小李老师在上语文课时，听到有打呼噜声，顺着分贝发现有个学生上课睡觉，就很和气请他站起来听课，以提高教学效果。家长就向学校投诉老师不尊重孩子。

这是教学的第三年，我不是师范毕业，没有专业地学习过如何从教，从一开始的手足无措，到慢慢摸索出了一些规律。乡村的教学环境比较简陋，只有粉笔用来做教具，有很多多媒体的想法只能存在在脑袋里。

小班实物讲述活动《我的小饼干》说课稿含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿尝试用较完整的语言进行讲述饼干的样子、颜色、形状等，在集体场合自然大方地讲话，能通过活动丰富词汇，比如“圆圆的、甜甜的、香香的

你所做的工作是凭着你对教学的一份热情、一份执着！你奉行以心换心，以爱博爱。

语文教师必须认识清楚，正确理解并积累课文中的新词，是教学每一篇课文最基本也是最重要的内容。

什么是教学？教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。

2当自己完全按照优秀教师的方法教，但结果永远不一样的时候，这时候就需要探索良好的教学效果到底取决于什么？良好的

代码规范所有文件，包括自动生成的编译文件package.json都要格式化（IDE快捷键Ctrl+Alt+L）；函数命名，C++大驼峰，TS、JS小驼峰，函数命名注意动宾结构；静态常量需使用全大写，文件目录使用全小写（不建议包含特殊字符如"-“和”_"等）；类名使用大驼峰，函数的参数、全局变量和局部变量都使用小驼峰，命名要规范化，见名知意；if语句后必须跟“{”，哪怕只有一行代码；有break或r

使用SoundPool（音频池）提供的接口，可以实现低时延短音播放。当应用开发时，经常需要使用一些急促简短的音效（如相机快门音效、系统通知音效等），此时建议调用SoundPool，实现一次加载，多次低时延播放。SoundPool当前支持播放1MB以下的音频资源，大小超过1MB的长音频将截取1MB大小数据进行播放。本开发指导将以SoundPool进行一次低时延播放音频的过程为例，向开发者讲解如何使用

市处驾培科前往大通区驾培机构分训场地检查文明创建和规范教学情况，现场检查了淮矿驾校九龙岗分训场地和润创驾校分训场地。

杜鹃花农历三月阳春时，东区教学楼下的花坛里杜鹃花开得正艳，一晃一个月过去，曾经花团锦簇的花坛如今就剩下了那细长的绿叶在阳光下摇曳。杜鹃花总是一簇簇，一团团，盛开时节可以映红整个山坡。

序是由崔允漷老师写的《育人为本，建构核心素养导向的新教学》。他主要分享了三个方面:1.以时代

那今天我主要说一些在教育教学工作中和班级管理工作中一些，大家不太注意到的教学理念方面的东西。借用一本书名字，作为我今天的主题《爱的教育》。一、有国才有家（爱国）。

我把本节分成三大板块，三个板块也就对应了三个教学目标：1.熟记多边形内角和、外角和及对角线条数的公式，能熟练应用。2.掌握平行四边形的性质和判定，能综合运用所学知识解决问题。

拨打电话call.makeCall跳转到拨号界面，并显示待拨出的号码。使用callback异步回调。makeCall(phoneNumber:string,callback:AsyncCallback):voidimport{call}from'@kit.TelephonyKit';import{BusinessError}from'@kit.BasicServicesKit';call.make

使用AVPlayer可以实现端到端播放原始媒体资源，本开发指导将以完整地播放一首音乐作为示例，向开发者讲解AVPlayer音频播放相关功能。播放的全流程包含：创建AVPlayer，设置播放资源，设置播放参数（音量/倍速/焦点模式），播放控制（播放/暂停/跳转/停止），重置，销毁资源。在进行应用开发的过程中，开发者可以通过AVPlayer的state属性主动获取当前状态或使用on(‘stateCha

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图片解码指将所支持格式的存档图片解码成统一的[PixelMap]，以便在应用或系统中进行图片显示或[图片处理]。当前支持的存档图片格式包括JPEG、PNG、GIF、WebP、BMP、SVG、ICO、DNG。开发步骤添加依赖在进行应用开发之前，开发者需要打开native工程的src/main/cpp/CMakeLists.txt，在target_link_libraries依赖中添加libace_n

从线上教学看家庭教育疫情防控终于宣告胜利，持续了两周多的线上教学结束了。同学们回归了课堂，老师们对线上教学的作业、课堂笔记进行检查。结果大吃一惊。

本文已收录于《Python超入门指南全册》本专栏专门针对零基础和需要进阶提升的同学所准备的一套完整教学，从基础到精通不断进阶深入，后续还有实战项目，轻松应对面试，专栏订阅地址：https://blog.csdn.net

《C语言程序设计》教学基本知识点第一章C语言基本知识1.C源程序的框架尽管各个C源程序的功能千变万化，但框架是不变的，主要有：编译预处理、主函数()、函数n()等，主函数的位置不一定在最前面，可以在程序的中部或后面

语文课程与教学的时代转型，标志是改“教学大纲”为“课程标准”。对“课程标准”的新内涵，课程专家们达成如下“极为重要的认识。

鸿蒙next即将发布，让我们先喊3遍遥遥领先~遥遥领先~遥遥领先~作为一门新的系统，本人也是刚入门学习中，如果对于一些理解有问题的，欢迎即使指出哈首先这里要讲一下，在鸿蒙next中，要实现摄像头预览&编码有两种方式

这张清单不把“是否基于课程标准、怎样符合学科规律、教学内容编排是否合理”等专业原理放入其中，仅仅针对一个完全不懂教学的家长，能够实现最短时间里看懂一节课的目的，这样才能做好老师和孩子之间的连接者。

打从我小学毕业，就再也没有回去过，也不可能回去，因为我当时所就读的小学早在我还在高中时就已经拆迁，期间搬了几次，都是高中迁址后的教学楼，后来城镇建设，连高中旧址都被划入了拆除范畴，最后搬到了今天去的，是我的初中旧址

【HarmonyOS】鸿蒙应用蓝牙功能实现（二）前言蓝牙一般分为传统蓝牙(BR/EDR)，低功耗蓝牙(BLE)两种。鸿蒙将蓝牙的功能模块分的非常细。

在校内方面，使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园。

今天读《读书形成的经验也是写作的经验》，有感而发：作为教师，我们可有可供指导的阅读经验？说这个问题之前，先谈谈学生的现状。在我的班级之中，有些学生跟我说，老师，我的书读了很多，可是为什么就是写不好作文？也有的同事来问我，孩子平时很爱看书，一看书就放不下，怎么一到作文就无话可写？的确，这似乎是种怪现状，也成为一些教师认为“以读促写”并无效用的理由。读书到底能否促进写作能力的提升？或许不可一概而论。如

省级名师培训中，上海吴玉国老师为我们做了一场有关结构化学习的讲座，结构化学习于我而言，既是一种看待数学学科教学的新视角，也是一种进行教学研究的方法指导。

因为新冠肺炎期间，很多学校选择通过钉钉进行网上教学，老师被迫当起了主播，学生难逃被钉钉网课支配的恐惧。

欢迎回到我们的SQL-DML语句教学系列。在之前的文章中，我们已经介绍了DDL语句的基础知识，以及DML语句的基本操作和进阶用法。

根据孙明霞老师的经验分享梳理和提炼一些“干货”:①真实:教师写作其实很简单,就是书写自己真实的教育生活,记录自己的教育教学行为,表达自己对教育的理解和情感。

这是我参加勇气读书会打卡第三百六十八天我阅读的书籍：《深度思维》出发日期：2019.11.4/2019.11.24/2019.12.15/2020.01.10/2020.1.31/2020.2.22/2020.4.5期待的收获：希望了解怎么解决教学问题一句标语

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通过这样的活动帮助教师们提升表达能力、应变能力，促进教师们收集日常教学经典案例，推动教师们构建切合实际的教育教学理念，督促教师们养成读、写、思、悟的良好习惯。为教师们的发展搭建一

《生于忧患死于安乐》教学设计学习目标：1.知识与能力：积累文言实词、虚词，理解课文内容。2.过程与方法：反复诵读，品味理解，学习本文的论证方法及排比等修辞手法的运用。

摘要：本文探讨了2024年1+X老年生活照护实训室的建设意义、设计理念、功能布局以及对老年照护人才培养的积极作用，旨在为提升老年生活照护水平提供有力的实践教学支持。

魏老师是我们心中孜孜不倦的老师，几十年如一日任劳任怨奋战在教学第一线。默默的付出，无私的奉献，引领助力无数孩子的健康成长。

一9月27日，阅读《义务教育课程标准(2022年版)课例式解读小学数学》P57-58运算能力主要是指"根据法则和运算率进行正确运算的能力。"运算能力不仅表现为汇算和算，正确还包括对于运算对象，运算意义算，理算法的理解及解决问题时的合理选择。主要表现为:能够明晰运算的对象和意义，理解算法与算理之间的关系;能够理解运算的问题，选择合理简洁的运算策略解决问题。发展学生的运算能力要注意:帮助学生充分理解数

我部制定了《革命传统进中小学课程教材指南》《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》，现印发给你们，请在课程教材、教育教学等育人环节认真贯彻落实。附件：1.《革命传统进中小学课程教材指南》2.《中

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赵老师新教育知行合一654：宜阳县董王庄乡赵坡小学教学点本次期中考试分数已经出来，教学点中总评垫底。必须认真总结，找到发力点和高效的发力方法，一举扭转败局。此处毫无退路可言。

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在设计教学目标时，我首先考虑的是如何让学生了解大禹治水的艰辛，感受体会大禹舍小家顾大家的奉献精神。我就在教学中以文本内容和有关大禹治水的资料相结合进行讲解，拓展延伸。

另外，实验中学刘朝华老师最后分享的“互助、合作、探究”式教学模式，正是我自己最近两周在试

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魏老师的教学理念听上去似乎很简单，但是让我们真正去实践的话，其实它并不是一件很容易的事情，所谓大道至简应该就是这样的道理，越是简单的事情里边蕴涵着非常深奥的道理。就拿每天的一分钟注意力训练来说吧。

今天进一步学习梳理《中国学校体育》杂志《草根争鸣》话题“体育教学中体能练习趣味化策略”的研讨经典总结，打印成册，深度思考。