，最后竟然都组合成了一把枪。
懒橙子姐·2023-03-31 12:29

诗意语文如何是？——《王崧舟语文教育七讲》札记

我们来描述下“诗意语文如何是”——一、举象就是将语言文字还原成为一定的形象、印象、意象。所谓“举”，就是呈现，就是打开；所谓“象”，就是语言文字的三种表现：形象、印象、意象。
奕童小垟垟·2023-03-30 10:15

二十二、名字是你的文化资产

我们的祖先发明语言文字的过程，就是一个给万事万物命名的过程，也是我们的祖先认知这个世界的过程。名字是主观的，因此它有感情温度，有文化偏见，有文化资产。名字里的文化势
之后_90·2023-03-30 08:02

张贵栓‖小学一年级“专题阅读”学习任务群策略运用

整体把握、侧重专题、分级阅读小学一年级“专题阅读”学习任务群策略运用义务教育语文课程按照内容整合程度不断提升，分三个层面设置学习任务群，其中第一层设“语言文字积累与梳理”1个基础型学习任务群，第二层设“
悦读苑·2023-03-30 08:07

好修养养成记

《志玲姐姐给上小朋友的修养课》中，志玲姐姐用儿童易于接受的思维方式和语言文字给出了良
琳达1314·2023-03-29 21:13

unicode笔记

标签（空格分隔）：unicode解释Unicode是一种字符编码方法，是由国际组织设计，目的是容纳全世界所有语言文字的编码方案。
陌上一缕孤魂·2023-03-29 16:22

碰撞，吸收——国培第六天

要重视语言文字材料的积累，要不断地进行语言文字实践，形成语感。下午是何捷老师的习作课，给予学生支架进行习作指导。两位都是大咖，所教需要慢慢吸收。
愿你明媚如花·2023-03-29 07:29

谈俞敏洪的话:中国教育最可怕的事就是一群不读书的人在教书

我想说:这就是我时常觉得语言文字不靠谱的地方，这句话的前后两个"书"不是一个书啊，第一个书是兴趣书籍，非专业书，而第二个书是教科书。试问：教的是教科书，不把精力放在读非教科书怎么了？！。
能量之书·2023-03-29 06:22

2022-09-07

读书《初三语文的阅读奇迹》今天的语言文字品味收获很大，学生体验也很美好。语文课应该带给学生美的体验。9.6日，记录
豆豆的平底鞋·2023-03-29 03:57

记一次喜欢的公号招新

个人简介既是一个热爱语言文字，钟情阅读写作的南方姑娘，也是爱好旅行摄影，倾心民谣弹唱，梦想走遍山川河流的文艺青年，喜欢用图文并茂的方式去呈现身边的小确幸。
落苏谣·2023-03-28 23:49

简单入门PHP中的多字节字符串操作

但是这个世界的语言文字何其之多，特别是像中文、日文这样的文字，往往用一个字节装不下，这时候就需要多字节来解决了（多字节一般第一个字节是前导字节表示当前是什么语言文字，后面的是正被的字节编码）。
ZyBlog·2023-03-28 14:25

小学生语文素质培养

即具有热爱祖国语言文字的感情，学习语言文字的激情。3、学会读书。即具有各种基本的读书技能。尤其是要在读书中，逐步使学生形成较敏锐的语感。即基本的感悟语言的能力。学生只有具备了一定的语感，
朱晓乐·2023-03-28 00:38

行之有效的休息法——正念

不用担心会看不懂，该书的语言文字清晰明了，而且还
姜狐·2023-03-27 22:28

MTI、期末考前热身 | 应用文中译英实例：成语辞典前言

原文成语辞典的功用在于解释成语的确切含义及其用途，以帮助读者在语言交流和写作时，应用恰当的成语来表情达意，增强语言文字的表现力。译文Thepurposeofanidiomdic
福州翻译Ivy·2023-03-27 17:26

课堂活动形式

文学作品中，在语言文字的“后面”，有许多许多隐藏着的东西，通过听读猜想，把这些隐藏的东西“补”出来，就是很好的解读路径。
一身书生气·2023-03-27 17:59

古风《向女性致敬》

语言文字多魅力，令君陶醉更沉沦。祖国文字深更美，沉醉如爱仙美人。有女傍子方为好，男女相好开混沌。补天神仙是女娲，填海精卫真女神。广寒嫦娥天上仙，娥皇女英姐妹论。妖媚纣王苏妲己，涣纱西施迷阳春。
文昌侍郎·2023-03-27 15:44

希望在这里能遇见优秀的你

有时心情高兴，灵感来了，遇到或者是看到什么有趣又有意思的事情就想拿起笔来写下自己的一些感慨和心得，用语言文字的魅力来征服自己的寂寞，去享受字里行间的快乐。
红叶一片_1541·2023-03-27 13:04

读《温儒敏谈读书》

【感悟】诗歌体现的是诗人在特定的环境中，把内心的独特感受用语言文字表达出来，抒发自己的心灵客感悟。所以，读诗歌，必须了解作者当时的心境
做好平凡小事·2023-03-27 09:20

183：逻辑表达，用方法和技巧寻找平衡（2020-11-5）

②清晰表达三变量：明确主语和谓语、使用逻辑连接词、降低表达的抽象度，将思想用语言文字有效表达。③谈判中
尤兰达的老爸·2023-03-27 07:16
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