本文主要聚焦于提示词（Prompt）的使用教学，通过正确的提示词引导，你将能够更好地与ChatGPT进行互动。什么是提示词？提示词是你与ChatGPT交流时使用的指令或问题。

反思自己多年的日常教学，幡然醒悟。“收听共读的老师：你“相信”信息技术会给教学带来改变吗？你“相信”技术会让教学变得更好吗?

我们可以感受到国家对教育的高度重视，社会对教育的期许也很高，今天的教师不能仅仅是简单的教学，还

本周我开始了《用不同的物体来测量》这一课的教学，有这几点疑问：1.教材上列举了4种测量标准（回形针，橡皮，小棒，小立方体），并要求测量3种长度（桌子的长度，桌子的高度，书的长度），根据实际教学，课堂上差不多也就能完成

今晚的课程犹如及时雨，为彩虹花阅读系列补充了英语部分的空白，为乡村学校的英语教学再填魅力。

一场大雪和元旦带来了2021年第一个小长假，但随之而来的也包括我和同学们第一场期末考试。就我自己而言，觉得今年复习时间长，肯定没问题，一定能取得好成绩。用心的和他们一起复习，回顾知识，按时考试，认真批改试卷，扯着嗓子讲解试题，绞尽脑汁用简单易懂的话……每次都期待他们在认真听课并且都能听懂，期待他们下次考试不要在同种类型的题目上再栽跟头，期待他们认真检查不要在计算题上减分，期待他们卷面整洁，期待他们

线上教学的最大好处是看不到学生们的表现，老师按照自己的备课，几乎毫无障碍地突突讲。回到线下的时候，台下发现一个个都懵懵的啥都不知道。

纠错本既是学生积累学习经验和学习资料的宝库，又是教师改进教学，探索规律，研究学生的重要依据，更是提高教学质量的有效措施。1、准备专用纠错本，规范纠错本要求先准备一

（5）付费，向顶级的老师近距离学习，不断提升自己的教学能

一、帮助学生适应新的环境初中一年级的课程由小学的三四门增加到九门，难度也增大了，加上老师的教学方法不同于小学，也会造成其对新的学习环境的不适应。

这次口语测试能较好地反映出我校小学英语教学的基本现状，客观上确实存在着一定差距。在今后的工作中，学校学科教师以此为契机，总结经验、及时反思不足、不断改进教学，使今后

在2020年8月至12月期间，视导小组指导本校教师组团参加了新世纪小学数学全国第十五届基地教学设计与课堂展示“混合式学习”主题大赛。

竞赛目的在于以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促创，实现大数据技术技能人才培养的“岗课赛证”融通，深化教学标准与岗位标准、教学过程与生产过程的对接，培养更多升级版的高层次高素质技术技能人才。

一首《一生有你》突然将我带回到了大学的校园里，熙熙攘攘的校园里，有要从一个教室换到好几栋教学楼之外的那个教室里的、有要去图书馆备考的、有牵着手并肩同行的情侣们，人头攒动的校园里一会时间后就安静了许多

学校工作越来越多，越来越杂。统计数据，督促学生家长做核酸，终于所有工作基本上进入正轨了。领导要求我们第二周开始教研。我觉得对于我们来讲，研究研究课程标准，研究研究常态课更适合我们的本职工作。可是如今的校园，这样的日子太少了。我们的日常，被疫情支配。终于，这一周的一次核检过去了。领导问我们的课程标准谁没有，结果，只有我自己有。领导笑话：“开会不是说让去教导处领了吗？这么忙吗？连拿书的时间都没有了吗？

总体目标是：1.检测课堂效果2.提升课程教学质量3.促进学生全面发展具体要求是：1.控制作业总量2.精选作业内容3.丰富作业形式4.把握作业难度5.加强作业指导实施建议是：1.课堂作业2.课

《给教师的一百条建议》这本书中每一条建议谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例。

页码：第六章我给予学生反馈并帮助他们理解，我解读学生的反馈并以此作为行动依据（66-76页）金句:成功的教师不仅能够给予学生关于学习过程的反馈，而且能够从学生那里获取自己教学过程的反馈并做出解读。

《纳米技术就在我们身边》是一篇很好的科普说明文，思路清晰，逻辑性强。主要介绍了纳米技术是什么、纳米技术就在我们身边，以及纳米技术可以给人们带来健康等方面的知识，并在最后强调纳米技术将给人们的生活带来深刻的变化。本文要求学生能够提出质疑并善于与他人交流，说出自己的想法，并且还能根据课文内容结合查找资料，生成自己的理解。文章中的一些科技知识对学生来说很模糊但是却很有趣，针对较为单调而枯燥的说明文，激发

作为一名新时代的教育人，更应该加强学习，以互联网加教育的模式，掌握先进的教育教学理念，不断创新课堂教学模式，给学生提供好吃又有营养的教学大餐，让学生喜欢听你的课。

首先是需要安装docker，我的Linux环境是CentOS更新yum包索引并安装依赖包:sudoyumupdatesudoyuminstall-yyum-utilsdevice-mapper-persistent-datalvm2添加Docker官方仓库:sudoyum-config-manager--add-repohttps://download.docker.com/linux/cento

《秋天的雨》教学反思聆听栀子花开互相关注2018-09-2907:52·字数834·阅读14·走进孩子今天讲了《秋天的雨》，比较成功的地方：课堂上注重读的训练，让学生充分熟悉文本、理解和感悟文本。

问题：在教学过程中过度太过生硬，学生思维来不及转换。老师也没有给到学生更多的机会去思考，学生没有将生活实际以及自己了解的知识结合起来，效果很不好。改进：首先请同学回答自己感官的

一位好的园长，会从教研、教学等几个方面成为教师的导师，园长要带领教师边学习边研讨，指导教师在教研活动中学会观察幼儿，研究幼儿，更新观念，改进教学。

于老师虽然聚焦第四学段，七至九年级的语文教学，但是教学方法与理念是相通的，身为小学

昨天是六一儿童节，我们小朋友的节日，我期待这一天已经很久了，早上六点我就起床了，心里很高兴，到校以后，我们全班同学们在老师的带领下排好队来到了教学楼前，我们班的指定位置上。

尤其是语文教学，特别引入pbl项目化学习，说实话，这也是我正在实践和摸索的一项技能。但我很赞同老前辈们的理念：做种学，老师如此，学生亦如是。

教育工作的前瞻性，指的是教育工作者，一样可以搞科研，可以搞关于教育教学切实问题的研究。课题的研究，我归纳为教育的研发型和前瞻性。

爷爷的教学风格倾向于天分型。我们家一直有学游泳的传统，大人们将适龄的娃娃们带到小河边，直接将娃娃扔进水中，如果可以自己浮上来的就继续教更难的天分型技能；如果没有浮上来，而是喝了几口水挣扎上来的

许多学校常年教研，为何教育教学质量没有大面积提高？原因就在于，常规教研主要停留于在局部的方法论上，而没有整体性探究教育教学的底层逻辑。什么是底层逻辑？

图片发自App我是一名来自清水河县第二中学的物理教师，自从参加工作以来，一直有一个问题困扰着我，无论我多么努力地教学生，学生的物理成绩就是不见起色，不是物理知识点掌握不精准，就是数据处理错误，等等问题屡见不鲜

作为教师，我们有自己的教学任务，如果把太多时间放到其他地方，就可能会出现顾此失彼的现

反思“古人计数”这节课，我觉得有以下几点成功之处：第一，在教学中我力求从学生的实际出发，让他们通过有目的

《基础教育教学课题研究十八问（案例篇）》3.《寄小读者》冰心4.《微教育日记》朱晓平5.《浮生六记》沈复6.《断舍离》山下英子7.《思维导读》鸿雁编著8.《教育的目的》怀特海9.《

【教学日记】101：游戏人生2019年6月24日星期一，晴毕业考试前三天。上午复习了两篇古文、五首古诗和毛主席诗词部分，讲解了2016年毕业卷。感觉大部分同学都不想学了。

二、对知识能力培养多，对时政教学少。三、讲评课上讲知识多，讲方法讲规律少。四、要求多，落实少。五、外出学习的多，总结消化的少。

先秦古籍《山海经》被称为中国古代第一奇书，记载了涵盖地理学、神话学、民俗学、宗教学、医学等在内的多个学科领域的内容。里面那些早已绝迹的珍禽异兽更是成为了许多影视作品的灵感来源。

新课程理念要求教师进行合理开学的教学设计，CPUP将课堂结构分析更加量化细致。目前课堂教学评价缺少课堂的细致分解和观察。

作课的教师，风格各异，教学设计各具特色，或沉稳老练，自然展现；或慷慨激昂，深情演绎；或风趣幽默，引人遐思；或积淀深厚，高屋建瓴；或高雅

【图书介绍】《Django5企业级Web应用开发实战（视频教学版）》_django5企业级web应用开发实战(视频教学版)-CSDN博客《Django5企业级Web应用开发实战（视频教学版）》(王金柱)

用STEM来辩证分析我们的教育今天，到山海天旅游开发区参加了市教育局组织的STEM教学研讨会。初次接触STEM，应该在五六年前，参加过一些外出培训，当时第一次听说STEM和翻转课堂，也算是新事物。

日常闲扯哎呀，第一天上完课，给俺的感觉是（热和惊喜），热是真热，从出租屋走到教学楼给我整的汗流浃背的了，然后上午班级的空调也不是很给力，所有很。。。

教学过程：一、谈话倒入，文言文到白话文。二、理解白话文词语，提取难理解词语,老牌、膝髁、夏云头、水银色焰、破刺奔迸。师生合作读，读原文读解释。体会词语用法不一的地方。三、品读句子、理解文本。

我一直想讲讲她的故事，但是想了很久，却迟迟没有下笔，因为总觉得，她值得更好的结局，故事应该会走向更明朗的方向。第一次接触她，是在她念初一的第一个学期，如今她已然高一了，几年时光一晃而过。说实话，在进行入学前测试的之后，看完她的测试成绩，我心里有点没底。考虑到家长表示她基础不好，怕成绩出来太差打击她，我给她出的卷子，其实是小学五年级的难度和知识范围。明显的“放水”，可她的成绩仍然不容乐观，离及格线都

追随历史，《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四书曾被作为教学的基本教材和科举考试的依据，那个时代芸芸学子的毕生精力都用在了经书的背诵上。

主要深入学习了山东交通职业学院王建良副院长做的《职教政策与形势任务深化三教改革打造教师教学创新团队》报告和上海工艺美术职业学院王华杰副教授做的《信息化教学设计与开发》报告。

教师是提升课堂教学质量的第一组织者。随着“双减”政策的发令枪响，各位教师迅速行动、积极探索，不仅做到“减负”，也在努力“增质”，推动课堂教学开展。

科技的创新下，不可忽略的是以人为中心的根本，在今天的课堂中，我们又一次听到了“轻量级”这个词，通过邵校长的讲解，我们更近一步的看到了“轻量级”这一新兴技术在教学中的运用。

本周我校举行2022年弘金地学校“金牌课堂”——麻吉星高效课堂教学大赛，通过个人的教学设计，课程磨课，以及观课，评课，我收获满满。

经过爬山涉水来到了北京，迎接我们第一场学习之旅是何桂香老师的优化半日教学活动。