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自我介绍+分组：大家好，我是今天的拆书家春霞，通过刚才的自我介绍环节，相信你们都已经认识我了。今天的拆书过程中，会有小组讨论的环节。我们以桌为单位，每一桌为一个小组。
FAB法介绍图书： 【F】特征：今天我给大家带来《成长性思维-从平凡到优秀的七种思维模式》这本书，作者是英国的乔-欧文。这是一本关于我们如何通过有效的学习和训练，让自己从平凡到优秀的管理类书籍。与其他同类书籍相比，本书最大的特点在于：它并非从理论上论证成长型思维的意义，而是侧重于对成长型思维模式的培养和实践。【A】优势：市场上有关成长型思维的书籍并不多，而且大多都是探讨如何在儿童教育方面应用成长型思维。如何在企业商业界应用和培养成长型思维则比较少涉及到，具有可操作性方法的书籍更是少之又少。【B】利益：作者在这本书中概括了七种具有成长意义的思维模式，分别是志存高远、勇于行动、坚韧不屈、积极乐观、承担责任、善于合作和不断成长。针对每一种成长模式，作者都提供了具有实操性的方法，读者按照这些方法去实践和反复运用，就可以构建自身的成长性思维。无论我们是学生、全职妈妈、职场中的普通人，还是公司管理层或者领导者，这七种成长型思维模式对我们都有极其重要的意义。我相信在阅读本书之后，你的思想和生活一定会发生一个彻底的改变。

学习目标：在跟随我完成本次RIA现场学习后，大家可以通过“找想做”从自己过往的成功中学习，逐渐形成承担责任的思维模式，加速成长。

R：拆页刚才已经发给大家了，请大家花1分钟时间阅读原文。“找想做”养成承担责任的思维模式你也可以把习惯变成优势。把重点放在积极的习惯上，会是一个好的开始。如果你想直接对抗、消除消极的习惯，你就会陷入痛苦的缠斗中，而且很难取胜；如果专注积极的习惯，消极的习惯就会逐渐被掩盖。因此培养承担责任的思维模式并不需要以承担失败的责任为开端，而是始于为成功负起责任的积极心态。庆祝成功不是沾沾自喜或者自我安慰，而是一种实用的技能只需遵循两个简单的步骤，你就可以学习并成长。第一步:回想到今天为止、本周或者本月做得好的地方。即使在一个糟糕的日子里，也要找到乌云背后的一点希望。回忆自己的成功，或者用日志记录成功，都是实现这个目标的方法。随着时间的推移，你会明白自己取得了多少成就。第二步:以其中的一两次成功为例，问问自己做了什么才取得了成功。用这种方法，你才能真正培养出承担责任的思维模式。你会认识到，成功并非源于随机的运气，而是因为你在某方面做得好才得到的结果。一旦知道了自己为什么成功，你就可以更多地去重复成功的做法，以此为基础继续发展。知道自己的优势所在并加以利用，想办法找到能发挥优势的工作，组建一支能够弥补你的弱点的团队，这样你会发展得更快。慢慢地，你就能学会在做完每件事后进行简单的思考，例如每次开完会后问自己，什么做得好?为什么?哪里还可以做得更好?太多时候我们只会在失败之后反思，这意味着我们永远不能学习成功的经验。学习成功能让我们更成功。I拆书家讲解引导：<预防异议> 看完了吗？是不是觉得这么做有必要吗？取得一些成功时，你们会不会更多地归结于外因，比如遇到生命中的贵人，或者觉得是自己幸运，而比较少去分析取得成功的具体原因呢？我以前就是这样的，比如在英国顺利找到工作时，我认为是当时遇到了好领导，而没有认识到其实是自己努力练习口语、努力寻找机会的结果。

【What：原文解决了什么样的问题】通过片段中的两个步骤，我们可以聚焦于成功的过往，从中学习积极的习惯，逐渐养成承担责任的思维模式。

【How：如何做，步骤是什么呢？】具体是哪三个步骤呢？第一步，找 - 回顾成功；第二步，想–分析原因；第三步，做 - 重复好的行为。

【Why：为什么要从成功的案例中学习】太多时候我们只会在失败之后反思，这意味着我们永远不能学习成功的经验。实际上，如果我们花时间去分析是哪些地方做得好，通过聚焦和复制好的习惯、工作方式等，我们可以逐渐养成承担责任的思维模式。
【Where：适用于那些场景？】三步法可用于庆祝生活工作中取得的成功，从中汲取好的习惯和做法，从而取得更多的成功。

比如说，最近我成功地和女儿一起解决了她早上晚起的问题。之前她早上晚起，时间很紧张，我就很焦虑，会催她、吼她，她会很难过，然后我也内疚，所以需要解决这个问题。上周五晚上我和女儿一起头脑风暴，用思维导图分析她早上晚起的坏处、早起的好处以及可以采取的措施。针对我的这个成功，经过分析，我认为成功解决女儿晚起，有两点做得很好：1）我邀请女儿一起分析，并且让她自己想解决办法，而不是我告诉她应该怎么办；2）运用思维导图，形象地分析问题。以后可以用这两个办法引导孩子解决其他问题。A学习者拆为己用：学习者拆为己用：A2：分步催化设想一下，今天晚上等家人，尤其是孩子睡着后，你给自己沏一杯茶，坐在沙发上，准备享受难得的自由时光时，想起今天的拆书，这时候你可以问问自己，在过去的一周、一个月里，在生活或工作中，你有没有既取得某些成功？比如在工作上，顺利完成某项任务；或者在辅导孩子写作业时，有母慈子孝的时刻。大家可以用1-2分钟时间用5W1H的方法将这个成功的事情写在便签纸上，并想一想为什么取得这个成功，促使你成功的因素在今后是否可以复制呢？然后在小组内轮流分享，分享时间一共是5-7分钟。

小伙伴小敏的分享：

A2：分组讨论。7-9分钟

收尾：好的，非常感谢小伙伴的精彩分享，也感谢大家来参加本次活动，期待大家可以在生活和工作中多用两步法来庆祝自己的成功，从中学习，从而逐渐形成承担责任的思维模式。今天我的拆书就到此结束了，谢谢大家！