引言不知道有多少小伙伴是被我的标题吸引过来的？原先我想的题目是“EOS躺赚指南”，后来觉得不准确，因为有些方法可以实现躺赚，比如量化交易，但同时也有可能躺着亏，即收益不稳定，有可能是负的。但是本期币圈金马奖介绍的EOS币生币的方式，理论上都是正收益，所以很值得学习一下。如何实现的正收益？那如何做到是正收益呢？答案很简单：CPU租赁。如果把EOS比喻成一处房产的话，CPU租赁就相当于向其他人出租房子

02完成20条行为准则和16条日课内容。年前就列出了这个事项，一直觉得太难太需要时间思考，所以一直搁置下来，拖延到现在。今天特意列了这个事项

由此，我想到了语文主题教学，它是以扩大学生阅读量为出发点，把课内阅读和课外阅读有机整合，最终实现“教师简简单单教语文，学生轻轻松松学语文”的目的。

基金的分类:完全复制型指数基金,顾名思义就是完全复制目标指数所包含的所有成分股,照葫芦画瓢,追求的是,获得和跟踪指数持平的收益。增强型指数基金，除了复制目标指数外，基金经理还加入自己的些主观投资，追求超过跟踪的指数的收益。敲黑板!!熊市、跟踪误差、基金规模大小、成立时间长短这几个因素,都会影响它的收益水平。为了买到能帮我们好好赚钱的指数基金，我们还需要在指数基金中淘淘，排除掉差的，选出好的。确定想

我得整理一下思路，工作上我需要输入12个报的成绩，自己的事情有1.完成《幸福超越完美》的读书感，2.幸福读书会的复盘心得，3.廉洁教育案例4.省赛项目的完善，5.职业生涯规划后面三次课的备课内容完善。

一、机器学习算法的过程与结果1、首先要得到标签化数据集（DataSet），既然是标签化，那应该是监督学习模式，而且此处的数据集应该分化为训练用集（TrainSet）和测试用集（TestSet），训练用集用于训练最终的算法模型，而测试用集用于测试训练的算法模型是否性能良好，是否能满足实际需求；2、设置并给出机器学习的算法模型（Model）；3、设置期望的损失函数（LossFcn）和优化器（Optim

教学评价（1）评价方式丰富评价方式应包括书面测验、口头测验、活动报告、课堂观察、课后访谈、课内外作业、成长记录等，可以采用线上线下相结合的方式。

大财有道，大富有德大凡优秀成熟的企业，都有一个非常好的财务支撑体系在高效运转，以保证企业的健康发展，做大做强。什么是财税思维？老板应该具体什么样的“财务观”？许多人，一生都在创富、守富、传富中渡过……却没有思考什么是真正的财富？真正的财富是一个人能实现人生的四大自由：身体自由，时间自由，心灵自由，财务自由。什么是财商？如何提升财商？财商就是快速赚钱的技术！是集体创造财富的能力！是用商业的活动增加财

大脑的小测试，帮助大家切身感受一下大脑的运转特点。第一轮，我说四个数字，请大家按照数字大小从低到高快速地进行排序，这四个数字是：6、11、39、27第二轮，下面我会连续说出九个数字，7、15、33、9、123、58、16、41、12通过这个小小的测试游戏我们就能体会到，大脑短时的内存有限、容易遗忘，在没有记录工具的帮助下，自身很难做出全面的正确判断等等特性。

—1—儿童创意美术课，在家上绘画有助于培养孩子的创造力、想象力和专注力，和学钢琴、学英语孩子是被动的理解或者记忆老师的授课内容不同，绘画更多的培养孩子主观能动性，让孩子根据自己的观察去发挥创造，这对保持孩子的好奇心

文章作者：Tyan博客：noahsnail.com|CSDN|注：本文为李沐大神的《动手学深度学习》的课程笔记！

学习朔宁夫开发工程师课程笔记。0架构：01.MyDoc\PycharmProjects\ProjOnline，注册一个indexapp备主页用。

《红楼春趣》是统编版语文教材五年级下册第二单元第8课内容，节选自古典名著《红楼梦》第七十回《林黛玉重建桃花社史湘云偶填柳絮词》，是这一回的第三个情节，也是尾声，讲的是宝玉、黛玉等青春年少在大观园里放风筝的故事

一什么是机器学习什么是“学习”？学习就是人类通过观察、积累经验，掌握某项技能或能力。就好像我们从小学习识别字母、认识汉字，就是学习的过程。而机器学习（MachineLearning），顾名思义，就是让机器（计算机）也能向人类一样，通过观察大量的数据和训练，发现事物规律，获得某种分析问题、解决问题的能力。在这里插入图片描述什么是“机器学习”？机器学习可以被定义为：Improvingsomeperfo

十五年前有幸当面聆听余教授授课，还留下的唯一印象是颇具大师风范，授课内容已忘得一干二净。今日再读余教授的书，才觉真材实料，观点深刻新颖，历史史实研究详实有据。

所以，以后每周便按惯例总结两课内容为好。以下为本周总结：《大家学标准日本语》05、06课学习内容。-2-一、学习目标（文法）：1、助词【を】的用法——今晩、手紙を書きます。

本次上课内容：HFIU6L1本次作业：灰色练习册：Workbook-P73.Homework1红色练习册：TutorialWorkbook-P53.Homework1网络练习：parents.ef.cnOnline-Vocabulary1

并非我的本意，当疫情把我们控制在室内之后，所有的时间，M7都会缠着我陪他玩，于是，所有的上课内容就都融汇在玩的过程中了。今日发现，M7对角色表演的感知和欲望都很强烈。

今天的授课内容是平行线的性质。我通过学生用尺子在练习本上任意画的一条线作截线，然后用量角器来量任一组同位角的度数，最终发现——同位角相等。

一、阅读力，解决问题型阅读5步法读书找方法，快速找重要部分，明确解决的问题。哪里找答案：读对你解决问题的部分够了，像逛超市一样，买想要的。理解方式：案例轰炸，稀释方式，故事例子，图解，实验对比数据，金句，示范，练习题等，让你用理解的知识去解释新的东西。用旧知识解释新知识。这个点让我想到了什么？事，片段，知识，相关联系等。RIA便签读书法：1这个概念讲了什么，写自己的理解，2让我想到什么？3可以怎么

寒假作业对大一上学期进行总结：包括本学期的收获（课内+课外）、本学期存在的问题及反思。1.在过去的一学期内，总体来说，我觉得收获颇丰。

✏️Nexttime：讲课内容要熟悉熟悉再熟悉，是自己运用过的会更好。不同的主题要有对应，实践与理论，

一一老师每周一次的公益课程，每次重复听都有不一样的收获！昨日再次聆听《我们真的懂孩子吗》这节课老师说到孩子所需要的心理首先第一点――相信！！！相信孩子，我们做为家长可能会觉得这个很简单，我一直很相信孩子啊！回想自己走过的育儿路，这一块儿做得并不好，时而相信，时而又不相信，总是发现孩子身上的缺点，不停的指责批评,孩子时常也总是觉得很委屈。老师说长期的指责批评，极有可能会导致孩子心里形成一块冰，从原先

今天开始分享Linux系统网课笔记，看到的朋友请多多支持，笔记为自己本人网课记录在linux中的目录结构：bin：含义是二进制，存储二进制文件，文件都是可以被运行的dev：主要存储外接设备，例如其他U盘、光盘、硬盘，其中外接设备不能直接使用，需需要挂载etc：存储一些配置文件home：除root用户以外其他用户的主目录proc：表示linux运行时的进程目录root：root用户自己的主目录sbi

转载自http://blog.csdn.net/koala_tree/article/details/78059952神经网络和深度学习—浅层神经网络1.神经网络表示简单神经网络示意图：神经网络基本的结构和符号可以从上面的图中看出，这里不再复述。主要需要注意的一点，是层与层之间参数矩阵的规格大小：输入层和隐藏层之间w[1]−>(4,3)：前面的4是隐层神经元的个数，后面的3是输入层神经元的个数；b

9神经网络:学习（NeuralNetworks:Learning）9.1代价函数（CostFunction）神经网络的分类问题有两种：二元分类问题（0/1分类）只有一个输出单元（K=1K=1K=1）多元（KKK）分类问题输出单元不止一个（K>1K\gt1K>1）神经网络的代价函数公式：hΘ(x)=a(L)=g(Θ(L−1)a(L−1))=g(z(L))h_\Theta(x)=a^{(L)}=g(\

在当前＂双减＂背景下，我们要以贯彻落实“立德树人”根本任务为宗旨，体现培育学科核心素养的要求，整体设计课内外的学习活动，把课外作业和课堂教学有机结合起来，使其成为课堂教学的有益补充。

课内重视听讲，课后及时复习。数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。

【家校互动】高子为的家长:2、作业要提高效率，复习完上课内容后，限

板块一:日有所诵孔晓艳老师带来的关于亲近母语教育理念和课内外母语课程整合的专题教学，使大家明确了亲近母语的教育理念，学会了课内外母语课程整合的方法，更加坚定了阅读前行的决心和信心。

并且身为教师也自然有责任和义务把好的书籍推荐给孩子们，让孩子们在学习课内知识的同时也学习一下课外知识，充实自己。本学期内，我为我的学生制定以下的读书计划：一、读书有选择。

从学长这边学习到的就是，不论遇上什么情况，学习成长都是排在每天的必修课内的，把学习成

目录一.第一次实验课内容1、熟悉TableauDesktop的工作环境。2、熟悉数据导入、维度和度量的区分以及不同数据字段类型的标识符。

1.字词2.古诗词（课内）这两块基本是送分的，小生的语文老师对课内基础非常严苛且“道家”（无为），考试要是阅读前的题目错了。。。选项一：抄整本语文书;选项二：背《史记》；选项三：60圈操场两个月。

2019.6.22号，第四节课内容：今天听课之前，大家先看几个小视频。小树在洗冷水澡、小树在爬高高的楼梯、小树独自在高坡前丢石子。看了这些视频，你有什么想法？

课程笔记：写日记的朋友，一篇两篇三篇五篇，一般谁都会有素材可写，当你写到一定的时间，你会发现你头脑中固有的知识被掏空了，因为写日记是输出，有输入才会有输出，这个时候，也就提醒你，我们需要学习啦，用输出倒逼输入

举个例子，一天两节课，（一节课一个半小时）实际上我可以通过自学来将实际时间控制在上课时间的一半之内（此处强调一点，我的职业规划对GPA要求一般般，所以我的课内学习目标是及格就行，这一点因人而异）然后剩下来的时间就是自己的课外时间统计自己一个星期大概有多少课外时间然后估测学期计划

Day05-Linuxbash核心介绍及目录命令讲解上课内容Linux目录核心命令上课内容图形化配置网卡nmtui配置完成：systemctlrestartnetwork#重启所有网卡ifupeth1#

【素材】《牛人终极课（进化版）》【定位】个人成长【日期】20190717【标题】受益匪浅的一堂课，其精华部分【字数】720牛人进化营的最后一堂课了，这堂课内容可谓受益匪浅，其实很多道理都懂，但是没有真正做到实践

可是后来演变成了课内教的简单，考试不简单；幼升小，小升初，中考的推优，自招；现在高考的综招等等，很多考试的不透明，范围的不确定，让家长们越来越焦虑；课外的各类补习班越来越多，从最开始的极优秀拼竞赛的个别

二、阅读/听课本周精力有限，阅读暂时搁置，仅在喜马拉雅上听课，听课内容包括进阶第三周课程和亲子班内容。由于仅靠听，学习的内容仅有10%，所以有好多内容都有待于去复习，

老丁师兄释放方法的课程笔记通过释放可以实现一切。只有释放内在的障碍，外在才会顺利。释放什么？释放内在的信念，信念就是多少的记忆，它在影响着你。记忆是什么？是当初升起的念头和反应，再往下，就是感觉。

今天是焦点中级课程的第5次课程，整个课程分为三部分，开始部分，我们对前一周自己的一个学习来了一个反馈，其实在总结的时候自己还是挺惭愧的，想想自己似乎原地踏步，没有什么进展。难得的是分享还没有断。第二部分：我们对照了焦点理念的17条，分别谈谈我们自己的看法，其实在谈论的时候，我们觉得这些观点熟悉而又陌生，有种似懂非懂的感觉，等到深入了解的时候，才明白每一个理念的背后都有他的道理。第三部分：学了一般化

本节内容主要解决以下三个问题：1.阅读中遇到的误区2.为什么你会陷入这些误区中？3.如何解决这些阅读难误区？如何读？下面我们跟随老师一一来解决这些问题：生活中，有的人4个小时就能阅读完一本20万字的书，并写完、修改好一篇共读稿，而有的人一个月也读不完一本书，而且读了后边忘了前面，这两种人区别在哪里呢？为什么大多数人成为不了前者呢？其实，根本原因就是：他们的读书方法存在问题。看到这儿，你肯定会有疑惑

古诗文群文阅读策略主要从四个方面进行论述：一是古诗文群文阅读要依据学生年龄特点；二是课内指导与课外群文阅读有机结合；三是在活动中培养学生古诗文兴趣；四是适当进行白文训练。

学习的主要内容是跟上大学有关的，其中有提到如何成为精英的五种训练方法，这里分享下我自己的课程笔记和感想，如果想了解更详细的内容可以订阅吴军老师的课程大概说下为什么上大学，因为现代的大学模式是从西方引进的

讲师词的撰写和情感调度在我们日常讲课内容要设计好，保持刻意练习包括(讲师词1中场过度，互动类结束语)互动类:讲师和学员的互动，学员和学员的互动，学员和事情的互动，结束语:课程总结画出重点2布置作业

栢老师说话有口音，带有奇怪口音的讲课内容更像是绝佳的催眠音乐。班上的学生们常用“X加Y等于裤腰带”这句话来戏谑他的口音，私下里更是偷偷地把栢老师称作“老栢”，当面却是谁也不敢这么叫的。

（30min）3.复习昨天的gogokid上课内容（5min）布朗英语打卡视频4.古诗复习两首。

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