自我发展

永恒的时空

你能否理解，在消除人类生活中时时伴随的陷阱和痛苦的同时，永恒时空剥夺了人类自我发展，自我寻求克服困难的答案的权力？要知道，要想取得进步、持续发展，要紧的不是避免困难的出现，而是战胜困难，你明白吗？”
3215000106·2019-11-04 07:01

读书笔记｜卓有成效的管理者（三）我能贡献什么

“有效性”虽然人人可学，但却无人可教，有效性不是一门课程，但却是可以“自我训练或自我修炼”的，有效性乃是一个人自我发展的关键，也是组织发展的关键。
带着宝宝来学习·2019-11-03 16:55

交互设计自我发展三部曲——“器、势、人”

交互设计师（或者称UI设计师）发展的三部曲——器、势、人。这三部曲基本会贯穿你的职业生涯。先普及一些常见的岗位术语。GUI指视觉设计，PM指产品经理，这两个词的含义是公认的。UI则非常有歧义，在中国的大公司（譬如华为、联想、三星、腾讯、百度等）指交互设计，小团队指视觉设计，很多中小团队甚至没有交互这个词。UE对应的是交互设计和用户研究，在百度交互设计、用户研究和视觉设计（GUI）都称为UE，是一个
集创堂·2019-11-03 05:00

2017-05-24

2.崇尚自驱崇尚自我驱动，自我学习，自我发展，善于创新，追求卓越。
郭云若·2019-11-03 00:50

#每日一卡#隐士

隐士往往会带有一种深思熟虑的目的感，一种抽离感好在自我发展上下功夫。他是一种成熟，及对于什么才是生命中真正重要之事的认知。但是，有时逆位的隐士这是表明，有可能对于他人的恐
0蜉蝣0·2019-11-02 12:19

陈海贤《自我发展心理学》|导论：关于改变，你一直都有选择

目录01|导论：关于改变，你一直都有选择改变，你一直都有选择改变需要勇气改变需要自省小结感悟导论01|导论：关于改变，你一直都有选择有三类学习者，来参观的、来抱怨的、真正想要改变的，陈老师希望来听课的是第三类学习者，把课程中的理念和方法用到生活中，把这门课当成一个工具去反思自己的生活。改变，你一直都有选择很多心理咨询者说：老师，我很痛苦，我渴望改变，但我没有选择。但其实，每个人都有选择。改变是一种
知复·2019-11-02 08:15

陈海贤《自我发展心理学》|导论：关于改变，你一直都有选择

目录01|导论：关于改变，你一直都有选择改变，你一直都有选择改变需要勇气改变需要自省小结感悟导论01|导论：关于改变，你一直都有选择有三类学习者，来参观的、来抱怨的、真正想要改变的，陈老师希望来听课的是第三类学习者，把课程中的理念和方法用到生活中，把这门课当成一个工具去反思自己的生活。改变，你一直都有选择很多心理咨询者说：老师，我很痛苦，我渴望改变，但我没有选择。但其实，每个人都有选择。改变是一种
知复·2019-11-02 08:15

陈海贤《自我发展心理学》|导论：关于改变，你一直都有选择

目录01|导论：关于改变，你一直都有选择改变，你一直都有选择改变需要勇气改变需要自省小结感悟导论01|导论：关于改变，你一直都有选择有三类学习者，来参观的、来抱怨的、真正想要改变的，陈老师希望来听课的是第三类学习者，把课程中的理念和方法用到生活中，把这门课当成一个工具去反思自己的生活。改变，你一直都有选择很多心理咨询者说：老师，我很痛苦，我渴望改变，但我没有选择。但其实，每个人都有选择。改变是一种
知复·2019-11-02 08:14

陈海贤《自我发展心理学》|导论：关于改变，你一直都有选择

目录01|导论：关于改变，你一直都有选择改变，你一直都有选择改变需要勇气改变需要自省小结感悟导论01|导论：关于改变，你一直都有选择有三类学习者，来参观的、来抱怨的、真正想要改变的，陈老师希望来听课的是第三类学习者，把课程中的理念和方法用到生活中，把这门课当成一个工具去反思自己的生活。改变，你一直都有选择很多心理咨询者说：老师，我很痛苦，我渴望改变，但我没有选择。但其实，每个人都有选择。改变是一种
知复·2019-11-02 08:14

陈海贤《自我发展心理学》|导论：关于改变，你一直都有选择

目录01|导论：关于改变，你一直都有选择改变，你一直都有选择改变需要勇气改变需要自省小结感悟导论01|导论：关于改变，你一直都有选择有三类学习者，来参观的、来抱怨的、真正想要改变的，陈老师希望来听课的是第三类学习者，把课程中的理念和方法用到生活中，把这门课当成一个工具去反思自己的生活。改变，你一直都有选择很多心理咨询者说：老师，我很痛苦，我渴望改变，但我没有选择。但其实，每个人都有选择。改变是一种
知复·2019-11-02 08:14

陈海贤《自我发展心理学》|导论：关于改变，你一直都有选择

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知复·2019-11-02 08:13

成长是你自己的事情，关老板什么事

经常会从网上看到一些人抱怨：我很想进步，很想晋升，我想三年内做到经理级别，可是我不知道该怎么做，我好迷茫······我的领导、老板从不安排培训，不考虑员工的自我发展······醒醒吧，你的发展、晋升、成长和公司有什么关系
好姑娘光芒万丈Grace·2019-11-02 02:33

人的灵性之马斯洛层次

而以个人主义立国之基的以美国为代表的西方，更喜欢听“自我实现”、“自我发展”、“自我绽放”这样的境界。大音希声。马斯洛晚年
麓蜂·2019-11-01 06:20

15/70-小控班-058-快速提升个人能力

自我发展的过程中，我们要把我两个
adiep·2019-11-01 04:33

顺应教育的需要，跟上时代的潮流

顺应教育的需要，跟上时代的潮流今年的暑期我参加了互加计划网师学院2019暑期课程的学习，深深感受到作为一名中年教师，必须注重自我发展，提升自身素养，才能顺应教育的需要，跟上时代的潮流。
洮北618张玉泉·2019-10-31 03:20

〖书评〗制订《阻力最小之路》——在创造力的维度下万物皆共荣共生

而作者对此的解释就在于发现阻力最小之路，所以他总能将周遭环境中的一切因素都当做自我发展的资源。
拜伊良·2019-10-31 01:26

2019-10-29 从社会学角度看爱情

男女两性的自我发展是两个方向。处理亲密关系可以帮助我们学会如何处理差异性。爱情是产生连接最简单的方式。在爱情中学会合作，如何1+1=2建议：走出误区——完美不
孤的猫腻·2019-10-29 13:49

罗胖60秒：心理学能为我们做什么？

副标题是“自我发展的心理学”，作者是著名的心理咨询师陈海贤老师。这是咱们第一本全流程策划发行的书。2.那我们为什么选择这本书来做尝试呢？原因很简单，它对你有用。
罗辑思维·2019-10-25 00:00

生涯教育 筑梦未来

新高考政策“倒逼”中学生必须从更长远的发展去思考自己的性格、兴趣和追求，促进学生自我探索、自我发展，选定学科方向甚至职业规划方向，把握正确的人
真言心语·2019-10-23 09:36

每个人都可以了不起，你差的也许只是这本书

今天，要为你推荐的，就是一本真正能帮你改变自己的书——《了不起的我：自我发展的心理学》。▽戳此入手为什么这么说？给你几个理由：1.作者够
罗辑思维·2019-10-23 00:00

为什么每年有上万人，对这些地方趋之若鹜？

至于原因，大抵是对自我发展、学历的追求、对海外文化的好奇等等，纵然有很多很多的原因，但还有一个重要的原因让我深以为然：每个人心中，都有一个追求“名校精神”的情结。
新东方·2019-10-18 00:00

读《自我成长的力量》||经典语句分享

本书内容结合读者普遍性的困惑，以亲密关系、理解自己和他人的能力、自恋与自卑、安全感、成熟的人格、自我发展与完善等不同的主题，发表了作者关于个人成长的心理学见解。
慎壹·2019-10-03 23:09

陈海贤·自我发展心理学

我的近况：实际上，我没有系统性地了解过心理学。最近的状态不太好，虽说每天也在坚持锻炼、认真工作，但是没有读课外书，精神上没有补给，感到非常疲乏。偶尔的拖延和精神罢工，让自己陷入了更疲惫的循环。未来的发展方向也不确定，处于看起来“积极”实际上“得过且过”的状态。我想在这门课里找到答案。2019/03/2901|导论：关于改变，你一直有选择节选：意识到你有选择，这是我们改变的前提。可为什么我们总觉得自
大无畏learner·2019-09-29 14:22

如何启动行为的改变

这是对陈海贤老师《自我发展心理学》第一部分8讲的一个小结，我选取了9个关键的句子，然后进行扩展，多数是自己的思考，肯定有不少纰漏之处，主要目的是加深自己对这门课程的理解，然后利用输出倒逼输入，希望也能够勾起你对
zcl稍等·2019-09-27 07:05

帮助学生认识自我，指明方向，为学生创造更美好的明天

缺乏自我认识，提高自我发展自我的意向。因此在班级工作必须加强对学生的养成良好习惯的教育。逐步培养学生学习兴趣。作为一名数学老师我们有义务提高教学质量。
夜空守望者1126·2019-09-27 06:40

推广 | PDP行为测评：发现属于自己的职场优势

用人不在于如何减少人的短处，而在于如何发挥人的长处——著名管理学家彼得·杜拉克人都有各自的性格，性格既能成就事业，也会限制自我发展。不同的职场风格有其特定的天分，也有不完美的部分。
唧唧堂·2019-09-04 00:00

家长会——父母的开学第一课

强调学生自我觉悟、自我教育、自我发展的意识培养和能力培养。
张茉末·2019-08-26 22:39

关系进化论05：如何拥有高质量的关系

☞核心：怎么建立健康的关系☞提问：为什么会有人际关系的烦恼☞人际关系烦恼的根源：分不清什么是别人的事，什么是我的事❥认识课题分离提出者：著名心理学家阿德勒（AlfredAdler）①什么是课题分离✦自我发展成熟的标志
Miuka喵卡·2019-08-20 23:08

关系进化论05：如何拥有高质量的关系

☞核心：怎么建立健康的关系☞提问：为什么会有人际关系的烦恼☞人际关系烦恼的根源：分不清什么是别人的事，什么是我的事❥认识课题分离提出者：著名心理学家阿德勒（AlfredAdler）①什么是课题分离✦自我发展成熟的标志
Miuka喵卡·2019-08-20 23:08

多措并举抓落实 引领示范促提升

作为校长，要努力追求教育的真谛，都希望学校管理和自我发展走向更好，这是时代的使命，也是校长的使命。走向更好，就是从普通走向优秀，从优秀走向卓越。
兴国176杨金林·2019-08-17 10:46

关系的语言和关系的互补带给我的一些思考

昨天学的自我发展心理学里的两个内容①关系的语言：听懂画外音②关系的互补。
Miuka喵卡·2019-08-16 09:26

2019-08-15

这是继《自我发展心理学》之后，陈海贤老师开设的又一门大课。这次他要出手解决的问题，是怎么提升我们爱的能力。有人可能会说，爱是一种本能，谁还不会？
小爷不才·2019-08-15 14:07

年轮

这么一想突然觉得也不错，很多的条框限制了我们的自我发展，结婚生子是为了幸福生活
润鱼727·2019-08-09 12:34

时间管理九段之第二段

给自己造成非常大的压力，让自己无暇抬头规划未来，事太多，永远都做不完，以至于晚上睡不好，而且这种清单模式只规划一天内容，自我发展的框架受限，没有重点！工作效率大大降低。
霖霖lin·2019-08-02 12:52

破茧成蝶———2019兴成长计划

图片发自App图片发自App图片发自App图片发自App图片发自App我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责
九台114刘霏霏·2019-07-31 19:59

性格怎样决定命运

我总结性格的形成主要受三个因素影响：第一个是DNA遗传；第二个，是环境影响；第三个是自我发展。遗传和自我
鹤一张·2019-07-24 20:22

读《墨菲定律》

生活需要思考、需要实践后的总结，然后以更好的姿态和步伐前进，由此带来些许玩味和自我发展意义。很高兴认识《墨菲定律》一书。买到的不是原著，是编著，对编著者编的能力实在不愿意高评。
自己在这里·2019-07-21 22:46

到底什么是心理舒适区？

今天复习了一遍陈海贤老师的《自我发展心理学》课程的心理舒适区这节课。去年学过的这个概念现在竟然又忘了，看来之前只是走马观花，并没有用心理会。
兮兮码字的地方·2019-07-21 15:15

儿童早期的情绪和社会发展—自我理解

学前儿童对自我的概念都是与具体的属性和行为联系在一起的，他们会花很多的时间来维护对物品的权利，儿童自我界定越是强烈，他们的占有欲就越强，会说“我的”，早期对物品的争夺并不是自私的表现，而是自我发展的迹象
都叫我老师·2019-07-13 14:27

成长的本质就是适应“不适应”

图片发自App烦恼即菩提，不爽才精进成长必烦恼，快乐随其后成长就是不断地打破自己的经验，积累新经验，使人生的经验更加地丰富成长的本质，就是不断地打破旧我，不断地适应“不适应”旧我与旧经验，是束缚自我成长自我发展的壳
耘心·2019-07-12 15:11

放下执着，立地成佛

一、应该思维在《自我发展心理学》里，讲到了一种不成熟的思维模式，叫做
龙航007·2019-07-08 09:56

生涯之学，应变之学——《生涯咨询与辅导》清单体读书笔记

作者：金树人图片发自App001什么是生涯它统合了人一生中依序发展的各种职业和生活的角色，由个人对工作的投入而流露出独特的自我发展形式；它也是人生自青春期到退休之后，一连串有酬或无酬职位的综合，除了职业之外
无忧侠·2019-07-07 16:22

如何“正确地”犯错？

陈海贤《自我发展心理学》笔记12成长型思维认为人的能力是不断成长的，注意力关注点放在能力成长上。僵固型思维认为人的能力是固定不变的，注意力是放在维护自身聪明的形象上。如何克服僵固型思维？
蒋春红茉茉含笑·2019-06-30 00:17

55.善于发现优点

当孩子们被尊重，被看见，被允许，被无条件爱着，孩子的优点也会随之发光，孩子自己也会去追求自我发展自我完善自我，成为那个独一无二的我！
那抹阳光_f97f·2019-06-27 20:14

跟上新时代

学习对于自我发展具有重要意义，只要能够持之以恒，一定会有很好的效果。读好书，就是和许多高尚的人在谈话。对于所有的人，都有一本书可以改变自己的人生。
晓英写事·2019-06-24 07:31

《觉醒》读后感

我为本书中每一个案找到自我发展之
梦在雨巷·2019-06-09 14:01

读《批判性思维工具》第30天

为了继续进步，我们要将精力集中在制定自我发展的计划。当我们完
温软的稻草·2019-05-27 21:30

怎样建立亲密关系——陈海贤自我发展心理学

成年早期使命1：如何学会爱的能力25~35岁核心课题——建立亲密感。你需要寻找爱人，跟爱人分享自我，克服孤独。亲密关系意味着你的自我扩大了，你的爱人就是你自我的延伸，还可能弥补你的缺陷。心理学家詹姆斯早期有抑郁症，拯救他的不是哲学，而是亲密关系。亲密关系中的角色是最特别的，允许你暴露出自己的脆弱，并且把脆弱托付给对方。所谓的亲密关系就是你在一个人面前特别自在，不需要任何伪装，不用担心他会怎么想。脆
林子酱·2019-05-14 22:49

12-18岁是同一性形成关键时期，父母应该提前了解的知识|疏桐看教育

同一性指的是：个体在寻求自我发展中，对自我的确认和对有关自我的一些重大问题，诸如理想，职业，价值观，人生观的思考与选择。同一性形成时期，青少年开始进行思考：“我是谁？”
疏桐0071·2019-05-07 16:46

极简的力量|参加《量子音药与意识提升》课程有感

以下是老师的介绍Yantara毕生致力于量子音药与意识提升自我发展，在健全医学和量子音药方面有超过15年的经验，他鼓励人们通过音乐和声音的力量来调整自己，获取灵感和创造力，开启对自我、对他人更多的理解和更大的爱
我是简悦·2019-05-06 11:57
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