在原子概念一节中，我们反复强调在化学变化中，分子可分，原子不可分。那原子本身能不能再分呢？答案是肯定的，那原子的结构是如何被发现和完善的？跟往年一样，从化学史实引入，从道尔顿的实心球体模型到汤姆生的葡萄干蛋糕模型再到卢瑟福的行星模型，而卢瑟福的行星模型是我们现在认识的原子结构。那卢瑟福是如何推翻汤姆生并提出新的原子模型呢？卢瑟福做了a粒子散射实验，将a粒子打在金箔上（黄金延展性好，金原子较大）a粒

“教学设计以终为始，逆向设计。基于学生的目标、评价设计、教学活动设计，追求目标、评价、活动的一致性，老师们从此不再迷茫。”这是山大附中赵勇校长的一番话，余深以为然。

读了《做一个专业的班主任》后，明白了班主任扮演的多重角色，但角色模糊时有发生，比如重教学轻教育，会发现管不住学生，控制不住局面，教学达不到效果。

莲实走上教学楼的台阶，突然听到本应好好在自习的学生们的惨叫。然后便是怒吼声和玻璃破碎的声音。蓼沼！莲实直觉想到。虽然只有二、三十分钟，但让学生自己留在教室里还是失策了。

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面积单位在生产、生活中有着广泛的应用，在此之前，学生已经学习和掌握了平方厘米、平方分米、平方米这些常用的较小的面积单位.在生产、生活中往往需要度量较大图形的面积，如农田的面积、城市的占地面积等，原有较小的面积单位不适应较大的图形面积的度量。为此，需要有新的、较大的面积单位，这正是本节学习的内容。这节课上让学生感知的比较多，“公顷”和“平方千米”这两个土地面积单位比较大，对五年级的学生来说，形成表象

葛林高张晨瑛小学教学设计2023-05-1809:01发表于山西摘要：2022年版课标首次提出了“创意表达”，其实质体现了思维的创造性。

本次学习使我更加感受到自己对所从事的教育教学工作认知的欠缺。美国教育心理学家波斯纳提出教师成长公式:“经验+反思=成长”。

心都快提到嗓子眼里了一大早起床躺在床上还在想课，顺流程脑子里一遍一遍的过，一句一句的顺词本来已经参加过好几次的公开课了青年教师必修课可是这次我却不幸排在了第一个讲让我从知道安排之后一直都在准备每天睁眼就在想怎么办周六日也在备课我的师傅是一个很有教学经验

尊敬的雷老师、尊敬的张老师，亲爱的工作室的伙伴们，大家上午好，寒冷也挡不住我们学习成长的热情，我们有幸坐在一起，共同分享教学经验，交流班级管理心得。

总结了他33年的教育教学工作经验，阐述了全体教师在培养全面发展的人上所做的努力，它想尽一

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以核心素养为总纲领，基于分级体系的课程结构，以主题为英灵选择和组织的课程内容，践行学思结合、用创为本的英语学习活动观，注重教学评一体化设计，推进信息技术与英语教学的深度融合。

这些对我们中学教学有何指导作用？1．想象比知识更重要：想象可以包容世界当爱因斯坦四五岁的时候，父亲送给他一个罗盘玩具，他惊奇地发现由于各种看不见的神奇的力量，无论怎么转动，罗盘的红色指针总是指着固

拥有教学、实训楼6栋，学生宿舍5栋。能同时满足5000多学生生活和学习的需要。校园内，学生公寓、食堂、生活超市、医务室、足球场、篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓球场等生活及体育娱乐设施一应俱全。

这是我参加勇气读书会打卡第一百七十九天我阅读的书籍：《论语》出发日期：2019.11.4/2019.11.24/2019.12.15/2020.01.10/2020.1.31/2020.2.22/2020.4.5期待的收获：希望了解怎么解决教学问题一句标语

（31）教学要以学生为中心，但是千万不能“教师不作为”。（32）要用教师的力量、教师的思考、教师的明智、教师的信念和教师的情操去鼓舞血汗的思想和情感。

文章目录一、内容简介二、值得一读2.1全面覆盖Python基础与高级可视化技术2.2丰富的实践案例与操作示例2.3视频教学与配套资源文件2.4作者的专业背景与权威性三、适读人群3.1科研人员与工程师3.2

最近我读了《小先生制，让课堂更高效这本书》，学到了许多先进的教学理念。“小先生制”最先是由陶行知先生提出的。他说:“要把知识变成空气一样,弥漫于宇宙,洗荡于乾坤,普及众生,人人都得呼吸。

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2.我十分感谢：刚才课堂上老师对我问题的反馈，对我以后的心理课教学有很大的帮助。谢谢！谢谢！谢谢！3.我十分感谢：瑶瑶老师，因为遇到她，我走进了正念的学习路上，一起学习真好！谢谢！谢谢！谢谢！

声明：本文已经投稿至“2024年中国高校计算机教育大会”，并发表于微信公众号“于仕琪”，可以转载，但不可修改。作者：于仕琪，郑锋，廖琪梅，田蕾单位：南方科技大学计算机科学与工程系摘要：随着人工智能的兴起，学生对编程的热情逐渐从C/C++向Python迁移，对于计算机硬件体系结构的理解也呈现逐年下降的趋势。当前许多人工智能从业者做的是人工智能算法设计，但参与基础人工智能软件开发的相对较少。我们认为本

本次分享课程不是零基础教学，课程内容的侧重点是讲解的RabbitMQ的最实用、最简单的实战运用场景：Publish/Subscrib(发布/订阅)模式，发送端发送消息，单个接收端接收处理消息。

在ASP.NETCore中，异步编程是一种非常重要的技术，它可以提高应用程序的性能和响应能力。本教程将介绍如何在ASP.NETCore中使用异步编程。1.异步编程基础异步编程允许程序在等待某些操作（如I/O操作）完成时继续执行其他任务，而不是阻塞整个线程。这可以显著提高应用程序的性能，特别是在处理大量并发请求时。2.使用async和await在C#中，async和await关键字用于实现异步编程。

在ASP.NETCore中，防止常见的Web攻击是非常重要的，以确保应用程序的安全性。以下是一些常见的Web攻击类型及其防范措施：1.跨站脚本攻击（XSS）跨站脚本攻击（XSS）是一种通过在网页中注入恶意脚本来攻击用户的浏览器的技术。为了防止XSS攻击，可以采取以下措施：输入验证：对用户输入进行严格的验证和清理。输出编码：在将用户输入的数据插入到HTML页面中时，进行适当的编码。ASP.NETCo

在ASP.NETCore中集成RocketMQ消息队列，你需要遵循以下步骤：1.安装RocketMQ客户端库首先，你需要在你的ASP.NETCore项目中安装RocketMQ的.NET客户端库。你可以使用NuGet包管理器来完成这个任务。在VisualStudio中，右键点击你的项目，选择“管理NuGet程序包”，然后搜索并安装Apache.RocketMQ.Client包。2.配置RocketM

教师应在教学中,帮助学生形成适合自己的学习策略。下面我就结合教学实践来谈谈学习策略所包含的内容。一、认知策略。认知策略是指学生为了完成具体学习任务而采取的步骤和方法。比如说记单词。

出版时间：2005-10-1作者：陈怀琛，龚杰民编著出版社：电子工业出版社程序集名为dsk05，课件名bk05课件内容简介本书是根据“用软件工具提高线性代数教学”的指导思想，参照美国1992—1997国家科学基金项目

今天继续学习“魏书生抓教学质量的四大绝招”的二、三招。二、抓细节就是抓质量海尔集团的老总张瑞敏说：“把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做好就是不平凡”。

《比的意义》，这部分内容是在学生学过分数与除法的关系，分数乘除法的意义和计算方法，以及分数乘除法应用题的基础上进行教学的。比的概念实质是对两个数量进行比较表示两个数量间的倍比关系。

一年多的物理教学，不仅让我理解了物理难教之因，也明白了难学之困。物理是多么实用的一门学科，可现代科技让我们的孩子远离生活，体验。只管享受科技带来的便利，他们只管结果而不知其因，故而学习之难。

还真有，就是今天要介绍的剑桥英语考试，它是英国剑桥大学考试委员会根据欧洲委员会制定的语言教学大纲设计的英语作为外国语的五级系列考试。

又是一年开学季，今年我们提前开学做好新学年的教学准备工作。这几天，又是开会，又是讨论方案，又是布置教室，还为一年级新生筹备了开学前的“玩转校园”的活动，大家真是忙得不亦乐乎。

在高度信息化的智能时代，在培育核心素养的教学改革背景下，语文老师们应该拥有与时代相应的新

今天周五，一学期不知不觉的结束了，在20多年教学生涯中，更多时候都是担任一个班的班主任兼语文教学，这学期冷不丁既当班主任又任两个班语文教学，每周天天早自习和两个晚自习，感觉特别忙碌充实，但嗓子经常沙哑，

科学正以空前的速度向前发展，但不可能经常把不断出现的新概念和规律写进中学教学大纲中。因此，阅读科学读物，就成了现代学校教学过程的一个极重要的组成部分。要善于激发学生阅

参加省名师工作室联盟会议，我的任务有两个一是在篮球传切单元教学时做解说，二是给工作室编排一个开幕式表演的节目。

因为疫情防控，学校教学楼内的贩卖机都撤掉了。在5楼，下课去1楼的食杂店也来不及。春困秋乏，现在真的贪睡了。

我们本次的半天无课日活动有两项议程：第一项是外出学习的肖芳、娄雪两位老师汇报自己的学习收获，第二项是各年级交流期中考试的状况，为后期的教学明确方向。肖芳老师汇报了自己参加泰安市混合优质课听课的收获。

接下来就开始今天的教学吧。

前期是有听维维讲第一单元怎么上，每个课时怎么设计，但是总感觉缺了点什么，或者说我自己理得不是很顺，所以几乎都是推翻了重新设计教学内容。

202306-24《课堂的兼容性》（《课程与教学的基本原理》）课堂兼容，实质就是所谓的跨学科教学的进化形式。我们也时常把跨学科教学挂在嘴边，但是当真正实施的时候，我不认为那就是跨学科教育。

20210814读书打卡第2天：【书目】《温儒敏谈读书》【内容】培养读书兴趣是语文教学的“牛鼻子”【用时】20分钟【摘录】尽管有过一轮又一轮的改革，也提出很多新的教学理念，推广过这样那样的教学法，活动多了

于是，本人不揣浅陋，摘取温教授发言中的一些话语，姑命之为“金句”，作了些个人化的赏析，期待以此深入研究语文教学问

现在已经开学两周了，在教学中应用到了很多在这次培训课中学到的应用，用到最多的就是思维导图，可以很清晰明了地把知识点罗列出来，老师讲的清楚，学生听得明白，也按照培训课中老师交给

日行一记榜样是最好的学习对象，所以如果你生命中有个榜样，你觉得他活成了你想要的样子，或者他某一方面让你觉得特别牛逼，心向往之，那么你可以多向他请教学习，模仿他的一些行为，这可能是最快的自我提升办法。

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他们的升迁梦一线教师能有什么梦想呢？(┯_┯)很多人都是忙着当领导，所以我想说他们的升迀梦，但这几乎是渺茫的，特别是对于我等这种普通人来说。有人做干事做了几十年，有人30来岁，就当了一把手，有人花几万块钱买个职位，有人拿别人的前途来玩觉得很有味，他们各有不同的目的。有的当校长纯粹就是为了搞工程挣钱，还有的是为了上个台阶将来早点退休，更多的是想脱离一线不代课，当然还有一些想去搞第二职业，还有人更无聊