行为主义

《超越感觉-批判性思考指南》读书笔记

正如本书的作者在前言中提到：从20世纪60起，为了对理性主义和行为主义的回应，人文主义者宣称：人不是机器，人不只是其全部心理的综合，人还有希望、梦想和感情；任何两个人都不是完全一样的，每个人观察世界时都有其独特性的视角和特有的方法
李秀丽_8d06·2018-10-22 15:49

20181013心理学百科现代心理学演化

psychotherapypsychoanalysisTheunconsciousdeterminesbehavious（无意识决定行为）1.20世纪初，弗洛伊德在欧洲提出精神分析心理治疗方法（关注心理治疗，通过观察和病病史分析的方法），与当时美国的行为主义学派
莉莉2018·2018-10-16 13:59

读书摘录

一种是认知学习，它可以用行为主义的S--R学习理论（即刺激--反应学习理论）来解释。认知学习受到“外部强制力”的制约，重记忆，因而没有什么意义。
青果教育颜静·2018-10-11 21:00

2018.10.11

胡晓会河南漯河网络初级九期学员2018.10.11坚持分享229天1.读人本主义和行为主义及其他流派的咨询目标，心胸见识有一些不同了。
胡晓会·2018-10-11 18:21

“学习科学”和赫尔巴特的“四段教学法”

“应试模式”最大特征是遵循华生的“刺激——反应”的古典行为主义模
老李的理性批判·2018-10-04 13:36

人工智能 行为主义 综述

http://www.doc88.com/p-5455814107486.html认为人工智能源于控制论。控制论思想早在20世纪40~50年代就成为时代思潮的重要部分，影响了早期的人工智能工作者。维纳(Wiener)和麦克洛克(McCulloch)等人提出的控制论和自组织系统以及钱学森等人提出的工程控制论和生物控制论，影响了许多领域。控制论把神经系统的工作原理与信息理论、控制理论、逻辑以及计算机联
fdbvm·2018-09-30 17:01

《教育心理学(伍尔福克)》读书笔记(十一)

社会认知理论源于班杜拉早期对行为主义学习观的批判，其超越了行为主义，认为人们是自我导向的学习者，能够做出选择并调配资源，以实现目标。社会认知理论的核心概念是自我效能和自我调节学习。
杨开仁·2018-09-30 10:39

改变心理学的40项研究一一心中的地图

托尔曼关于学习和认知的理论探讨与实践研究对心理学做出了类似的贡献，由于其研究的重大意义，他被公认为心理学领域认知一行为主义，这一流派的奠基人。它通过对大鼠学习走迷宫的过程得出了
仰望星空a·2018-09-24 23:51

伍尔福克教育心理学——学习的行为主义观点

行为主义理论家强调环境刺激在学习中的作用，并关注行为——可观察的反应。行为学习过程包括：邻近学习、经典性条件作用、操作性条件作用和观察学习。第二节早期对学习的解释：邻近和经典性条件作用中性刺激是如
yinyuelin·2018-09-23 22:28

伍尔福克教育心理学——学习与动机的社会认知观

第一节社会认知理论社会认知理论源于班杜拉早期对行为主义学习观的批判。比较社会学习理论与社会认知理论。社会学习理论：强调通过观察他人进行学习的理论。
yinyuelin·2018-09-23 16:03

人本主义心理疗法来处和去路（学习笔记）

基于这个理由，实验心理学逐渐被行为主义学派主导。另一个则是在医院进行临床诊疗。临
特姝时光·2018-09-21 12:09

2018-09-09

今天学习的的内容是《儿童行为的塑造与矫正》的41—60页，在第二章《正增强》中讲到功能主义认为心理学旨在论述有机体对环境的适应，这种主张由于失之于广泛庞杂和缺乏体系，使行为主义在华生的护卫下，成为主流学派
杨园园1987·2018-09-09 16:11

第十一章学习动机和社会认知观读书笔记

超越行为主义、三元交互决定论、观察学习的作用与价值、主体性和自我效能信念。超越行为主义：行为主义学习理论难以全面完整解释人们的学习，必须把学习者置入学习的情境中
管杰·2018-09-02 17:59

《伍尔福克教育心理学》读书笔记（八）

学习的认知观点本章我们将从学习的行为主义观点转到认知观点，这意味着从‘’把学习者和他们的行为看作环境刺激输入的结果‘’转变为‘’把学习者看作是计划、意向、目标、思想、记忆以及情绪的来源，从而注意、选择与构建来刺激与经验的知识和意义
擎宇_44c3·2018-09-01 12:10

谈谈纪律管理

先来总结一下管理学生纪律的几种流行的方式：第一种是“行为主义”的观点，其理论依据是“条件反射”。成年人
不变量·2018-08-28 16:40

由母爱的本质所想到的

行为主义心理学创始人华生的一个著名理论说：孩子对爱的需求，源自于他对食物的需求，满足了她对食物的需求，就满足了她对爱的需求。所以母亲只需要给宝宝提供
晴岚85·2018-08-27 21:06

第13天——积极心理学

它采用比行为主义更科学有效的方法来研究幸福，倡导心理学的积极一面。把
蝎子小猫咪·2018-08-21 09:57

感恩日记2018年4月3日(99-86)

心理学学习就是一个实践运用的一个过程，投射，反射，精神分析法，行为主义，移情，反移情，随着这些心理学概念的不断出现，对心理学的学习也有了更深刻！
仰望星空a·2018-08-04 22:39

沙盘起源

科学心理学诞生至今已一个多世纪了,由于心理现象本身的复杂性,人们便试图用各种理论去对它做出解释,精神分析、行为主义、人本主义、认知心理学是其中较具影响力的四种理论。
冰糖雪儿·2018-07-29 21:40

浅谈幼儿教育中的“可能性”

关键词：可能性；幼儿教育；新儿童美国行为主义心理学家华生说过：“给我一打健全的儿童，一个由我支配的环境，我可以保证，无
Cookie的烂笔头·2018-07-29 18:29

格式塔心理学在设计中的运用

该学派强调经验和行为的整体性，反对美国构造主义学说和行为主义“刺激--反应”公式，认为整体不等于部分之和，意识不等于感觉元素的集合，行为不等于反射弧的循环格式塔理论提出：眼脑作用是一个不断组织、简化、统一的过程
几个字的思考·2018-07-28 16:59

班杜拉的社会认知理论

社会认知理论包括四个主题：超越行为主义、三元交互决定论、观察学习的作用与价值、主体性和自我效能信念。1、班杜拉的
读书的老王·2018-07-24 11:18

帮助学生学会自我管理

邯郸四中张建新读伍尔福克《教育心理学》第7章《学习的行为主义观点》，在帮助学生学会自我管理方面受到启发。第一步：让学生参与制定目标在自我管理中，目标设置非常重要。
求真尚贤·2018-07-21 16:25

学习与动机的社会认知观——伍尔福德教育心理学第11章读书笔记

一、社会认知理论社会学习理论拓展了行为主义关于强化和惩罚的观点。
一点就通报·2018-07-16 11:42

The psychology book

，我们会畅游英国DK出版社《心理学百科》一书，在以下七个章节中追寻心理学的发展历程、学习最为根基的理论知识、认识为这门学科做出卓越贡献的心理学家们——「哲学根源PhilosophicalRoots」「行为主义
夏洛特昔珂·2018-07-13 21:24

The psychology book

，我们会畅游英国DK出版社《心理学百科》一书，在以下七个章节中追寻心理学的发展历程、学习最为根基的理论知识、认识为这门学科做出卓越贡献的心理学家们——「哲学根源PhilosophicalRoots」「行为主义
夏洛特昔珂·2018-07-13 21:24

伍尔福克的《教育心理学》读书笔记（八） 高原人

图片发自App第八章学习的认知观点在本章学习中，我们将从学习的行为主义观点转到认知观点。
高原人·2018-07-08 15:20

心理学家如何看待孩子的成长

班杜拉新行为主义代表人物，创立社会学习理论，强调认知的重要性，强调儿童的主动性和自我调节能力。社会学习理论认为，儿童获得社会行为的主要方式有：1、观察学习：观察榜样人物，学习社会行为。
骆帼婷·2018-06-27 10:13

心理学家如何看待孩子的成长

班杜拉新行为主义代表人物，创立社会学习理论，强调认知的重要性，强调儿童的主动性和自我调节能力。社会学习理论认为，儿童获得社会行为的主要方式有：1、观察学习：观察榜样人物，学习社会行为。
骆帼婷·2018-06-27 10:13

《伍尔福克教育心理学》第8章 学习的认知观点

本章目标区分行为主义学习观和认知学习观解释关于记忆的早期信息加工模型以及近期的认知科学模型，包括工作记忆和认知负荷理论讨论不同类型的知识在学习与记忆中的作用描述长时记忆中不同信息存储和提取的过程明确关于记忆的个体差异和发展差异描述成为有知识的人的过程与策略第一节认知观的构成要素认知观可以被广泛地定义为
Wray2017·2018-06-26 18:06

《伍尔福克教育心理学》读书笔记之八

(二)行为主义学习观和认知学习观的区别:认知观认为人们学到的是知识和策略，知识和策略的变化有可能促使行为发生变化;行为观认为人们学到的是新的行为本身。二者都相信强化对学习的重要性，但理由不同。严格
草原大哥·2018-06-24 22:38

学习的认知观——伍尔福克教育心理学第8章读书笔记

从学习的行为主义转到认知观点，这意味着“把学习者和他们的行为看作环境刺激输入的结果”转变为“把学习者看作是计划、意向、目标、思想、记忆以及情绪的来源，从而注意、选择与建构来自刺激与经验的知识和意义”。
一点就通报·2018-06-24 15:26

学习的行为主义观点——伍尔福克教育心理学第7章读书笔记

一、科学地理解学习从广义上说，学习是由经验（或实践）引起的个体知识或行为的相对持久的变化。这种变化可能是有意识的，也可能是无意识的；可能是好的，也可能是不好的；可能是正确的，也可能是错误的；可能是可觉察的，也可能是无意识的。同时，这种变化必须是由经验（个体与环境的相互作用）引起的，那些由成熟导致的变化不能称之为学习。上述定义指出，学习引起的变化发生在个体的知识与行为之中。多数心理学家同意这个看法，
一点就通报·2018-06-16 22:26

reinforcement-learning-1

其灵感来源于心理学中的行为主义理论，即有机体如何在环境给予的奖励或惩罚的刺激下，逐步形成对刺激的预期，产生能获得最大利益的习惯性行为。强化学习
Icesuns·2018-06-04 14:16

18/28今天作业算数吗

斯金纳是行为主义的代表，认为人的行为只有在强化的情况下才出现，奖励会使行为不断重复，惩罚则会压抑行为。赫尔派的
D012希玛太原·2018-05-17 22:50

课程的逻辑（摘记18）----钟启泉著

18.教学活动理论的考察一、从“行为主义”到“活动理论”★学校中学科教学的主要作用就在于以这种活动作为源泉，引发学生的文化性发展。
Dreamerr__·2018-05-02 22:04

跟自己告别

CDCAC，与客户共舞，以客户为中心——人本主义；D，打开固有信念，发现可能性——认知行为主义；C，相信客户有选择的能力，相信客户能够做出最好的选择——存在主
rain_邹宇·2018-05-01 14:47

20180418读书感悟二-3131米娜

书名：《应用行为分析与儿童行为管理》作者：郭延庆01行为是什么新行为主义认为，人是一个有机体，是拥有和环境的互动中基于强化的条件和机会而获得各种行为库存的有机体。
Amy米娜·2018-04-18 18:41

心理学入门之十三（2）—奖励和惩罚哪个更有用？

抱歉，这次发文的间隔有些长了……图片是斯金纳和他的妻子女儿在前面的部分，我们介绍了激进行为主义代表人物“斯金纳”及他的理论。
咸看·2018-04-02 15:25

心理学入门之十三（2）—奖励和惩罚哪个更有用？

抱歉，这次发文的间隔有些长了……图片是斯金纳和他的妻子女儿在前面的部分，我们介绍了激进行为主义代表人物“斯金纳”及他的理论。
咸看·2018-04-02 15:25

心理学手记--重温经典

斯金纳斯金纳，即B.F.斯金纳（1904—1990）是行为主义学派最负盛名的代表人物——被称为“彻底的行为主义者”。
海边随笔·2018-04-01 16:27

深度强化学习系列之(1): 强化学习概述

强化学习(RL)作为机器学习的一个子领域，其灵感来源于心理学中的行为主义理论，即智能体如何在环境给予的奖励或惩罚的刺激下，逐步形成对刺激的预期，产生能获得最大利益的习惯性行为。
J.Q.Wang的blog·2018-03-30 20:33

《教师不可不知的心理学》读书反馈

3.22《教师不可不知的心理学》读书反馈序p1-9·介绍“习得无助”行为主义·海德(Heider)曾经提出一套所谓“素朴心理学”(NaivePsychology)的说法,认为一般人都相信每一个人的所作所为必有原因
娶走你的昵称·2018-03-22 22:00

把心交与我，我来给你安心

一开始接触到了心理学，精神分析、行为主义、人本主义心理学这三大势力，理论体系不得不说确实很强大，但总感觉没什么用。特别是精神分析，刚接触感觉好强大啊，就像是找到了真爱，可是后来呢，感
穆之如清风·2018-03-15 17:15

心理学入门之十二—小阿尔伯特怎么了

著名的行为主义心理学家华生和雷诺做了一个关于条件性情绪反应的实验。他们的实验开拓了新的领域。在上世纪初，当时的心理学几乎完全被西格蒙德·弗洛伊德的研究统治。他的理论观点是认为行为和特殊的情
咸看·2018-03-11 09:55

心理学入门之十二—小阿尔伯特怎么了

著名的行为主义心理学家华生和雷诺做了一个关于条件性情绪反应的实验。他们的实验开拓了新的领域。在上世纪初，当时的心理学几乎完全被西格蒙德·弗洛伊德的研究统治。他的理论观点是认为行为和特殊的情
咸看·2018-03-11 09:55

人机智能融合--人工智能的未来发展方向

摘要本文首先探讨了现有人工智能科技的发展状况，分析了联结主义、行为主义、符号主义的缺点和不足，进而指出约束智能科学发展的瓶颈所在；其次对智能科学系统中的数据/信息表征、认知模型的构建优缺点进行了概况分析
人机与认知实验室·2018-02-19 00:00

你猜中了开头，却未必能猜中结局

文/倪慢慢一打婴儿的宣言行为主义心理学的创始人约翰·布罗德斯·华生（JohnB.Watson）曾经发出狂妄的宣言——"给我一打健全的婴儿，让我在自己的特殊世界中进行教养。
倪慢慢ing·2018-02-05 22:54

20180117共读《用心智图法开发孩子的左右脑》-02

该学派既反对美国构造主义心理学的元素主义，也反对行为主义心理学的刺激—反应公式，主张研究直接经验（即意
兰德朱迪·2018-01-16 18:31

今早阅读与咨询

最早的美国的福禄贝尔、意大利的蒙台梭利、美国杜威的进步主义、弗洛伊德的心理分析理论、埃里克森的社会心理发展理论、到尤里.布朗芬伦纳的家庭—生态理论、皮亚杰的主动学习、维果斯基的建构理论、意大利瑞吉欧的教育取向、行为主义者或学习理论等
舒盈雅的小屋·2018-01-12 17:43
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