基础教育

小学语文课堂中提升学生综合能力素养初探

我国在20世纪60年代提出,基础教育要加强“双基”教学，21世纪初的基础教育课程改革，将课程目标设计为三个维度，现在提出
船营036杨旭·2021-05-02 05:47

个性化资源推送的方法（日常总结01）

[1]荆永君,李兆君,李昕.基础教育资源网中个性化资源推荐服务研究[J].中国电化教育,2009,(8)102-105.该文章建立用户兴趣模型和资源描述模型，通过将两种模型进行匹配
蜗牛2333·2021-05-01 03:58

大圣老师功高盖世 国培学员乐学给力

独道的见解李教授高屋建瓴却又娓娓道来为我们解析了发展核心素养，是基于对基础教育的反思；发展核心素养，聚焦于必备品格与关键能力；发展核心素养，需要强化教师的全专业属性三部分内容。丰富的
js_mawei·2021-04-30 16:37

《课程的逻辑》读书笔记3

基础教育改革既是一种政府行为，更是一种专业行为，需要寻求整体推进可改的合理的、适度的步伐；需要清晰地向整个社会传递这样的信息：素质教育
邓仕民重庆·2021-04-30 16:00

提升自己，什么时候都不晚

前段时间，在领导的劝说下参加了“扬州市基础教育基本功大赛”。领导征求我意见的时候，我下意识的是拒绝的。“我的字很丑”我首先找了个冠冕唐皇的理由。“没有人十全十美，样样都好。”领导接着忽悠。
丹麦_fd6a·2021-04-30 02:10

拜泉县龙泉镇兴泉学校展开“特色课堂”学习活动

我国基础教育已迈入全面提高育人质量新阶段，贯彻落实工作逐步展开，以适应新时代教育步伐。兴泉学校于2019年11月21日，开展“特色课堂”的观摩和学习活动。
拜泉0970佀丹丹·2021-04-30 01:25

小故事大智慧 ——读于永正《我的教育故事》有感

于永正，一个响彻中国基础教育界的“闪亮”的名字，一个令无数人敬仰的小学语文教师。从读师范的时候开始，这个名字就开始被我关注，一直到走上讲台，才慢慢的开始他有一些了解。
高原野菊花·2021-04-29 16:07

尖子班悖论

美国基础教育中的择优培养，有一套非常独特的系统。事实上，作为“打酱油型”的游学家庭，我们事先压根就不知道这套体系的存在。
曲奇的旅行箱·2021-04-29 12:00

只要做了，就近了——安妮花培训第一天

于是，开始研究其博客，混迹其论坛，关注其微信，之后通过读另一本《出国不出国》，了解北美基础教育及安妮鲜花对国内外基础教育的观点和看法。
SophieXiong·2021-04-29 06:17

《课程的逻辑》（钟启泉著）第十一章 综合实践活动课程:实质、潜力与问题（摘录11）

按照《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定:从小学至高中设置综合实践活动，并作为必修课程，其内容主要包括:信息基础教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
闫宏忠·2021-04-28 12:53

2017-08-17

基础教育的12年语文课，不仅是母语的培养，它还应该在整体设计上贯彻三个体系：知识体系、价值
一校李永芹·2021-04-28 11:14

【今日悦读0806】――每个人，生而有价值

到罗马时期，才形成综合性基础教育，涵盖数学、语言、逻辑、天文、艺术和体育。在我国历史上，孔子是教师这个职业的鼻祖了吧。但据说当时要拜孔子为师，可不是那么简单的，也是要花很多钱的。
JaneHuang·2021-04-28 10:03

特色引领，促进学校教学管理 灵动课堂，提升师生核心素养 ——吉林市普通小学教学管理交流日暨龙潭区乌拉街满族镇中心小学“信息技术与教育教学深度融合”课堂教学展示活动

各县（市）区教育局主管局长、基础教育科科长、视导员，全地区小学、九年一贯制学校小学部校长、教导主任、教师200余人参加了本次活动。吉
吉林牟林·2021-04-28 06:38

【爱情】非比寻常（简介、目录）

中国基础教育的反思与探索。包裹在“爱情”外衣下的，新教师入门指南。我希望这是一部有疗愈功能的小说，让我们相信爱情、学会表达关心。第一章：1、每天都得用跑的。
雨三口巫·2021-04-27 18:40

做智慧的老师、创高效的课堂——记第十二届全国初中英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会

大会开幕式由国家基础教育实验中心外语教育
宁静致远140702·2021-04-27 06:08

PISA要变了！正在倡导培养“未来人”，你还淡定吗？

根据英国广播公司（BBC）的报道，被我国基础教育界津津乐道的国际学生评估项目（简称PISA），今年又将迎来新一轮考试，成绩可能在2019年公布。
行走在灵动的笔尖上·2021-04-27 00:49

你的领导说你“不成熟”的时候是在指责什么？

其实细细研究这几句话，你就会发现，这个人是智力发展或者基础教育上有自己的问题，他的形式运算能力没有发展好
马小婷_7138·2021-04-26 09:56

05 从标准答案到解决方案

这两盏灯，我会分成基础教育和高等教育两部分来讲。这一讲，我们先说说基础教育的变化。最近几年在学什么和怎么学这个问题上，世界各国的变化特别活跃。比如，我说几个有代表性的：美国有翻转
清香一瓣·2021-04-25 04:57

我国基础教育课程改革的价值转型——《课程的逻辑》读书笔记一

《课程的逻辑》，系华东师范大学终身教授钟启泉多年来论述教育改革特别是课程改革的自选集，展现了其学术思想之精粹。“为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展”——这是我国新课程改革高高举起的一面旗帜。学校的首要课题是学生的发展。学生的知识不是教师赐予的，而是学生自己掌握的。促进发展的课程不是教授现成知识的课程,而是探究真理的课程。教育改革的核心环节是课程改革，课程改革的核心环节是课堂教学改革。新课程顺应
佛石·2021-04-25 03:28

针对统编教材教学之自我反思——听王晨星老师讲座有感

是的，面对挑战，我们必须要《研读教材，实践反思》，不断沉淀自己，这是来自开封市基础教育教研室的王晨星老师的分享。
三门峡745沈莉红·2021-04-24 17:37

中国式苦学抵不过美国式玩学，原来是STEAM在作祟！

中国的基础教育严谨、扎实，某种程度上在全世界都处于领先的，本应输出更多的高科技尖端人才，但为何中国的科研能力至今仍然比美国差？追根溯源仍是教育的问题。中国家长孩子未出生便开始操心起教育问题。
制造圈·2021-04-24 15:12

为什么我们要阅读源码？

经过数年的基础教育和职业培训，大部分程序员都会「写」代码，或者至少会抄代码和改代码。但是，会读代码的并不在多数，会读代码又真正读懂一些大项目的源码的，少之又少。
灰色程序·2021-04-24 15:46

关于儿童及青少年教育的一些话

我出生和基础教育都在三四线城市，于是更忍受不了“何不食肉糜”的人，青春里
小楼西的帐篷·2021-04-24 03:06

《中国德育》：淄博市家校共绘育人同心圆 李敏、赵广忠 淄博教育发布 1周前

经过多年的探索实践、积累沉淀、总结反思、凝练提升，淄博市教育局总结提出了基于互联网，适用于全市、区县、学校三级基础教育信息化的总体发展思路，即以教学、学习、检测、评价和管理五个方面为着力点，探索推进“互联网
六六小淘气·2021-04-23 14:27

轮幼儿教师职业道德

教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》总则中指出："幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是终身教育的奠基阶段"，因为幼儿还没成熟的是非观，你说什么，做什么都是他模仿的版本，幼
刷刷0817·2021-04-23 11:18

日赚50-100，有什么开源小秘方?（二）

四、培训培训分为：幼儿培训、基础教育阶段培训、高等教育培训、技能培训……比较幸运，我都接触过，或者我身边都有人在做，我觉得培训是一个很容易达成，而且人人皆可以有的。可是，为什么老师永远是少数?
一直奔跑的财迷·2021-04-23 09:23

《“新基础教育”研究手册》读后感之十：用阅读再思赛程 2019-01-01

《“新基础教育”研究手册》读后感之十：用阅读再思赛程阅读正式进入了课堂教学改革的部分，或许是因为自己长时期的课堂实践研究，看这部分的内容相较于之前顺畅了许多，感触也是多了许多。
武义实小程露老师·2021-04-22 11:13

奶蜜盐

——·关于作者·——《奶蜜盐》的作者张文质，长期致力于中国基础教育和家庭教育的理论研究与探索，1+1式读
美文888·2021-04-22 00:42

独乐乐，不如众乐乐

李正红老师最先发言，她于10月20、21日参加了第六届“新课堂.新教师”“海峡两岸基础教育交流研付活动”，该活动由福建教育出版社主办、仓山小学承办，以“改进指导策略，提升阅读素养”为主题。
夏日之荷·2021-04-21 11:36

教育改革能否怒向聪明人

昨天与基础教育改革办公室的同仁两天，感觉教育改革的破题特别难以推进，因为改到根子处，就到了利益。打破利益的藩篱，就要改变旧的体制机制。
一方人也·2021-04-20 18:43

课程改革：挑战与反思。

基础教育课程改革系是一种政府行
冰蓝云者·2021-04-20 12:47

基础教育变革的方向---从3R走向3C

文章说到目前基础教育培养学生的重心应该从“3R模式”转变为“3C模式”。3R即读、写、算，3C即关怀、关心、关联。这一转变充分说明了教育从静态素能的培养转变为动态人的塑造上。从目前提出
王世朋·2021-04-20 08:21

说说我对基础教育改革的期盼

几十年的教育改革，出现了许多新理念、新思想、新模式、新样态、新教法……不同时期都曾有很高的声量，甚至成为一时的主旋律。但笔者觉得现在“因材施教”的声量逐渐被掩盖了，这是很可惜的。其实，“因材施教”原则既体现教育理念、教育思想；也体现教育策略和教育方法。这是我们祖先首先提出并传承了几千年、实践证明是行之有效的、也是完全符合教育规律的。若讲贡献，这是我国对人类教育发展的一大贡献。我们在提倡改变传统教育
宋正友·2021-04-19 18:17

在编教师将涨工资？！甚至教招形式都有可能会改变？！

教育部·答记者问日前，教育部等八部委联合印发了《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》，教育部基础教育司负责人就《意见》回答了记者的提问。
志鼎教育小飞老师·2021-04-19 18:08

班主任工作汇报交流发言稿

细细品味，我们不难发现，好的学习习惯和生活习惯是我们基础教育工作者常抓不懈的东西。本学期，我的主要目
余下清香·2021-04-19 17:39

信息技术学科校本研修培训心得

信息技术在教育领域的应用，对于转变信息教育观念，促进教育模式，教学内容，教学方法和教学手段的改革，对于实施素质教育，促进基础教育的发展，全面提高教育质量和效益，都具有重要的意义。
双阳228刘栋梁·2021-04-19 16:10

始于初心 求索践行——合肥市教育名师工作室民族教育刘文芬工作室揭牌仪式隆重举行

出席此次揭牌仪式的有安徽省民族事务委员会民族二处朱传亮副处长、合肥市委统战部民族社会事务处孙斌处长、合肥市教育科学研究院张勇健副院长、合肥市教育科学研究院基础教育发展中心主任、中学语文教研员王金娥老师、
清风竹影刘·2021-04-19 13:29

教而研之（其十）诗之所向，纸短情长（记“全国中学语文诗歌课堂教学研讨会”有感）

——记“全国中学语文诗歌课堂教学研讨会”有感2019年4月25日至27日，由陕西师范大学基础教育研究院、《中学语文教学参考》编辑部共同举办的“全国中学语文诗歌课堂教学研讨会”如期在西安市曲江一中召开，我有幸以一名普通老师的身份参加了这次盛会
信陵脱剑·2021-04-19 12:15

叶澜教授：一堂好课的标准

文章来源：光明社教育家叶澜，中国著名教育家，华东师范大学终身教授、博士生导师，华东师范大学基础教育改革与发展研究所名誉所长。华东师范大学教授叶澜认为，一堂好课没有绝对的标准，但有一些基本的要求。
汉中东辰初中部·2021-04-19 10:47

新学期中小学教育教学工作主要做好八个方面

教育部：新学期中小学教育教学工作主要做好八个方面教育部基础教育司司长吕玉刚表示，在新冠疫情防控当中，基础教育战线的同志们以高度的政治责任感和历史使命感，开展了一场史无前例、事无前例、面向1.8亿中小学生的大规模在线教育实践
河北南和刘志玉·2021-04-19 07:29

中考结束后，如何应对高中紧张的学习生活？只需暑假做好这8步

首先我们要明确初中是属于九年制义务教育的范畴，而高中则是属于高等基础教育的范畴，两者从本质上有非常大的区别。前者属于普及性教育，而后者则带有很强烈的选拔意味。接着，程老师给大家从心
全脑开发程老师·2021-04-19 07:27

希沃易课堂助力北师大课题年会，推动教师信息技术应用能力提升

2019年4月23日至4月26日，由北京师范大学教育集团主办、希沃协办的“北京师范大学基础教育合作办学平台数字化教育研究共同体活动暨‘教师信息技术应用能力提升的区域协同发展模式与对策研究’课题年会”在南湖附属学校举行
seewo希沃·2021-04-19 03:08

为什么要研究中小学教师教育责任感、职业认同与职业倦怠的关系

教育大计教师为本，教师担负着国家基础教育的巨大重任，教师的责任意识直接关系到自己学生的未来，学生又是一个家庭和一个国家的未来。随着改革开放的深入，国内市场经济的纵深发展。
落落_31c4·2021-04-19 02:15

叶澜教授：一堂好课的标准

叶澜，中国著名教育家，华东师范大学终身教授、博士生导师，华东师范大学基础教育改革与发展研究所名誉所长。华东师范大学教授叶澜认为，一堂好课没有绝对的标准，但有一些基本的要求。大致表现在5个方面。
書成的時光·2021-04-19 01:13

名师熊芳芳辞职了……

多次获全国教学竞赛一等奖、广东省基础教育成果奖，出版《生命语文》等七部专著，
简远山人·2021-04-19 01:15

报刊精选|肖培东：《立足提问 浅浅教学》——摘自《中学语文教学参考》

在我国基础教育课程教学改革的进程中，随着教学模式及教师、学生学习观与评价观的转变，课堂提问重新回到现代教学的核心，成为教师开启学生心智，引发学生思考、参与和探究的重要教学手段。“学
雍罡·2021-04-18 23:12

教学常规漫谈（老王唠教育）之129

我国《基础教育课程改革纲要(试行)》中有这样的叙述：“国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
东哥杂谈·2021-04-18 21:00

疫情之后，中小学在线教育如何迎难而上？

2020年2月底至3月初，信息化与基础教育均衡发展省部共建
共享在线·2021-04-18 21:49

齐帆齐微课（37）：读《核心素养导向的课堂教学》有感

一核心素养提出的背景及框架中国基础教育历经:双基→三维目标→核心素养，基本体现了从学科本位到人本位的转变。
邬玲子·2021-04-18 20:57

读《与孩子共读共书》有感

我用了三天的业余时间，读完了特级教师高子阳老师（作者简介：高子阳，江苏省昆山市玉峰实验学校语文老师，江苏省特级教师，全国首届基础教育创新型优秀教师，江苏省第四期“333高层次人才培养工程”培养对象。）
A臧老师·2021-04-18 17:04
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