数学思想第3页

听王凯成教授讲座有感

在培训过程中，我仔细听讲解，认真做笔记，虽然没有完全掌握所有的培训内容，但从中学到很多知识，得到一些心得体会，现总结如下：王教授为我们介绍了什么是数学思想，以及数学思想方法的重要性。

4b9230b1b272·2023-07-27 14:08

佛山禅城名思教育一年级数学第三单元知识点

(4)会用不同的方式表示一个数，(小棒、手指、计数器、点子图等)初步建立数感，同时渗透分类、集合、对应、统计的数学思想。2、比多少：(1)结合具体情境

MissZhang_7511·2023-07-27 08:51

2021-11-25小学数学教师必读书目

5、张奠宙编著，《现代数学思想讲话》，江苏教育出版社，1991年。6、俄国人著，《直观几何》，华东师范大学出版社，2001年。7、

牵着蜗牛狂奔·2023-07-25 04:08

做会思考的教育者－－听王凯成教授讲座有感

这样，在教学时，才能教给学生数学知识，渗透数学思想，习得数学方法。下达课堂意思是：在上通数学的基础上，要锻炼自己娴熟精湛的教育教学技巧

张松利·2023-07-25 01:48

JavaScript 函数式编程

函数式编程我觉得更贴近于数学思想或者说计算。二、

yaucheun·2023-07-22 09:11

精华丨中学生学数学四大数学思想必须掌握，吃透解题不再没思路

数学思想是我们在学习数学过程中指引我们探索数学问题的方向，一旦掌握了数学思想，学习数学将会达到更上一层楼的作用。今天我们就来大致了解下在学习数学的过程中，需要具备哪些数学思想。

小许开讲了·2023-07-22 01:30

上有灵魂的数学复习课

在数学学习中，重视基本概念，基本原理的理解，重视数学思想方法的掌握，重视通性通法，而不追求在“特效”，其意义就是在这些知识的概括水平高，容易实现广泛的，效果良好的迁

666小飞鱼·2023-07-18 18:20

探索与发现：三角形的内角和

并通过动手操作把三角形内角和转化为平角的探究活动，向学生渗透“转化”数学思想。教学重点：让学生经历“三角形内角和是180°”这一知识的形成、发展和应用的全过程。教学难点：已知三角形的两个角度数，求另一

临泉086张慧萍·2023-07-15 02:31

2021-12-21 初中几何基本模型

一、研究背景、目标、预期结果（一）研究背景在新课程标准（2011版）的修订，数学学习的指标由“双基”发展到“四基”，即理解和掌握基本的数学知识和技能，学习和体验基本的数学思想和方法，获得和积累基本的数学活动经验

时刻记忆·2023-07-14 04:54

[新教育•教学反思]多项式教学反思

教材中蕴含的主要数学思想方法有“类比”,及“转化”的思想方法，由单项式与多项式间的关系，体现了数学知识间具体与抽象的内在联系及数学的内在统一性．在这里，我所提问的单项式，

1e242b9e7725·2023-06-23 02:25

数学思想方法揭秘-1(续)

接上一篇：数学思想方法揭秘-1(原创)。原来的”数学思想方法揭秘-1(原创)”篇幅过长，故作了拆分，遂有此文。

道悅·2023-06-22 12:33

3月10日听《以情优学：构建富有魅力的数学课堂》有感

倡导“魅力课堂”教学主张，强调通过把握数学本质，融入数学思想，突出数学思考，积累思维经验，让课堂焕发数学应有的魅力，让学生绽放生命应有的活力，促进学生更好地学知识、长见识、悟道理。

孜来古丽·2023-06-22 08:03

“鸡兔同笼”问题蕴含的数学思维、数学思想

教师应剖析由“鸡兔同笼”问题延伸出来的解题思路与思考方式，探究其背后的数学思想，找到向学生渗透数学思想的途径，即通过“鸡兔同笼”问题培养学生的数学思维。

AppNinja·2023-06-19 12:13

重构分数的基本性质

只是一种习惯的称呼而已，分数的基本性质的价值在于揭示“多元表征”和“等价类”的数学思想方法。“等价类”是一个重要的数学思想方法。它是“分类”方法的延伸。张先生举了一些例子

666小飞鱼·2023-06-16 08:07

想让孩子学好数学，凹凸六大方法来支招！

下面六大方法供大家参考:凹凸个性教育1、注重思维能力的训练，领悟数学思想不要死做题，学习数学一定要多思考。

凹凸个性教育杜老师·2023-06-15 16:28

伊川县实验小学每月一课展示暨教育集团校、校际联盟教学研讨活动

其中选题技巧：图形类，数学广角类（数学思想类

l蒙蒙·2023-06-15 12:36

数学的本质是什么？数学内容的精神是什么？

小学阶段涉及的数学概念都是非常基本、非常重要的，“越是简单的往往越是本质的”，因此对小学阶段的基本数学概念内涵的理解是如何学习数学、掌握数学思想方法、

蓝朴·2023-06-11 00:59

正确的小学数学学习方法

同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。高质量完成作

开心去创业·2023-06-08 13:02

编程比赛入门学习路线

文章目录写在前面入门建议掌握的知识点数学思想算法|数据结构c++STL容器类容器适配器组件迭代器常用算法函数其他编程|学习学习|练题平台编程笔记|题解比赛相关要点注意赛前赛中赛后资料分享笔记题解资料PDF

奇妙方程式·2023-06-07 17:22

数学思想之变基思想与变结构思想、变形思想

数学教育家波利亚曾说：“对一个数学问题，改变它的形式，变换它的结构，直到发现有价值的东西，这是数学解题的一个重要原则”。“变基”思想与“变结构”思想都是由"变换"思想派生，通过具体化而产生。变基思想是从基础、底层出发进行的改变，就是釜底抽薪，换底，更换改变数学问题的底层基础(内核、基元、基底、基本量、基点、基线、底层的架构、范式、模式、模型)来对系统进行重构(重新构建、重新架构、重新洗牌)、重组、

道悅·2023-05-05 09:18

十八世纪的微积分（一）

这一时期数学家在没有明确数学思想的指导下对微积分做了一些纯形式的处理，这些手段后来经历了批判性检查，并由此产生了伟大的思想线索。

现在开始发呆·2023-04-20 16:01

有无相生思想中的结合模式与泯灭模式

1.有无相生思想”有无相生”思想是道德经中的重要思想，这里借鉴过来，在数学思想方法中它是基本思想之一，在本人和今日头条上已有多篇文章内容涉及到”有无相生”思想，可以先读过这些文章后再来阅读本文。

道悅·2023-04-20 00:05

平面图形面积的复习

supportLists]2、[endif]通过梳理基本平面图形的面积公式和推导过程，进一步发展学生分析、推理和概括能力，体会转化、推理等数学思想。[if!supportLis

做个会思考的老师·2023-04-19 22:08

打印正方形（java）

题目描述：**************1：打印一个正方形题目比较简单，双层for循环，运用数学思想，第一层看作x轴，第二层看作y轴publicstaticvoidmain(String[]args){/

HWsir·2023-04-18 13:08

【新教育教师随笔】如何在数学课堂教学中落实数学思想方法

伊川县直中学曹卷侠数学思想方法隐含在数学知识体系里，是无“形”的，而数学概念、法则、公式、性质等知识都明显地写在教材中，是有“形”的。

bd317ad888fc·2023-04-17 23:25

小学数学教学数学思想方法渗透策略

小学数学是小学生学习的主要科目之一，并且与现实生活息息相关，而数学思想方法能够帮助学生发展、锻炼逻辑思维能力，所以数学思想方法在小学数学教学中的渗透不仅可以起到启蒙的作用，可以让学生对数学知识更深入的认知

前郭759陈莹·2023-04-17 20:34

3月书单

第一本是日本数学家、沃尔夫奖、高斯奖、京都奖得主伊藤清的数学思想文集——《世界是概率的：伊藤清的数学思想与方法》。作者：[日]伊藤

turingbooks·2023-04-11 14:22

【工作】板书窥课-“小小养殖场”（数的相对大小关系）

知识点分析：这节课的学习目标是在具体情境中，直观感受“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”“差不多”所谓意义，体会数的相对大小关系；能在具体情境中描述书的相对大小关系，通过猜数游戏，初步感受逐步逼近的数学思想

Telling小谭老师·2023-04-11 00:38

优秀书籍

超越时空古今数学思想https://www.bilibili.com/video/av21753363/?

魏赛·2023-04-10 19:30

读书有感

《小学数学与数学思想方法》是我比较喜欢的一本书，它不仅对一些数学思想方法的种类、内涵进行了介绍，还对数学思想方法的教学、应用进行了阐述。

宗梅柳叶·2023-04-10 01:24

5171. 最接近的因数

数学思想里面提到一个均值不等式的思想，就是两个数的和固定，两个数越接近，乘积越大。好像也推不出来啥。本来题目要求就是最接近的两个值的绝对差。相等时最好的情况，所以要开平方根。

鱼欲遇雨·2023-04-09 19:43

如果用计算机计算带有大括弧的数学题,小学一年级数学上册图画大括号应用题doc...

整体思想在整式加减中的应用整式化简时,经常把个别多项式作为一个整体(当作单项式)进行合并:整式化简求值时,当题目中含字母的部分可以看成一个整体时,一般用整体代入法,整体代入的思想是把联系紧密的几个量作为一个整体来看的数学思想

大涛讲软考·2023-04-04 12:45

数学思想是小学数学运算教学的精髓

数的认识及其运算是小学数学的主要内容，具体包括运算的概念、运算的法则和运算的定律等三个方面的内容，在这些内容中所蕴含的数学思想是小学数学运算教学的精髓。

海韵互联·2023-04-02 11:52

2021-11-24

这样的教学偏重于知识的教授，而忽视了数学思想方法的渗透和对学生能力的培养。因此，我将本节课定位在借助于知识的学习，培养学生的推理能力、抽象思维和空间观念。

做个会思考的老师·2023-04-01 22:55

一线名师谈高中数学的学习方法：蔡小雄

以下内容摘自蔡小雄老师的书《更高更妙的高中数学思想与方法》。其中前言部分谈到了数学的“教法”与“学法”。先抄在这里，改天再来写读后感。

易水樵·2023-04-01 06:33

小学数学教材中的数学思想方法

4月13日，有幸聆听了王凯成教授的关于小学数学思想方法的讲座，听完后收获颇多。图片发自App王教授真是不愧为数学专家，数学知识渊博，逻辑思维推导能力很强，跟着王教授的节奏，整个课我听的津津有味。

仅此而已i_2ca7·2023-03-30 06:33

解决问题的策略—图形的转化教学视频观后感

图形的转化在本册学习中非常重要，考试卷面分值有很大比重，这节课不仅是对前面学习的圆的面积和其他图形面积的知识的升华，更重要的是培养学生转化的数学思想，要让学生学会把不规则的图形规则化，把复杂的问题简单化

流年_5ace·2023-03-28 03:26

学习《数学本来就很好玩儿》心得体会

现在的数学不再是我们上学时那种学习模式了，数学不仅是解决实际问题的工具，而且也广泛用来训练人的思维，培养有数学素养的社会成员，要使学生懂得数学的价值，对自己的数学能力有信心，有解决数学问题的能力，学会数学交流，学会数学思想方法

张雪文·2023-03-27 11:49

关于数学教学的几点感想

图片发自App感想之一（思想篇）：数学的教学在于培养学生的数学学习能力，数学思想，而做题只是其表现形式，不能本末倒置。数学概念是数学的基石，学习数学概念时，要弄清其来龙去脉，从哪里来，到哪里去！

云淡风轻ghx·2023-03-24 17:58

荐

今天图书馆看到这个，觉得不错计算机的数学思想源头（回复“计算机数学”可下载PDF典藏版）最近很火的《计算机科学的数学》是本什么样的书？《算法导论》Excel资源，太秀了！

Tridu_33·2023-03-23 10:42

随笔

让孩子明确这个数学思想。是我今天学到的最大的收获！小学二年级重点四则混合运算，要落实，这样在以后的学习中就不会出错了......

数学老师小张·2023-03-22 01:09

浅谈小学数学思想的重要性

义务教育阶段的数学课程标准明确指出：“学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验……”把“基本思想”作为“四基”之一这就明确了数学思想在数学教学中的重要地位

32117cd23240·2023-03-19 02:53

全排列

题目：给出一个数组，输出全部元素所有的排列结果一、递归方法数学思想：全排列个数为n的阶乘，数学记为n！

顺其自然2017·2023-03-16 23:36

读懂学生——沟通高站位与低设计的桥梁

也许你能说出很多种评价的标准：把握数学知识本质，启迪学生思考，感悟数学思想，培养学生核心素养……其实，把它们提炼总结，无非也就是两条：一是要拥有高的站位，也就是不能就知识学知识，要授学生以“渔”，而非“

张松利·2023-03-15 03:11

中学数学物理融合的思考

自然界中的紧密联系一、中学物理中的数学体现要探究数学物理相融合，就要先发现在已知物理知识中数学思想的体现，因为这会使我们更好、更快速的建立数学与物理之间的联系，以及找到数学与物理之间的共性与贯通。

台湾郑富·2023-03-14 23:06

技巧和方法论

所谓技巧和方法论，以更加具体的情况来说明，可以用以前看到的一则消息——数学上关于数学技巧和数学思想的争论，来说明。技巧和思想的区别在哪儿？直观地看，技巧更贴近于

名字_e335·2023-03-14 10:12

季华园名思教育高考数学专项提升分：数列高分答题解析

1.在掌握等差数列、等比数列的定义、性质、通项公式、前n项和公式的基础上，系统掌握解等差数列与等比数列综合题的规律，深化数学思想方法在解题实践中的指导作用，灵活地运用数列知识和方法解决数学和实际生活中的有关问题

HotGirl_34d0·2023-03-13 12:29

2022-10-30磨课

学校的竞赛课，自己的那些想法太小儿科了，根本没有看到书设计的逻辑，有点过于看重数学思想方法的渗透，忽略了估算的本质，数格发也好，还是近似图形本质都是数有多少个面积单位。

偏要倔强·2023-03-10 11:05

孩子举一反三能力差怎么办

如何解决一、打好基础：基本计算、基本概念、基本的数量关系、基本的图形知识，最基本的数学思想和解决数学问题的基本方法都是基础。我们首先要弄清楚欠缺在哪

云中来·2023-02-19 05:30

数学思想方法揭秘-22后记7(原创)

作者：王国波这次讲换元法。"换元法"中的换就是替换，元就是符号变量。换元法的定义：在解决某些数学问题时，根据问题的特征和关系引入适当的一个或多个中间辅助变量(变元)来替换问题中的一些数学对象,例如代数式，化繁为简，使得原问题变得简单，达到转化问题的目的。对换元法的基本介绍也可以参考百度百科上的词条：换元法。首先要理解为何要换元和换元的作用。可以用超市中的购物袋来类比，如果购买了多个琐碎的小东西不好

道悅·2023-02-18 17:57

推荐频道

数学思想